【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鍛煉活動(dòng)”，有效保證了每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。每年的植樹節(jié)，重大民族節(jié)日，學(xué)校組織全體學(xué)生踴躍參加，在課堂教學(xué)中，注重雙語學(xué)生的漢語能力和其它學(xué)科知識(shí)的均衡發(fā)展。通過上述工作，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，使學(xué)校真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園、生活成長(zhǎng)之家。（二）、二級(jí)指標(biāo)B2班額與經(jīng)費(fèi) 標(biāo)準(zhǔn)得分：5分，我校得分：5分。觀測(cè)點(diǎn)：2個(gè)?！半p語”班班額我?，F(xiàn)有雙語教學(xué)班7個(gè)（含教學(xué)點(diǎn)），學(xué)生人數(shù)253名,每班人數(shù)少于45人。經(jīng)費(fèi)保障為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的雙語教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)校雙語教學(xué)的綜合實(shí)力，在市委委、市政府、主管教育領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心、支持下，我校高度重視雙語教學(xué)工作，投入了大量的人力、物力、財(cái)力，有效改善了雙語教學(xué)條件。（三）、二級(jí)指標(biāo)B3教學(xué)設(shè)備 標(biāo)準(zhǔn)得分：5分，我校得分：5分。觀測(cè)點(diǎn)：2個(gè)。學(xué)校建有設(shè)施功能齊全的計(jì)算機(jī)教室（語音室）及多媒體教室，等有效保障了雙語多媒體教學(xué)工作。班班通設(shè)備投入使用，保證了每班都能使用學(xué)習(xí)漢語和提高學(xué)習(xí)效率。（四）、二級(jí)指標(biāo)B4教學(xué)資源 標(biāo)準(zhǔn)得分：10分，我校得分：。觀測(cè)點(diǎn)：4個(gè)?！蹲灾螀^(qū)少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)雙語教育發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）》、《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)雙語教育質(zhì)量的意見》、《義務(wù)教育階段雙語教育課程設(shè)置方案》，雙語教師每人一套。學(xué)校確保做到了“雙語”教師每人一套。教學(xué)用書所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教師參考書，學(xué)?；敬_保了雙語教師每人一套，但有部分教師使用后沒能及時(shí)歸還登記，造成部分參考材料丟失。圖書報(bào)刊為進(jìn)一步豐富學(xué)校的課堂及課外雙語教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校購置了教學(xué)卡片、掛圖、教學(xué)軟件及音像資料，建立了圖書室，并安排專人進(jìn)行管理，圖書室現(xiàn)有漢語圖書，工具書，漢語言報(bào)刊雜志，民語言報(bào)刊雜志和報(bào)紙，教師參考書。但是還是缺少有關(guān)雙語資料，所以扣1分。其他教學(xué)資源學(xué)?，F(xiàn)有漢語，數(shù)學(xué)等教學(xué)光盤（初一，初二，初三）齊全，教學(xué)掛圖，班班通電教設(shè)備齊全，多媒體教室設(shè)備2套。二、一級(jí)指標(biāo)A2教學(xué)組織與管理 標(biāo)準(zhǔn)得分：30分，我校得分：29分。（一）、二級(jí)指標(biāo)：B5課程設(shè)置 標(biāo)準(zhǔn)得分：15分，我校得分：15分。觀測(cè)點(diǎn)：4個(gè)。教學(xué)模式2013年秋季統(tǒng)計(jì)，我?，F(xiàn)有7個(gè)雙語教學(xué)班，全部用模式一教學(xué)。課程方案在課程設(shè)置上，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育雙語教學(xué)課程設(shè)置方案（試行）》和課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，做到開齊課程，開足課時(shí)，按規(guī)定開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，不隨意增加、減少課程和課時(shí)，按規(guī)定使用教學(xué)用書。教學(xué)組織依據(jù)國家和自治區(qū)制定的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，切實(shí)落實(shí)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。授課語言在雙語課堂教學(xué)中，我校全面推行以漢語言為主、母語言為輔的教學(xué)方式，（以85%使用漢語，15%使用母語補(bǔ)充的形式），通過“規(guī)范雙語教師課堂用語”的課題研究活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了雙語教師課堂用語，規(guī)范了雙語課堂教學(xué)，為提升學(xué)校的雙語教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并使用經(jīng)國家、自治區(qū)審定的人民教育出版社出版的漢文版教材。