高效課堂觀摩學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-11-09 12:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 非常多，不僅領(lǐng)略了各位青年骨干的駕馭課堂的智慧和能力，而且讓我對同課題的巧妙設(shè)計大開眼界！領(lǐng)略了名師課堂的精彩，欣賞到名師的教學(xué)和獨特的見解。讓我豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地。聽君一席話，勝讀十年書。通過學(xué)習(xí)，整理筆記盤點收獲，幾多感悟在心頭。參加了這次活動，觀摩了幾位老師的精彩課堂，從中讓我吸取了新課改的教學(xué)理念下的課改教學(xué)的實施。讓我感受到了數(shù)學(xué)骨干老師們從容不迫的教學(xué)風(fēng)格和隨機應(yīng)變駕馭課堂的能力。他們精彩的課堂教學(xué)，愉快的課堂氣氛，幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言，絢麗多彩的教學(xué)情景和精湛的教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象。一、教師個人素質(zhì)方面：每位執(zhí)教老師的個人素質(zhì)是非常高的，純正簡練的語言，美觀規(guī)范的粉筆字，課堂巧妙處理問題的智慧，讓我感受到了自己和他們的巨大差距。二、教學(xué)設(shè)計方面：注意創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生熟悉的生活情景和感興趣的事物作為教學(xué)活動的切入點。學(xué)生產(chǎn)生探索新知的欲望并身臨其境地解決問題。沒有生活的教育是空洞的，生活就是教育。比如：汶陽中心小學(xué)的劉梅老師的引入環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，而且設(shè)計環(huán)節(jié)緊湊，探索環(huán)節(jié)的實踐活動設(shè)計也非常有效，會使學(xué)生的研究過程清晰流暢，明確自己研究的問題重點。三、研究的氛圍: 開放課堂，讓學(xué)生體驗就在身邊?！稊?shù)學(xué)課程標準》指出，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要密切聯(lián)系學(xué)生實際。讓學(xué)生在探究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)。這些老師創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅貼近學(xué)生的生活，而且是學(xué)生比較感興趣的活動。整個課堂教學(xué)體現(xiàn)出生活化，藝術(shù)化。參加了這次活動提升的不僅是自己，更重要的是讓我們大家感受到了探索研討的氛圍，這次活動對我們的影響深遠，激起了我的更多的思考，激勵了我以后更加努力地提高自己的決心！第四篇：觀摩劉金玉校長高效課堂學(xué)習(xí)心得觀摩劉金玉校長高效課堂學(xué)習(xí)心得菏澤市定陶區(qū)黃店鎮(zhèn)中學(xué)楊書元什么是高效課堂？衡量高效課堂的標準又是什么？之前我簡單地認為高效課堂無外乎就是課堂的效率是很高的，大部分的學(xué)生能在短短的時間里學(xué)到比預(yù)期目標更多的知識，掌握更多的技能。我們在區(qū)教育局安排下，在定陶區(qū)清華園學(xué)校觀摩了江蘇省洋思中學(xué)劉金玉校長的示范課，親自看到、聽到劉金玉校長授示范課《窗》和關(guān)于“高效課堂”的知識講座，我才對高效課堂有了更深的理解。首先，我認識到了：和諧的課堂就是高效課堂。和諧的課堂是指教學(xué)思想的和諧即各種教學(xué)要素合理配合。同時課堂是生成的，是一個動態(tài)的過程，各要素從“不和諧”到“和諧”，也就是說學(xué)生從不知到知，到能提出新的疑問的動態(tài)過程。而實現(xiàn)新的和諧，即課堂效果能夠得到提高，不僅僅局限于本堂課的書本知識，旨在發(fā)展學(xué)生的思維，
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