【總結(jié)】《沁園春、雪》的導(dǎo)學(xué)案鹿邑三高張偉【課前準(zhǔn)備】一、作者簡(jiǎn)介及背景:作者毛澤東,中國(guó)革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩(shī)人,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖,毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。字潤(rùn)之(原作詠芝,后改潤(rùn)芝),筆名子任。他被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一。1935年10月,紅軍長(zhǎng)
2024-12-05 02:36
【總結(jié)】《送東陽(yáng)馬生序》教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo):1、積累一些文言實(shí)詞和虛詞。2、了解作者及本文的文體特征。3、理清本文的思想內(nèi)容,明確作者的寫(xiě)作目的。4、背誦課文。能力目標(biāo):1、通過(guò)反復(fù)朗讀,增強(qiáng)文言文語(yǔ)感,進(jìn)一步把握文章主要內(nèi)容,理清行文思路。2、通過(guò)復(fù)述及同學(xué)之間的互相點(diǎn)評(píng),進(jìn)一步理解文言文中的實(shí)詞和虛詞的用法。
2024-11-20 00:00
【總結(jié)】高士其泉州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)吳怡杉??35年寫(xiě)出第一篇科學(xué)小品《細(xì)菌的衣食住行》。此時(shí)起至37年8月離開(kāi)上海,是他科學(xué)小品創(chuàng)作的高峰期。36年第一本科學(xué)小品集《我們的抗敵英雄》出版。其作品富有戰(zhàn)斗性,為戰(zhàn)斗而作,如鋒利的匕首刺向反動(dòng)派。其語(yǔ)言生動(dòng),活潑,形象,清新。作
2024-11-30 03:40
【總結(jié)】《答司馬諫議書(shū)》同步練習(xí)1作者:加入日期:08-02-25《答司馬諫議書(shū)》(30分鐘60分)一、基礎(chǔ)題(16分)1.給下列字注音。(4分)胥()鹵()謗()晤()
2024-12-05 02:41
【總結(jié)】 科學(xué)與藝術(shù) 一、基礎(chǔ)題(18分) 1.下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(3分) 2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分) A.我們必需在全國(guó)興起一個(gè)科技進(jìn)步和創(chuàng)新的高潮。 B...
2025-04-05 06:07
【總結(jié)】一、基礎(chǔ)題(9分)1.給下列句子中加粗的詞語(yǔ)注音。(5分)(1)你所看見(jiàn)的,實(shí)在是所有人中最糟糕()的一個(gè),他虔()誠(chéng)、純潔,把生活的痛苦拒()于自己的心扉()之外,而生活也把他的心靈跟歡樂(lè)隔絕()開(kāi)來(lái)。(2)我絕不愿意在這樣的風(fēng)里散()開(kāi)我金色的發(fā)辮(),在這樣的空間袒()露我柔嫩()的胸脯,
2024-12-05 08:35
【總結(jié)】27、訂鬼【自主預(yù)習(xí)】1、注音:衽()庖()箠()椎()纆()2、解釋加點(diǎn)的字(1)病者困劇困:?。海?)何以效之效:(3)顧玩所見(jiàn)
2024-12-05 08:36
【總結(jié)】24.《詩(shī)詞五首》同步練習(xí)一.下列有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》常誤,表述有誤的一項(xiàng)是()A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,共收入從西周初期到春秋中葉約五百年間的詩(shī)歌305篇,有“詩(shī)三百”之稱。B.《詩(shī)經(jīng)》為我國(guó)古典文字現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的監(jiān)觴,漢代儒家將其奉為經(jīng)典,列為“五經(jīng)”之首;“楚辭”是我國(guó)浪漫主義文學(xué)的先河,以《離騷》為代表,因此又稱
2024-12-05 08:28
【總結(jié)】《石縫間的生命》導(dǎo)學(xué)案【課前準(zhǔn)備】鹿邑三高張偉一、生字識(shí)記潸(shān):形容流淚。如:潸潸。擷(xi?):摘下,取下。如:采擷。吮(shǔn):吮吸,嘬。如:吮乳。扼(a):1.用力掐住。如:扼殺。2.把守,控制。如:扼守。本文取此義。瘠(jí):
2024-12-05 08:24
【總結(jié)】芷蘭學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、制定的依據(jù):1、教學(xué)背景分析:語(yǔ)文是中小學(xué)階段的主要學(xué)科,基礎(chǔ)學(xué)科,隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,人們對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的特性和語(yǔ)文教學(xué)的認(rèn)識(shí)更為深入,\'大語(yǔ)文\'的觀念得到越來(lái)越多有識(shí)之士的認(rèn)同,而問(wèn)探反教學(xué)的推廣對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的闡述也說(shuō)明,語(yǔ)文教學(xué)以培養(yǎng)和提高人的語(yǔ)文素質(zhì)為主要任務(wù)。而語(yǔ)
2024-11-23 01:03
【總結(jié)】課題石榴課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)石榴從不同角度的刻畫(huà)的分析歸納,使學(xué)生準(zhǔn)確把握它的外在特征。2.指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時(shí)代特征,理解作者的寫(xiě)作意圖,感受作者的思想感情。3.反復(fù)朗讀,體會(huì)本文優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言,特別是修辭手法在本文中的作用。課前預(yù)習(xí)學(xué)法
2024-12-09 04:15
【總結(jié)】 石縫間的生命 第一部分: 1.給加點(diǎn)字注音: 蒼勁( ) 蒲公英( ?。『邝铟睿ā 。【髲?qiáng)( ?。ā 。來(lái)源:] 2.選擇用詞正確的一組( )[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]...
2025-04-05 05:57
【總結(jié)】《周公誡子》《答司馬諫議書(shū)》第一部分:1.《周公誡子》選自,《答司馬諫議書(shū)》選自,作者,著名文學(xué)家。(2分)2.解釋下列句子中的詞語(yǔ)。(3分)?無(wú)以魯國(guó)驕土(驕:)?守之以恭者,榮(恭:)?富有四海,由此德也(由:)?重念蒙君實(shí)視遇厚(厚:)?舉先王之政,以興利除
2024-12-04 21:20
【總結(jié)】《家》的序和跋【同步達(dá)綱練習(xí)】Ⅴ.課后鞏固練習(xí)(90分鐘100分)一、基礎(chǔ)題(16分)1.加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)2.圈出句中的錯(cuò)別字,并在句后的括號(hào)里改正。(3分)黃土高原氣候干躁,地面的巖石在風(fēng)化作用下不斷地破碎成粗細(xì)不等的棵粒。每遇大風(fēng),往往風(fēng)卷沙塵,遮天蔽日。(
2024-12-06 00:23
【總結(jié)】 再別康橋 【同步達(dá)綱練習(xí)】 Ⅴ.課后鞏固練習(xí) (60分鐘 80分) 一、基礎(chǔ)題(12分) 1.填空。(4分) 撐一支,向青草更青處。 我衣袖,不帶走。 2.體會(huì)加粗詞表現(xiàn)的意境。(...
2025-04-05 05:27