語(yǔ)文版語(yǔ)文七下石榴1(編輯修改稿)
2025-01-14 04:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3．作者對(duì)夏天、對(duì)石榴懷有怎樣的感情？ 喜歡夏天，（襯托）更喜歡夏天的心臟 4．夏天、夏天的心臟有什么特點(diǎn)？ 熱烈、充滿活力、積極向上、堅(jiān)貞剛勇。 （緊 張、熱 烈、急 促，象征旺盛的斗志，奔放的熱情和勃發(fā)的生命） 第一次：在第三段：“單瓣的??心臟嗎？”――主要從色彩和外形了打比方。 第二次：在第七段：“因而我更喜歡這夏天的心臟”，從石榴“熱烈”“充滿活力”這一“內(nèi)在”特征的角度打比方?！靶呐K”使人具有活力，而石榴能給火熱的 夏天帶來無限的生機(jī)與活力，二者在這一點(diǎn)時(shí)相似的。 第二個(gè)比喻是核心，它是在第一個(gè)比喻的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，通過這個(gè) 比喻準(zhǔn)確地表現(xiàn)了石榴熱烈、充滿活力、積極向上的“內(nèi)在特征”。 三．小結(jié)課文 1．本文是單純的狀物嗎？作者通過石榴寄寓了怎樣的深意？ 托物言志，借石榴寄托情懷，通過對(duì)石榴外在特點(diǎn)和內(nèi)在品 格具體生動(dòng)的描繪，歌頌真善美，贊揚(yáng)了不怕威壓、堅(jiān)貞剛勇、奮發(fā)向上的品格和精神，謳歌了民族氣節(jié)和高尚情操，也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅(jiān)定的信念和熱切的追求。 學(xué)習(xí)本文后我們要學(xué)會(huì)從事物現(xiàn)象中感悟社會(huì)、人生，把對(duì)自然的愛與 人生的處世態(tài)度緊密聯(lián)系起來，所謂生活處處有老師，也是此理。 2．品味語(yǔ)言，檢查學(xué)生對(duì)文句的理解。 ，而舍去了梅柳之短。 （ “這風(fēng)度”是指奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚?！懊妨L(zhǎng)”是指奇崛、清新，“梅柳之短”指枯瘠、柔媚。） ，雙瓣的更為華貴，那可不是夏天的心臟嗎？（“陸離”“華貴”“夏天的心臟”是就石榴的顏色和形態(tài)而言的。） 。 （奇跡指逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱。） ，但它卻更有一段妙幻的演藝。 （“妙幻的演藝”和第 6 段中的一詞相照應(yīng)，具體指戲法。） ，夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛，因而我更喜歡這夏天的心臟。 （ “我更喜歡這夏天的心臟”原因是我本來就喜歡夏天，而石榴花的陸離、華貴、妙幻的演藝又增添夏日的魅力，所以我更喜歡??） 3．寫作特色： （ 1）抓住特征，仔細(xì)描摹 本文既抓住了石榴的外在特征來寫，如形狀、大小、顏色、質(zhì)地等，使讀者能對(duì)所寫事物有一個(gè)鮮明的印象，同時(shí)還賦予了石榴“內(nèi)在”特 征，如質(zhì)樸雋逸的風(fēng)度，不畏炎陽(yáng)直射的品格，充滿活力、蓬勃向上的精神等。 （ 2）層次分明，重點(diǎn)突出 開頭部分概寫，總領(lǐng)全文。中
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