【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線上課、聽課、評(píng)課。以素質(zhì)教育為中心，以課堂教學(xué)為主渠道，完善教學(xué)常規(guī)管理體系，加大課堂教學(xué)研究力度，構(gòu)建創(chuàng)新教育新模式，保證了教學(xué)過程的最優(yōu)化。以新課程改革為重點(diǎn)，扎實(shí)搞好“向40分鐘要質(zhì)量”工程，抓好新課程方案的實(shí)施，改進(jìn)教學(xué)常規(guī)要求，并具體細(xì)化到計(jì)劃、上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)、聽課和總結(jié)七個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)的規(guī)范要求之中。狠抓教學(xué)工作，各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，每學(xué)期每個(gè)教研組都組織教師上公開課、課改示范課、研討課，充分發(fā)揮已有各級(jí)教學(xué)骨干的輻射作用，對(duì)新教師采取“傳、幫、帶”活動(dòng)，向新教師提出“一年過關(guān)，二年上水平，三年出成果”的“123”奮斗目標(biāo)，切實(shí)提高新教師的教學(xué)技能和理論水平以及科研能力。通過課堂展示，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，結(jié)對(duì)幫教，苦練內(nèi)功，促進(jìn)新教師盡快成長(zhǎng)，使一部分青年教師逐漸成為教學(xué)骨干。同時(shí)，為有經(jīng)驗(yàn)的老師創(chuàng)造研究課、展示課的機(jī)會(huì)，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高，使我校教師的課堂教學(xué)能力有了較大幅度的提高，做到基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合，確保教學(xué)行為的改革和學(xué)習(xí)效果的統(tǒng)一，促進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。（4）教學(xué)監(jiān)控建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系堅(jiān)持各級(jí)教學(xué)管理人員聽課制度。要求學(xué)校各級(jí)教學(xué)管理人員和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課至少40節(jié)，以便及時(shí)深入地了解和研究教學(xué)工作中的新情況、新問題，并提出解決方案。強(qiáng)化教育教學(xué)檢查制度。定期檢查教師備課、上課、作業(yè)批閱、班務(wù)日志，掌握教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)問題即知即改。巡查教師周二碰頭、周五交接，主管校長(zhǎng)周一、周三教師例會(huì)上通報(bào)檢查情況，及時(shí)提出改進(jìn)要求。通過期初、期中、期末階段質(zhì)量檢測(cè)，分析檢測(cè)成績(jī)，查找薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱教師，召開多層面座談會(huì)，分析原因，制定整改措施。及時(shí)改進(jìn)完善教學(xué)制度。以前我校實(shí)行“集體備課，資源共享”的備課方式。但隨著年輕教師的增多，這一制度已不合實(shí)際。今年，我校規(guī)定10年以下教齡教師自主手寫教案。10年以上教齡教師采用“資源共享”的備課方式。努力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化和教育信息化程度。我?？傂Ｒ褜?shí)現(xiàn)電子白板“班班通”，給每位英語(yǔ)教師配備了新式復(fù)讀機(jī)，其他學(xué)科教師也配備了充足的教學(xué)儀器，我們提倡教師使用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段，并進(jìn)行記載，作為教師業(yè)績(jī)考核內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，直觀形象的理解了知識(shí)，增進(jìn)了教學(xué)效果。我們的原則是寧肯用壞，勿教放壞。建立畢業(yè)班工作指導(dǎo)機(jī)制。六年級(jí)工作是教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和主管教學(xué)的校長(zhǎng)緊緊抓住六年級(jí)工作不放松，定期召開教學(xué)情況分析會(huì)，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題；定期召開學(xué)科牽頭教師匯報(bào)會(huì)，以統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求；召開優(yōu)秀生座談會(huì)，及時(shí)為尖子生鼓勁加油。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入畢業(yè)班一線，準(zhǔn)確把握畢業(yè)班的工作脈搏，使畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作不偏離正確的航向。為有效提升學(xué)生的綜合能力，學(xué)校對(duì)各個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行了精心安排，提出了一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，二輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化，三輪綜合復(fù)習(xí)狠抓規(guī)范，利用周考及時(shí)循環(huán)鞏固的具體要求，使得復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)連接緊密，知識(shí)掌握與能力提升并舉，大大提高了復(fù)習(xí)效率；學(xué)校加大了對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生管理，通過細(xì)化各項(xiàng)管理制度，落實(shí)各項(xiàng)管理措施，做到人員到位，管理到位，嚴(yán)抓狠管，發(fā)現(xiàn)不安定苗頭，及時(shí)化解，確保了畢業(yè)班的穩(wěn)定和畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的快速提高。