【總結(jié)】1初二年級(jí)2一天傍晚,一批從汽車上下來的旅客,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)年輕女子正在廣場(chǎng)上專注地抬頭仰望天空。這群人感到十分好奇,也不禁都抬頭搜尋起來,但什么也沒有看見……路人越積越多,一大幫好奇者聚集在一起,抬頭看著天空。最后終于有人忍無可忍了,“大家究竟在看什么?究竟在看什么?問來問去,最后問到哪個(gè)年輕女子。她羞澀地回答:”不好意思,我在流鼻血?!霸瓉硎?/span>
2024-12-08 12:35
【總結(jié)】同學(xué)們,我們?cè)谌粘I钪校刻毂仨氂玫侥男┳匀毁Y源?自然資源總量位次人均占有量位次占世界人均量的比例耕地面積4126不到1/3森林面積61071/6淡水資源655不到1/4礦產(chǎn)資源380不到1/2材料二:我國(guó)的耕地、森林、水資源90%分布在大
【總結(jié)】第19課科教興國(guó)感受科技創(chuàng)新鎮(zhèn)江六中陳靜請(qǐng)?jiān)诨ヂ?lián)網(wǎng)上查詢并瀏覽“玉樹地震”的相關(guān)報(bào)道及信息。關(guān)注生活玉樹地震前后衛(wèi)星遙感所拍攝的圖救援物資運(yùn)送和救助傷員在這次抗震救災(zāi)的過程中,應(yīng)用了哪些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)?如果沒有這些科技成果會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果?假如我們能準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)這次地震
2024-12-08 05:47
【總結(jié)】《財(cái)產(chǎn)屬于誰》教案設(shè)計(jì)與反思一、課程標(biāo)準(zhǔn):本課所依課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人的關(guān)系中的”權(quán)利與義務(wù)部分,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是:知道法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。二、課程理念:以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,構(gòu)建和諧師生關(guān)系三、教學(xué)設(shè)計(jì)四、素質(zhì)教育
2024-12-08 18:19
【總結(jié)】《無形的財(cái)產(chǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán),有哪些方面的知識(shí)產(chǎn)權(quán);知道知識(shí)和智慧創(chuàng)造財(cái)富,智力成果權(quán)受法律保護(hù)。2.能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)依據(jù)法律維護(hù)自己的智力成果。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)和智力創(chuàng)造財(cái)富,樹立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn):增強(qiáng)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)
2024-11-19 00:47
【總結(jié)】八年級(jí)思想品德校本練習(xí)十二孝敬父母長(zhǎng)輩______年級(jí)_____班姓名__________等第________一、填空1.請(qǐng)寫出關(guān)于孝敬父母的名句(至少2句)________________________________________________________________________________
2024-11-15 18:10
【總結(jié)】《第三節(jié)免疫》教案一、教材和學(xué)情分析1、教材分析:教學(xué)內(nèi)容:免疫系統(tǒng)的組成、功能、三道防線,重點(diǎn)是第三道防線的兩種作用方式、三種免疫細(xì)胞協(xié)同作用機(jī)制,艾滋病的死因與免疫系統(tǒng)的受損關(guān)系。2、學(xué)情分析:學(xué)生在初中已學(xué)過人體三道防線的具體內(nèi)容,知道一些諸如淋巴結(jié)、淋巴細(xì)胞、抗體、計(jì)劃免疫、艾滋病等生物學(xué)術(shù)語,本節(jié)課在重溫免疫系統(tǒng)的組成和三道防線的防
2024-11-19 13:38
