【總結(jié)】歌曲《落水天》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)廣東客家民歌《落水天》,并能用豎笛吹奏其旋律。《旱天雷》,感受廣東音樂的風(fēng)格特點,并用簡單的語言描述樂曲的基本情緒。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2學(xué)情分析《落水天》是湘版音樂教材六年級下冊第一課的一首歌曲。這首歌曲,是流行于廣東地區(qū)鄉(xiāng)情味極濃的一首民歌,富于特色的×&#
2024-12-09 05:09
【總結(jié)】×××××—∣×××××—∣咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩嘎嘎嘎嘎嘎
2024-11-19 10:13
【總結(jié)】歌曲《小鼓響咚咚》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)知識要點1、通過對比不同的聲音,分辨出強(qiáng)和弱。2、鞏固力度記號p、f的用法。能力培養(yǎng)1、用甜美的聲音,完整地演唱歌曲《小鼓響咚咚》。2、將不同的力度運用到歌曲《小鼓響咚咚》的演唱中。情感目標(biāo)1、發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力,創(chuàng)編歌詞。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感覺。
【總結(jié)】歌曲《小毛驢》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)《小毛驢》，并能背唱歌曲?！缎∶H》的同時，能從中感受動物可愛的形象并加以想象.創(chuàng)作模仿。。2學(xué)情分析一年級學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過一些兒歌，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大，但還存在這個別學(xué)生不能自律，因此在教學(xué)中還要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，這樣才能保
【總結(jié)】歌曲《唐老伯有個小農(nóng)場》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：1．找出各音高的關(guān)系，并用手號表達(dá)出來。2.歌曲中四分休止符的停頓。3.鞏固f、p強(qiáng)弱記號并能運用。二、過程與方法：1.學(xué)習(xí)歌曲《唐老伯有個小農(nóng)場》，能夠為歌曲創(chuàng)編動物新歌詞。初步能夠從音樂的角度去觀察事物和動物，思考問題，體驗解決問題方法策略的
2024-12-08 21:35
【總結(jié)】 幼兒園中班教案《十個印第安人》含反思 中班教案《十個印第安人》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《十個印第安人》伴奏，能用肢體動作表現(xiàn)節(jié)奏，通過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳，快來...
2024-10-06 19:21
【總結(jié)】好孩子要誠實花城出版社一年級下冊發(fā)聲練習(xí)?1=C-E2/4650|430|210||喵喵喵我能行?第一組：你能用小鼓發(fā)出心跳的聲音嗎？?第二組：你能用鈴鼓發(fā)出踢球的聲音嗎？?第三組：你能
2024-11-19 17:26
【總結(jié)】 幼兒園中班教案?十個印第安人?含反思 中班教案?十個印第安人?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)為歌曲?十個印第安人?伴奏，能用肢體動作表現(xiàn)節(jié)奏，通過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳，快來...
2024-10-01 10:19
【總結(jié)】《瑤家兒童愛唱歌》一、教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)唱歌曲《瑤家兒童愛唱歌》。在書課中手號譜顯示的地方，學(xué)生能打著手號自己唱出來。（2）在《do、mi、sol是好朋友》的活動中，老師以“do、mi、so”三個音用打手號的方法讓學(xué)生做二聲部練習(xí)（也可以嘗試加入la音一起做綜合練習(xí)）。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有二、教學(xué)重難點：能自己
2024-12-08 08:04
【總結(jié)】歌曲《海娃變油娃》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)一、通過視頻欣賞讓學(xué)生感受音樂、舞蹈、燈光等結(jié)合的視聽魅力。二、從聽賞中入手,讓學(xué)生熟悉廣東客家山歌的風(fēng)格特點。三、通過學(xué)習(xí),灌輸學(xué)生熱愛自然,環(huán)保理念。2學(xué)情分析一年級學(xué)生從整體的水平看相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以,但是部分班級在
【總結(jié)】歌曲《司馬光砸缸》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞歌曲，能找出歌曲中表現(xiàn)最為緊張的一句歌詞，并能用不同的方式表現(xiàn)。2、能嘗試用打擊樂器為歌曲配音響。3、能通過角色的飾演進(jìn)一步熟悉歌曲，并在兒童歌舞劇的表演中學(xué)習(xí)司馬光足智多謀的品質(zhì)，感受合作探究的愉悅。21教育網(wǎng)2學(xué)情分析兒童歌舞劇的表演是《課標(biāo)》（2021版）中新增
【總結(jié)】第一篇：土著印第安人音樂教案 土著印第安人的傳統(tǒng)音樂 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能：能認(rèn)真聆聽與體驗拉丁美洲的音樂，感受其豐富多彩的藝術(shù)魅力及風(fēng)格特點。 過程與方法：在聽賞、體驗的基礎(chǔ)上，能積極參...
2024-10-14 20:14
【總結(jié)】《海娃變油娃》一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《海娃變油娃》，同時，在情感上讓學(xué)生知道南海（南中國海）有著豐富的資源，是我國固有領(lǐng)土的一部分。二、教學(xué)重點、難點：隨音樂學(xué)唱歌曲《海娃變油娃》。三、課時：1課時四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)光盤、電子琴等。五、教學(xué)過程：（一）新課導(dǎo)入：聽聽、填填播放新學(xué)的
【總結(jié)】歌曲《瑤家兒童愛唱歌》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo):通過感受和體驗歌曲所表達(dá)的情感,在音樂實踐活動中,感受瑤族歌舞風(fēng)情,培養(yǎng)其喜愛少數(shù)民族的情感。:讓學(xué)生在不同活動、游戲中感受和體驗“do、mi、sol”三個音的音高,鞏固其音樂概念。:掌握“domisol”三個音的音高21教育網(wǎng)2學(xué)情分析一年級的
【總結(jié)】北美印第安人的歷史一、建國前美國印第安人的發(fā)展歷程1、起源北美印第安人是美洲土著居民。屬蒙古人種美洲支系。使用印第安語，包括十幾個語族。多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，美洲印第安人是在大約25400年前分多批從西伯利亞經(jīng)白令海峽到達(dá)阿拉斯加，逐步向南遷徙，一直抵達(dá)美洲最南端，散布于整個美洲。印第安人的祖先遷入美洲不是一次，而是分批陸續(xù)到達(dá)美洲的，然后又經(jīng)過長期的不斷遷移與推進(jìn)，最終散布到美洲全境
2025-06-21 13:58
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