蘇教版語文九下雪1(編輯修改稿)
2025-01-14 04:48 本頁面
【文章內容簡介】 姓名 雪 （第二課時） 總第 課時 課型 編寫人： 審核人 ： 編寫時間 ： 年 月 日 授課時間： 年 月 日 一、精讀品析 理解重點語句含義： （ 1）暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。 (用“冰冷的”“堅硬的”“燦爛的”修飾“雪花”，強調了什么 ?) （ 2）那是還在隱約著的青春的消息， 是極壯健的處子的皮膚。 (“隱約著的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”分別形容江南的雪的什么特點 ?) （ 3）是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 (“孤獨的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思 ?) 文章寫法。 本文是一篇借景抒情的散文詩，作者的思想感情全部傾注于對景物的描繪中。行文雖然也流露出一種孤寂的情緒，但是掩蓋不住作品中閃現(xiàn)出的理想光芒與對生活的熱愛。 寫法特點：①景物描寫由點及面，由靜到動，逐漸展開。②強烈的對比手法，通過對江南雪和北方雪的對比來表現(xiàn)的，江南雪固然美麗，讓人喜愛， 但更崇高的美應該像北方的雪一樣，敢于直面冷酷現(xiàn)實，不屈不撓的斗爭精神。作者借對朔方雪蓬勃奮飛，旋轉，升騰與寒風嚴冬挑戰(zhàn)的斗爭精神的贊美，抒發(fā)自己蓬勃向上的生活熱情，頑強不屈的斗爭意志，表現(xiàn)了他對北方勢力的反抗精神。 課堂小結： 《雪》是《野草》中最適合中學生閱讀的一篇。作者細致生動地描寫了江南的雪景與北方的雪景，并在比較中表現(xiàn)了自己的傾向。作者更為欣賞“朔方的雪”，因為“朔方的雪決不粘連”、“奮飛”、“旋轉”、“升騰”。體現(xiàn)了一種獨立與張揚的個性精神，這種精神也是作者一以貫之的前行動力。、 二、拓 展延伸 魯迅的故鄉(xiāng)在紹興，在江南，對故鄉(xiāng) 他有許多美好的回憶。 這在《故鄉(xiāng)》《從百草園到三味書屋》《社戲》中有很好的體現(xiàn)，你還能想起嗎？ 這首散文詩借景抒情，托物言志。作者運用了象征手法，即用具體的事 物表現(xiàn)某種特殊的意義。比如：火炬象征 江南的雪象征 北方的雪象征 寫雪的課文我們學過不少，你能想起那些？ 三、閱讀訓練 ①但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地 上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。 ②在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂?? ③是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 描寫完江南的雪，轉入到對“朔方的雪”的描述。用“但是”一詞，起什么作用？ _________________
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