【總結(jié)】八年級(jí)下思想品德十二法律是我們的“保護(hù)傘”和“守護(hù)人”______年級(jí)_____班姓名__________等第________一、填空:1.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者必須遵循_____、_____、_______等原則,以保證正常的經(jīng)濟(jì)秩序。2.犯罪是指具有__________、觸犯_____并、依法應(yīng)受_____處
2024-11-15 11:54
【總結(jié)】八年級(jí)下思想品德校本練習(xí)十一法律與道德的關(guān)系______年級(jí)_____班姓名__________等第________一、填空:1.由國(guó)家制定或認(rèn)可、以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范是______;約束人們最基本的行為,促使人們對(duì)自己和他人的言行在是與非、善與惡、正與偏私、榮譽(yù)與恥辱等方面作出選擇和判斷的行為規(guī)范是
2024-12-04 22:29
【總結(jié)】八年級(jí)下思想品德校本練習(xí)十法律是一種特殊的行為規(guī)范______年級(jí)_____班姓名__________等第________一、填空:1.由于社會(huì)生活是多方面的,用來約束、調(diào)整人們?yōu)榈纳鐣?huì)規(guī)范也是多種多樣的,如___________、___________、___________等。2.法律是由國(guó)家立法
2024-12-05 00:27
【總結(jié)】第四單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1、公平是人類歷史上一個(gè)永恒的主題?,F(xiàn)實(shí)生活中我們也常常會(huì)遇到是否公平、如何做到公平的問題。下列對(duì)公平的理解正確的是()A、公平就是絕對(duì)平均B、公平就是多享受權(quán)利,少履行義務(wù)C、公平是一種好的機(jī)遇和命運(yùn)D、公平意味著處理事情要合情合理2、當(dāng)遇到或感到老師的不公平對(duì)待時(shí),作為學(xué)生,你應(yīng)該()
2024-12-05 10:05
【總結(jié)】看誰知道的法律多法律家族聚會(huì)憲法為什么是國(guó)家的根本大法?公民權(quán)力和義務(wù)國(guó)旗國(guó)徽首都國(guó)家機(jī)構(gòu)討論憲法與普通法律有什么不同?規(guī)定的內(nèi)容不同法律效力不同制訂和修改的程序不同一、憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題憲法國(guó)家的性質(zhì)國(guó)家的根本制度
2024-11-30 04:24
【總結(jié)】第一課別把尊嚴(yán)丟了教案第一課時(shí)尊重自己教學(xué)目標(biāo)1、人的尊嚴(yán)無比珍貴,失去尊嚴(yán)之后,要花多少倍的代價(jià)才能找回來!2、不因眼前小利而犧牲自己做人的尊嚴(yán),這樣的人渾身洋溢著凜然正氣,讓人肅然起敬!3、尊嚴(yán)不是一時(shí)的得失,更不是財(cái)富的多寡,而是你是否把自己當(dāng)做大寫的人。教學(xué)重點(diǎn)1、人的尊嚴(yán)無比珍貴,失去尊嚴(yán)之后
2024-12-08 18:03
【總結(jié)】二、養(yǎng)成親社會(huì)行為(導(dǎo)學(xué)案)教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生明確如何養(yǎng)成親社會(huì)的行為。重點(diǎn)、難點(diǎn):如何養(yǎng)成親社會(huì)的行為。導(dǎo)學(xué)過程:怎樣養(yǎng)成親社會(huì)的行為呢?1、學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人(1)在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)謙讓(學(xué)生閱讀教材后,討論交流)①謙讓都有哪些表現(xiàn)?(謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽(yù)、利益面前不爭(zhēng)名奪利,能自覺地為他人著想,做到先人后己,把
2024-12-08 07:10
【總結(jié)】第三單元/感受祖國(guó)心跳第八課《厚重的黃土》第二框/《東西部差距有多大?》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】第三單元《感受祖國(guó)心跳》第八課《厚重的黃土》。我國(guó)幅員遼闊,由于地形、氣候、歷史變遷等各種因素,東部和西部的發(fā)展極不平衡。這是我國(guó)的基本國(guó)情,也是一些重大國(guó)策制定的現(xiàn)實(shí)原因。在歷史、地理的課堂上,學(xué)生已經(jīng)對(duì)西部有了大概的了解,這可以作為對(duì)本課的知
2024-12-08 09:30