（二）、二級(jí)指標(biāo)B6教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)得分：15分，我校得分：14分。觀測(cè)點(diǎn)：5個(gè)。備課與教案學(xué)校每學(xué)期加強(qiáng)學(xué)習(xí)“教學(xué)常規(guī)管理辦法”，抓好教師的常規(guī)教學(xué)工作，進(jìn)一步建全和完善制定教師備課、上課、聽評(píng)課、批改布置作業(yè)的檢查制度，杜絕了抄寫教案、無教案上課等現(xiàn)象的發(fā)生。課堂教學(xué)課堂教學(xué)中，學(xué)校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育雙語教學(xué)課程設(shè)置方案（試行）》和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并按時(shí)完成教學(xué) 5任務(wù)。學(xué)生作業(yè)學(xué)校按各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求每學(xué)科布置作業(yè)（一課一練），各科作業(yè)量和作業(yè)總量適當(dāng)；非考試科目不留書面家庭作業(yè)；教師能夠按時(shí)、按要求改作業(yè)，在批改作業(yè)時(shí)，有部分教師不認(rèn)真的現(xiàn)象出現(xiàn)?？?分。教學(xué)觀摩與檢查學(xué)校每學(xué)期都按計(jì)劃開展學(xué)科研討活動(dòng)和觀摩交流活動(dòng)。2006年以來，我校先后與市其它中學(xué)開展了雙語教學(xué)交流觀摩活動(dòng)，并組織教師到其它學(xué)校觀摩課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們好的做法和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)、中層和教師的聽評(píng)課都有明確的規(guī)定，并定期對(duì)所評(píng)情況進(jìn)行檢查和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正雙語教學(xué)中的不足，推廣好的做法?？荚囋u(píng)價(jià)學(xué)校嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)要求命題，每學(xué)期每門課程都組織全校性的期末考試；并將平時(shí)成績(jī)、月考、期中成績(jī)和期末成績(jī)綜合后，反饋給學(xué)生家長(zhǎng)。對(duì)教師的評(píng)價(jià)采取教師日常工作表現(xiàn)與期末考試成績(jī)相結(jié)合的考核辦法。三、一級(jí)指標(biāo)A3教師隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)得分：20分，我校得分：。（一）、二級(jí)指標(biāo)B7師資配備及管理 標(biāo)準(zhǔn)得分：5，我校得分：。觀測(cè)點(diǎn)：3個(gè)。按編制配齊雙語教師（含民語文教師），師生比達(dá)到當(dāng)?shù)仄骄鶚?biāo)準(zhǔn)。2013年上半學(xué)期，我校雙語教師授課未出現(xiàn)超負(fù)荷教學(xué)現(xiàn)象，但下半學(xué)期由于從我校借調(diào)出去的教師有6名，參加各類培訓(xùn)的雙語教師有10名，還有2名雙語女教師產(chǎn)假，又因本學(xué)期新生多，班級(jí)也隨著多，個(gè)別教師出現(xiàn)超負(fù)荷授課現(xiàn)象，未能達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求，、語文（民）教師周課時(shí)量從2013年下學(xué)期起，我校雙語語文民族教師6名，總課時(shí)量60節(jié)，人均每周10節(jié)。我校已建立起雙語教師實(shí)名制信息管理。已經(jīng)建立雙語教師教學(xué)能力定期考核機(jī)制，并與職稱評(píng)聘、年終考核掛鉤，（二）、二級(jí)指標(biāo)B8教師隊(duì)伍 標(biāo)準(zhǔn)得分：5，我校得分：。觀測(cè)點(diǎn)：3個(gè)。職業(yè)道德。在雙語教學(xué)管理工作中，學(xué)校健全教學(xué)管理機(jī)制，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，以管理促質(zhì)量，崗位到人，責(zé)任到人，提升雙語教師愛崗敬業(yè)、遵章守紀(jì)的自覺性。我校建立完善了教師思想政治學(xué)習(xí)制度，組織教師集中開展了《教育法》、《九年義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)廣大師生的愛國主義、民族團(tuán)結(jié)及反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)教育，杜絕了違反教師職業(yè)道德等不良行為的發(fā)生，積極在校園內(nèi)營造尊師重教，愛校愛教、團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍。