風(fēng)清氣正自糾自查報告(編輯修改稿)
2024-11-09 12:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己，以身作則，常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非分之想，時刻以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，落實好廉政建設(shè)的各項規(guī)定，做到自重、自省、自警、自勵，塑造新時期黨員干部的良好形象。第三篇：風(fēng)清氣正自查報告風(fēng)清氣正自查報告中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校仇蘇永“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，我知道作為學(xué)生人生道路的指引著，必須自身具有明確的前進(jìn)方向，對學(xué)生要有嚴(yán)父慈母的愛心，為了適應(yīng)當(dāng)前教育的發(fā)展，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。一、主要存在的問題：教育教學(xué)理論水平不高，自習(xí)的積極性不高作為一名從事教育事業(yè)的新人來說，既沒有高深的教育理論，也沒有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。在世界瞬息萬變的今天，要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在班級管理方法、教學(xué)掌控能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是以忙給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作推進(jìn)緩慢。缺乏預(yù)見性在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，把事情扼殺在萌芽狀態(tài)，而是待事情發(fā)生以后，跟在學(xué)生的身后手忙腳亂的處理事情。經(jīng)常處于被動位置，出現(xiàn)事倍功半的效果。與學(xué)生之間的關(guān)系不是很融洽在學(xué)生的管理方面，與學(xué)生之間只存在管理與被管理的關(guān)系，要求學(xué)生絕對服從自己的管理，不能與學(xué)生達(dá)到心靈的溝通，導(dǎo)致壓制的部分學(xué)生的個性發(fā)展，違背了學(xué)生的成長規(guī)律。工作中不能大膽創(chuàng)新，凡事循規(guī)蹈矩。平常的工作都按部就班的進(jìn)行，沒有創(chuàng)新的思想和行動，導(dǎo)致工作沒有特色，不能發(fā)現(xiàn)新的工作方法。二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：不能嚴(yán)格要求自己平時的學(xué)習(xí)；思想上沒有重視；沒有對工作進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和落實。有時對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。平時思考的不夠多，工作方法單一。通過分析自查，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和導(dǎo)致不足的原因，就自己的不足提出以下整改措施。三、整改措施：通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在教育教學(xué)理論上下工夫，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，并付諸于實踐。二是努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力，從而提高自
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