把教學(xué)質(zhì)量作為教師考核的重要指標(biāo)。在教師職務(wù)、職稱評(píng)聘中，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制度。對(duì)于教學(xué)效果差，學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師，教導(dǎo)處經(jīng)調(diào)查后上報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，暫?；蛉∠涫谡n資格，并及時(shí)調(diào)整教師。把教育教學(xué)質(zhì)量作為班主任工作的核心內(nèi)容。要求班主任教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心學(xué)生身心健康、注重學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生生活能力的培養(yǎng)。為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)包容的、支持性的、充滿關(guān)心的環(huán)境。關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生、寬容學(xué)生，成為學(xué)生真正值得信賴的朋友，分享他的快樂，化解他的苦惱，實(shí)現(xiàn)教育效果最大化。經(jīng)常與班級(jí)任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（5）素質(zhì)教育。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)定，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我校的興趣小組活動(dòng)按時(shí)按計(jì)劃有序開展，學(xué)校組織了“棋類”、“器樂”、“舞蹈”、“球類”“閱讀”等多個(gè)校級(jí)專業(yè)興趣小組，統(tǒng)一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。經(jīng)常性地舉辦培訓(xùn)班、專題研討會(huì)、成果展示以及典型推廣等活動(dòng)。每年舉辦一次“少兒藝術(shù)節(jié)”，不定期開展學(xué)生“才藝展示”活動(dòng)，這些次活動(dòng)，充分展示孩子的才藝，放飛心中的希望。尤其是創(chuàng)建書香校園的一系列讀書活動(dòng)，不僅師生的參與積極性高，而且也獲益頗多。學(xué)校規(guī)定24年級(jí)每個(gè)班級(jí)每周在書香苑安排一節(jié)閱讀課。此外還開展了讀書競(jìng)賽活動(dòng)、手抄報(bào)活動(dòng)、讀書心得評(píng)比等，師生們參與積極，熱情高漲，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了部分特長(zhǎng)生，鍛煉提高了學(xué)生的能力。學(xué)校圖書室的圖書的更新與流通，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，課外閱讀豐富了學(xué)生的知識(shí)，提高了活動(dòng)的質(zhì)量。我們對(duì)本校藝術(shù)教育各個(gè)項(xiàng)目開展情況進(jìn)行定期總結(jié)。這些異彩紛呈的興趣活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（6）每年舉辦春季、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持每天做兩操，安排陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，%，由于學(xué)生身高過低或過高、體重過重現(xiàn)象普遍，因此體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率不符合《標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的98%以上。（7）學(xué)生評(píng)價(jià)在育人活動(dòng)中，我校改變了以往只看學(xué)生文化課成績(jī)做法，特別是改進(jìn)了學(xué)生的評(píng)價(jià)制度。實(shí)行“全面看待學(xué)生，全方位評(píng)價(jià)學(xué)生，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，制定了相關(guān)措施。大膽改革考試方式，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。一是，進(jìn)行成果展示的考試，主要在平時(shí)采用多種方式進(jìn)行。目的是通過多種渠道鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)不同能力、不同層次的學(xué)生在實(shí)踐中去觀察、去發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)和學(xué)生共同討論學(xué)習(xí)的方式和方法，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲，最后綜合評(píng)出以“小作家”、“小博士”、“運(yùn)動(dòng)健將”、“小歌星”等為主要內(nèi)容的十項(xiàng)小能手，學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，極大地激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲。二是，分項(xiàng)考試，等級(jí)評(píng)價(jià)。這些考試可平時(shí)進(jìn)行，可隨復(fù)習(xí)進(jìn)行。方式有師生評(píng)價(jià)、生生評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等多元化評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。