教師資格我校民族雙語教師漢語水平均達(dá)到HSK六級(jí)以上的只有少數(shù)人。我校1名教師因HSK未達(dá)標(biāo)，至今教師資格證沒有取得?！督處煼ā窐?biāo)準(zhǔn)，所授課和專業(yè)對(duì)口率達(dá)到了70%。2012年參加中小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)水平測(cè)試，我校教師專業(yè)知識(shí)水平測(cè)試合格率達(dá)到100%?？?分。（三）、二級(jí)指標(biāo)B9教學(xué)能力 標(biāo)準(zhǔn)得分：5分，我校得分：。觀測(cè)點(diǎn)：2個(gè)。漢語授課能力在漢語課堂教學(xué)中，我校雙語民族教師因語言環(huán)境的差異，少數(shù)雙語教師存在發(fā)音不準(zhǔn)確的問題。由于我校雙語教師發(fā)音不夠準(zhǔn)，表達(dá)不夠流暢。我校雙語教師教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)節(jié)符合課標(biāo)要求，授課一般情況下無知識(shí)性錯(cuò)誤；學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，掌握知識(shí)情況較好。只有少數(shù)雙語教師自身素質(zhì)的差異，有時(shí)在授課中出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，尤其在雙語數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理，生物等課程中，問題較為突出。我校由于雙語教師不都是漢語專業(yè)，在用漢語授課時(shí)受一定的限制，學(xué)生大部分是農(nóng)民家庭子女所以學(xué)漢語有困難，所以成績(jī)很不理想。（四）、二級(jí)指標(biāo)B10業(yè)務(wù)培訓(xùn) 標(biāo)準(zhǔn)得分：5分，我校得分：5分。觀測(cè)點(diǎn)：2個(gè)。校本培訓(xùn)：結(jié)合我校雙語教學(xué)工作的實(shí)際，學(xué)校以提高雙語教師綜合素質(zhì)為突破口，定期組織教師開展業(yè)務(wù)及漢語（每填一句）學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期組織教師進(jìn)行雙語教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，及時(shí)交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)教育以教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，能力培訓(xùn)為目標(biāo)，我校著力培養(yǎng)建設(shè)一支思想素質(zhì)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、愛崗敬業(yè)、勤于奉獻(xiàn)，敢于開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)的雙語教師隊(duì)伍。學(xué)校按照縣教育局的具體部署和安排，有計(jì)劃的組織雙語教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)到85%。并已獲得“四五”管理周期繼續(xù)教育證書的有15名；按照《新疆中小學(xué)少數(shù)民族“雙語”教師培訓(xùn)工程》 28名雙語教師都已經(jīng)有雙語骨干培訓(xùn)證。四、一級(jí)指標(biāo)A４教學(xué)質(zhì)量總得分：20分。我校實(shí)際得分：16分（一）、二級(jí)指標(biāo)B11漢語與語文（民）標(biāo)準(zhǔn)得分：7分，我校得分：6分。觀測(cè)點(diǎn)：２個(gè)。漢語或語文（漢）：我校雙語班學(xué)生各年級(jí)期末考試合格率平均在30%左右，但由于學(xué)生各門學(xué)科未達(dá)標(biāo)，所以扣1分。語文（民）：我校雙語班學(xué)生各年級(jí)期末考試合格率平均在65%左右。（二）、二級(jí)指標(biāo)B12其他課程標(biāo)準(zhǔn)得分：8分，我校得分：6分。觀測(cè)點(diǎn)：２個(gè)。學(xué)業(yè)水平我校雙語班學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科各年級(jí)期末考試合格率十分低，學(xué)生考試成績(jī)未達(dá)標(biāo)。其它課程我校雙語班學(xué)生其它課程各年級(jí)期末考試合格率平均在70%左右，由于學(xué)生考試成績(jī)未達(dá)標(biāo)。（三）、二級(jí)指標(biāo)B13畢業(yè)生情況標(biāo)準(zhǔn)得分：5分，我校得分：4分。觀測(cè)點(diǎn)：3個(gè)。綜合素質(zhì)有全面落實(shí)辦學(xué)任務(wù)的計(jì)劃，措施有力，實(shí)施效果好，但是我校雙語畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)率遠(yuǎn)低于體系標(biāo)準(zhǔn)，由于學(xué)生的漢語口語水平未達(dá)標(biāo)。學(xué)業(yè)水平我校雙語畢業(yè)班學(xué)生考試全科合格率為60%。畢業(yè)生整體素質(zhì)良，家長(zhǎng)及社會(huì)反映良好，我校按照義務(wù)教育階段學(xué)?！半p語”教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系的標(biāo)準(zhǔn)，等級(jí)A級(jí)（好）。