【總結】歌曲《唐老伯有個小農場》教學設計1教學目標一、知識與技能：1．找出各音高的關系，并用手號表達出來。2.歌曲中四分休止符的停頓。3.鞏固f、p強弱記號并能運用。二、過程與方法：1.學習歌曲《唐老伯有個小農場》，能夠為歌曲創(chuàng)編動物新歌詞。初步能夠從音樂的角度去觀察事物和動物，思考問題，體驗解決問題方法策略的
2024-12-08 21:35
【總結】歌曲《十個小印第安人》教學設計1教學目標1、會唱《十個小印第安人》。2、在反復聽唱中唱會此歌曲。3、了解印第安人的基本生活特色，能夠流利地演唱歌曲。2學情分析3重點難點教學重點：唱會歌曲《十個小印第安人》。教學難點：在反復聽唱中唱會此歌曲。4教學過程活動1【導入】《十個小印第安
【總結】好孩子要誠實花城出版社一年級下冊發(fā)聲練習?1=C-E2/4650|430|210||喵喵喵我能行?第一組：你能用小鼓發(fā)出心跳的聲音嗎？?第二組：你能用鈴鼓發(fā)出踢球的聲音嗎？?第三組：你能
2024-11-19 17:26
【總結】課題：《十個小印第安人》Page2?印第安人:印第安人是對除愛斯基摩人外的所有美洲原住民的總稱。美洲土著居民中的絕大多數為印第安人，分布于南北美洲各國，傳統將其劃歸蒙古人種美洲支系。印第安人所說的語言一般總稱為印第安語，或者稱為美洲原住民語言。印第安人的族群及其語言的系屬情況均
2024-11-18 22:13
【總結】第一課我們喜愛的歌曲第一首《沒有祖國哪里會有我》一．教學目標：1.能隨錄音或老師的范唱一起演唱《沒有祖國哪里會有我》。通過歌曲的學習，激發(fā)學生愛國情懷，樹立民族自豪感。2.學習切分節(jié)奏這個新的節(jié)奏型。唱準歌中有這個節(jié)奏的地方。二．教學重點：在音樂活動中對學生進行情感、態(tài)度、價值觀方面的教育。三．教學難點：切分節(jié)
2024-11-19 05:04
【總結】第一課童謠新唱教學內容：1、學唱與欣賞歌曲《落雨大》2、學唱《海娃變油娃》教學目標：1、通過欣賞、學唱《落雨天》《海娃變油娃》，讓學生熟悉廣東客家山歌的風格特色，感悟鄉(xiāng)音之美，并了解人民的生活帶有濃郁的地方風情并啟發(fā)學生愛南海、愛祖國的情懷。2、觀看《十六屆亞運會開幕式音像視頻》，感受時代賦予《落雨大》的獨特魅力。教學重點：
2024-11-18 20:22
【總結】第8周星期三2020年4月9日《劃船比賽》一、教學目標：（1）體驗與感知二拍子的拍律特點。（2）能隨歌曲錄音或老師的伴奏演唱歌曲，并為歌曲寫上合適的速度。二、重點、難點：通過參與聽唱歌曲《劃船比賽》的活動感知二拍子的特點。三、課時：1課時四、教
【總結】《牧童謠》教學設計小嶺鎮(zhèn)中心校執(zhí)教者：梁川教學內容：表演歌曲《牧童謠》教授對象：一年級教學安排：一課時教學方法：講授法、聽唱法、情景教學法教學準備：鋼琴、多媒體音樂課件、教材教學目標：，學生能夠對“mi,sol,la,re”的音高有所感知。、準確的演唱歌曲，唱出湖北民歌的這種味道。
2024-11-19 07:06
【總結】同學們，讓我們一起動起來??！音樂課《司馬光砸缸》司馬光生平?司馬光是北宋著名政治家、偉大史學家，他是我國第一部編年體通史《資治通鑒》的編輯者。?司馬光為人溫良謙恭、剛正不阿，其人格堪稱儒學教化下的典范，歷來受人景仰聽故事欣賞雕塑《司馬光砸缸》作品伴
2024-11-19 03:20
【總結】落水天廣東民歌歌曲介紹：“落水天”是客家話下雨天的意思。在廣東民間風土人情中感受廣東民歌的風格，情調。好多的民歌,以詩經最常見的問題是好多的詞、歌，作者根本就沒有取名，所以今天我們看的時候，為了方便記錄整理，通常就取它的第一句話作為標題。在回到詞中來，它也向我們表達了一個意境。就是說故事發(fā)生在一個下
2024-12-12 16:43
【總結】牧童謠嗨，大家好，我是mi，我來自音樂家族，在音樂簡譜中你們可以看到我的樣子是“3”，請大家記得我的名字哦！大家好！我是sol。我在音樂家族排行第五，同學們也可以叫我小五，但是請不要忘記我的“音文”名字是sol。嘿！伙伴們你們好嗎？我是la，是你們的新朋友，我
【總結】2020-2020學年度第二學期深圳市龍華新區(qū)萬安學校教案表課題花城版、廣教版搖籃曲（第1課時）上課班級一年級主備教師許樂嬋副備教師上課時間．12教學目標知識與能力準確完整有感情的演唱歌曲。過程與
2024-11-19 13:44
【總結】靈動的四三拍四二拍四三拍23拍號4
【總結】2021-2021學年度第二學期深圳市龍華新區(qū)萬安學校教案表課題花城版、廣教版落水天（第1課時）上課班級一年級主備教師許樂嬋副備教師上課時間教學目標知識與能力通過學唱《落水天》，聽賞廣東音樂《旱天雷》，感受
2024-11-28 02:09
【總結】第一課時（第七周）教學內容：1、欣賞《哇哈哈》。2、認識手串鈴。3、用手串鈴為《哇哈哈》伴奏。教學目標：1、聽賞《娃哈哈》，讓學生初步接觸我國少數民族的兒童歌曲。2、聽賞《娃哈哈》，感受歡快鼓舞的情緒。3、認識手串鈴，學習用手串鈴為《哇哈哈》伴奏。教學重點：聽賞《娃哈哈》，感受歡快鼓舞的情緒。教學難點：學習
2024-11-28 10:09
鄂ICP備17016276號-1