語文版九下答司馬諫議書同步練習2篇(編輯修改稿)
2025-01-10 02:41 本頁面
【文章內容簡介】 馬之千里者，一食①或盡粟一石。食②馬者不知 其能千里而食③也。是馬也，雖有千里之能，食④不飲，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪！其真不知馬也。 1. 下面句中加粗詞意思相同的一組是（ ）（ 2 分） 2. 為文中標序號的“食”的讀音和意義歸類，把序號填寫在下面的橫線上。（ 4 分） 、 ／ 、 3. 用現(xiàn)代漢 語寫出下面句子的意思。（ 2 分） 且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 4. 根據(jù)文意，簡要說說應該怎樣正確對待千里馬。（ 2 分） 《答司馬諫議書》 一、 1. xū lǔ b224。ng w249。 點撥：對字音要準確掌握，第一個字不讀“ x249?！?。 2. ①持 ②優(yōu)厚 ③明白 ④排除，駁斥 點撥：文言文中一詞多義的現(xiàn)象很多，要善于積累。 二、 1. 為了借此來說明自己實施新法的堅定性和正確性。 點撥：教學設計 文章中所舉事例通常是為了論證自己闡述的內容。 2. 則固前知其如此也。 三、 1. 只是 后悔 給以好處 做事情 點撥：第一個“事”為動詞，第二個“事”為名 詞。
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