三年級數(shù)學備課組(編輯修改稿)
2024-10-11 11:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同年段教師相互交流活動，確立活動內(nèi)容，保證活動次數(shù)。拓寬教研活動形式，覆蓋校教學聯(lián)誼、師徒幫教等活動。充分發(fā)揮組內(nèi)人力資源，集群體智慧，確實解決教學中幾個問題，提高校本教研實效四、各月工作計劃安排： 九月份： 。檢查教師備課材料。、進度，確定組內(nèi)單元教材主備人、教師研究課安排等。十月份：，組織學習《教學常規(guī)》。督查教師備課、課堂教學常規(guī)執(zhí)行落實情況?！墩n程標準解讀》。觀看《課程標準小學數(shù)學教材培訓》資料。十一月份：、研討活動。，做好質(zhì)量分析工作。十二月份：“師徒結對”師傅上示范課、徒弟上匯報課的觀摩研討活動。2019年元月份：，做好期末復習工作。紅島中心小學三年級教研組 二〇一八年九月十日第三篇：三年級數(shù)學備課組工作總結小學20122013學第一學期 三年級數(shù)學備課組工作總結時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學年又即將結束。在這個學期中，我們二年級數(shù)學組的6位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，按照數(shù)學教研組的工作計劃開展工作?，F(xiàn)將我們一學期的工作總結如下：一、抓好集體備課，做到心中有數(shù)。開學前期，我們組在認真學習一些理論的基礎上，圍繞第五冊教學內(nèi)容進行了認真的討論。從交流準備稿、到集體商討備課到平時的快餐式備課，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數(shù)。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。二、愛崗敬業(yè)、教書育人。我們組的老師按學校提出的備課標準認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，課后，認真反思，認真小結，認真批改每一本作業(yè)，經(jīng)常利用課余時間輔導學困生。其中蔣建珍老師總是在課余時間將差生拉到身邊進行個別輔導，從不間斷。，做好充分的課前準備，是我們學習的榜樣。三、團結協(xié)作，資源共享。我們組是個團結的組。如：李老師對練習設計很在行，他總是把自己在往年教學中形成的寶貴經(jīng)驗毫無保留的供全組老師探討學習。再如我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常在早讀課時間里交流自己的教學經(jīng)驗。整個小組團結協(xié)作，既吸收了外界的教育信息，又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務，提高自己的教學水平。四、認真開展教研活動，積極撰寫論文。本學期我們組每位老師都被安排聽隨堂課，組內(nèi)的老師都能按時聽課，認真做好聽課筆記，每次課后我們會在組內(nèi)一起聽教學中層評課，大家在評課中暢所欲言，對執(zhí)教者和聽課人來說，都是一次提高。這期間，整個團隊的各位老師能積極參與、獻計獻策，在反復的備課、聽課、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高。平時我們也積極參加校、區(qū)教研活動，并把自己的想法及時在組內(nèi)交流。結合自己在平時教學中的積累，我們積極撰寫論文。五、需改進的方面。對于教材的解讀能力還不夠，導致本備課組工作成效不明顯，在以后的工作中有待加強和提高。我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步，對于聽課“聽什么？”、“看什么？”、“想什么？”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們要多閱讀教育刊物，多寫教學反思，用理論來指導、武裝我們的實踐。改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標。我們不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考
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