2013年10月12日第四篇：雙語自查自評(píng)匯報(bào)材料阿瓦提縣第三小學(xué)義務(wù)教育階段“雙語”教學(xué)工作自查自評(píng)匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：首先，我代表阿瓦提縣第三小學(xué)的全校師生對(duì)自治區(qū)教育廳的各位專家及八縣一市的觀摩領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校參加雙語教學(xué)工作試評(píng)估表示熱烈的歡迎。我校為不斷加強(qiáng)“雙語”教學(xué)工作，以此次試評(píng)估為契機(jī)，對(duì)照自治區(qū)教育廳下發(fā)的義務(wù)教育階段學(xué)?！半p語”教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）4項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，15項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，43個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的“雙語”教學(xué)工作認(rèn)真進(jìn)行了自查、評(píng)議，現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下： 一、一級(jí)指標(biāo)M1“雙語”教學(xué)條件 總得分： 含二級(jí)指標(biāo)：4項(xiàng)。（一）、二級(jí)指標(biāo)M11教學(xué)設(shè)備觀測(cè)點(diǎn)：2個(gè)。語音播放設(shè)備自評(píng)等級(jí)Ａ級(jí)，得分９５分。計(jì)算機(jī)教室（語音室）學(xué)校建有設(shè)施功能齊全的計(jì)算機(jī)教室（語音室）及多媒體教室，有效保障了雙語多媒體教學(xué)工作。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。（二）、二級(jí)指標(biāo)M12教學(xué)資源觀測(cè)點(diǎn)：、教學(xué)文件基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《義務(wù)教育雙語教學(xué)課程設(shè)置方案（試行）》，學(xué)校確保做到了“雙語”教師每人一套。自評(píng)等級(jí)Ａ級(jí)，得分９５分。教學(xué)用書所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教師參考書，學(xué)校確保做到了“雙語”教師每人一套。自評(píng)等級(jí)Ａ級(jí)，得分９５分。圖書報(bào)刊為進(jìn)一步豐富學(xué)校的課堂及課外雙語教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校為雙語教師購置了教學(xué)卡片、掛圖、教學(xué)軟件及音像資料，建立了圖書室，并安排專人進(jìn)行管理，圖書室現(xiàn)有漢語圖書2785冊(cè)，工具書25種，漢語報(bào)刊雜志6種。自評(píng)等級(jí)C級(jí)，得分68分。其他教學(xué)資源學(xué)?，F(xiàn)有漢語教學(xué)光盤10套（16年級(jí)），教學(xué)掛圖310余張，全校13個(gè)雙語班均張貼了教學(xué)卡片，合計(jì)320余張。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。（三）、二級(jí)指標(biāo)M13其它條件 觀測(cè)點(diǎn)：2個(gè)?！半p語”班班額我?，F(xiàn)有雙語教學(xué)班13個(gè)，學(xué)生527名，平均每個(gè)班41名。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。經(jīng)費(fèi)保障為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的雙語教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)校雙語教學(xué)的綜合實(shí)力，在縣委、縣政府、主管教育領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心、支持下，我校高度重視雙語教學(xué)工作，投入了大量的人力、物力、財(cái)力，自2003年以來，累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)715889元，有效改善了雙語教學(xué)條件。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。二、一級(jí)指標(biāo)M2“雙語”教師隊(duì)伍 總得分： 含二級(jí)指標(biāo)：4項(xiàng)。（一）、二級(jí)指標(biāo)M21人員配備 觀測(cè)點(diǎn)：3個(gè)。漢語或語文（漢）教師周課時(shí)量2010年上半學(xué)期，我校雙語教師共計(jì)20名，總課時(shí)量214節(jié)。未出現(xiàn)教師超負(fù)荷教學(xué)，達(dá)到了《標(biāo)準(zhǔn)》要求。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。語文（民）教師周課時(shí)量2010年上半學(xué)期，