語文版九年級下教學計劃1(編輯修改稿)
2024-12-29 01:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力 .每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課 ,尤其要備好學生 ,改變繁瑣的教學方式 ,突出重點和難點 .要提倡靈活多樣的教學方式 ,尤其是啟發(fā)式和討論式 ,鼓勵運用探究性的學習方式 .要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。 5)、重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境 ,溝通課本內(nèi)外 ,課堂內(nèi)外 ,學校內(nèi)外的聯(lián)系 ,拓寬學習渠道 ,增加學生語文實踐的機會。 6)、作文教學 ,貼近生活實際 ,富有生活氣息 ,靈活命題 ,形式多樣 ,多寫隨筆 ,讀書筆記 ,嘗試互批共批 ,以改促寫 ,有效提高作文水平。 7)、實行分層目標教學 ,根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學 .利用課外實行培優(yōu)輔差 ,力爭整體提高。 8)、引導鼓勵學生成立課外學習小組 ,培養(yǎng)合作精神 ,開展互助互幫 ,實行一幫一學習語文 ,幫助中下生提高學習興趣和成績。 9)、優(yōu)化作業(yè)管理 ,培養(yǎng)學生自主學習 ,自我管理 ,加 強課代表 ,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用 ,力爭做到每課過關(guān) ,單元過關(guān)。 10)、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別 ,要因人而異 .充分照顧到不同學生的特點。 11)、利用競賽 ,學科活動法等多種多樣的教學形式 ,開展豐富多彩的讀書報告會 ,故事會 ,朗誦會 ,演講會 ,辦手抄文學報 ,鍛煉能力 ,提高興趣。 12)、課前一分鐘演講 ,包括自我介紹 ,新聞消息 ,小故事 ,成語解說等 ,鍛煉表達能力。 13)、組織 34次辯論 ,培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用。 14）、 .組織采訪和調(diào)查至少一次。 15)、要求寫一篇小論文。 16)、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作 ,扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣。 17)、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚、少批評 ,讓學生樹立起學習語文的信心。 18)、開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學 .對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用語文教育網(wǎng)多學習一些課外閱讀 ,優(yōu)秀作文和作文技巧等。 二、本計劃應達到的目標： 以下是上學期期末試考的分析： 通過分析我發(fā)現(xiàn)本學期教學的主要任務(wù)就是要想盡一切辦法穩(wěn)定優(yōu)良率 ,提高合格率 ,班中有以下學生是有潛力可挖 ,應該能及格的：孫雯等。 按照年級組分層教學 ,集中
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