高效課堂觀摩學習心得(編輯修改稿)
2025-11-09 12:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 非常多，不僅領(lǐng)略了各位青年骨干的駕馭課堂的智慧和能力，而且讓我對同課題的巧妙設(shè)計大開眼界！領(lǐng)略了名師課堂的精彩，欣賞到名師的教學和獨特的見解。讓我豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學教學的新天地。聽君一席話，勝讀十年書。通過學習，整理筆記盤點收獲，幾多感悟在心頭。參加了這次活動，觀摩了幾位老師的精彩課堂，從中讓我吸取了新課改的教學理念下的課改教學的實施。讓我感受到了數(shù)學骨干老師們從容不迫的教學風格和隨機應(yīng)變駕馭課堂的能力。他們精彩的課堂教學，愉快的課堂氣氛，幽默風趣的教學語言，絢麗多彩的教學情景和精湛的教學藝術(shù)，給我留下了深刻的印象。一、教師個人素質(zhì)方面：每位執(zhí)教老師的個人素質(zhì)是非常高的，純正簡練的語言，美觀規(guī)范的粉筆字，課堂巧妙處理問題的智慧，讓我感受到了自己和他們的巨大差距。二、教學設(shè)計方面：注意創(chuàng)設(shè)情境，將學生熟悉的生活情景和感興趣的事物作為教學活動的切入點。學生產(chǎn)生探索新知的欲望并身臨其境地解決問題。沒有生活的教育是空洞的，生活就是教育。比如：汶陽中心小學的劉梅老師的引入環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙，能充分調(diào)動學生的學習的積極性，而且設(shè)計環(huán)節(jié)緊湊，探索環(huán)節(jié)的實踐活動設(shè)計也非常有效，會使學生的研究過程清晰流暢，明確自己研究的問題重點。三、研究的氛圍: 開放課堂，讓學生體驗就在身邊?！稊?shù)學課程標準》指出，數(shù)學學習的內(nèi)容要密切聯(lián)系學生實際。讓學生在探究現(xiàn)實問題的過程中學習和理解數(shù)學。這些老師創(chuàng)設(shè)的學習內(nèi)容不僅貼近學生的生活，而且是學生比較感興趣的活動。整個課堂教學體現(xiàn)出生活化，藝術(shù)化。參加了這次活動提升的不僅是自己，更重要的是讓我們大家感受到了探索研討的氛圍，這次活動對我們的影響深遠，激起了我的更多的思考，激勵了我以后更加努力地提高自己的決心！第四篇：觀摩劉金玉校長高效課堂學習心得觀摩劉金玉校長高效課堂學習心得菏澤市定陶區(qū)黃店鎮(zhèn)中學楊書元什么是高效課堂？衡量高效課堂的標準又是什么？之前我簡單地認為高效課堂無外乎就是課堂的效率是很高的，大部分的學生能在短短的時間里學到比預(yù)期目標更多的知識，掌握更多的技能。我們在區(qū)教育局安排下，在定陶區(qū)清華園學校觀摩了江蘇省洋思中學劉金玉校長的示范課，親自看到、聽到劉金玉校長授示范課《窗》和關(guān)于“高效課堂”的知識講座，我才對高效課堂有了更深的理解。首先，我認識到了：和諧的課堂就是高效課堂。和諧的課堂是指教學思想的和諧即各種教學要素合理配合。同時課堂是生成的，是一個動態(tài)的過程，各要素從“不和諧”到“和諧”，也就是說學生從不知到知，到能提出新的疑問的動態(tài)過程。而實現(xiàn)新的和諧，即課堂效果能夠得到提高，不僅僅局限于本堂課的書本知識，旨在發(fā)展學生的思維，
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