三是，依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》重視對(duì)非智力因素的評(píng)價(jià)，主要從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法三個(gè)方面由學(xué)生共同評(píng)價(jià)，結(jié)果由教師用語(yǔ)言表述在操行評(píng)語(yǔ)中。四是，發(fā)揮《家校聯(lián)系手冊(cè)》作用，每月進(jìn)行一次家校聯(lián)系，采用學(xué)生自評(píng)、老師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的多種方式，使學(xué)校與家庭、校內(nèi)與校外、教師與家長(zhǎng)之間信息暢通、有效發(fā)揮、緊密聯(lián)系，保障了家長(zhǎng)對(duì)課改的促進(jìn)作用。五是、使用《學(xué)生素質(zhì)教育手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生的各方面的表現(xiàn)用寫實(shí)的方法反饋在學(xué)生的評(píng)價(jià)手冊(cè)中，這種“等級(jí)+特長(zhǎng)+評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方法，為學(xué)生創(chuàng)造了“東方不亮西方亮”的廣闊天地。六是，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)理念，由以往的師評(píng)生轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的學(xué)生也可以評(píng)價(jià)老師，每學(xué)年由學(xué)校印發(fā)評(píng)價(jià)表讓學(xué)生自主評(píng)品。七是，學(xué)期結(jié)束時(shí)，從品德、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、體育等方面評(píng)選出班級(jí)的十項(xiàng)“小能手”和學(xué)校的十項(xiàng)“小能手”，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)年獲獎(jiǎng)率達(dá)到60%。六、學(xué)生發(fā)展.通過各種活動(dòng)，發(fā)展興趣愛好，發(fā)揮特長(zhǎng)，并在各種創(chuàng)造性活動(dòng)中挖掘?qū)W生個(gè)體的潛在能力，充分認(rèn)識(shí)自我，克服心理障礙，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)大批有知識(shí)、有能力、有良好人格和個(gè)性的人才。具體做法：以豐富多彩的活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀、生動(dòng)的教育。堅(jiān)持開展每周一的升國(guó)旗儀式。教育學(xué)生按時(shí)參加升旗儀式，傾聽國(guó)旗下講話，受到熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)的教育，傾聽英雄事跡，感悟身邊人的故事，傳遞正能量。每年組織三、四、五年級(jí)的同學(xué)到紅園路、團(tuán)結(jié)路、xx街，擦洗隔離墩，清掃街道，培養(yǎng)了勞動(dòng)觀念，增強(qiáng)了社會(huì)主人翁意識(shí)。請(qǐng)司法、交警專業(yè)人員來校，做法制報(bào)告和安全教育報(bào)告，增強(qiáng)守法意識(shí)。參觀68206駐地部隊(duì)軍營(yíng)，加強(qiáng)國(guó)防知識(shí)教育。在學(xué)生中開展“兩個(gè)共同”思想教育活動(dòng)，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)思想。在學(xué)生中開展誠(chéng)信教育，通過班隊(duì)會(huì)、演講會(huì)教育學(xué)生說真話、講誠(chéng)信，從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。組織學(xué)生參觀禁毒展覽，觀看影片，集中開展了“珍愛生命，拒絕毒品”的禁毒宣傳教育，使小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，不沾毒、不染毒。為加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，根據(jù)學(xué)校教學(xué)的需要，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成立了藝術(shù)教研小組，提出了“以活動(dòng)促發(fā)展，以發(fā)展樹名?！钡膴^斗目標(biāo)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐為抓手，融藝術(shù)課程和藝術(shù)活動(dòng)為一體，充分利用校內(nèi)外的藝術(shù)教育資源，開拓了學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。，如：“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”、“我與好書交朋友演講比賽”、“作文競(jìng)賽”、“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”、“智力七巧板競(jìng)賽”、“書法繪畫競(jìng)賽”、“科技創(chuàng)新制作競(jìng)賽”、“中小學(xué)生日常行為規(guī)范競(jìng)賽”。為了擴(kuò)大參與面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在讓選出學(xué)生參加競(jìng)賽的同時(shí)，其他學(xué)生在班內(nèi)參加測(cè)試。“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取使每個(gè)受教育的兒童共同進(jìn)步，共同發(fā)展。做到開學(xué)有計(jì)劃，轉(zhuǎn)化找方法，中間有檢測(cè)，結(jié)束見成效。努力通過學(xué)“潛能生”的轉(zhuǎn)化，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。七、存在的問題.教師隊(duì)伍整體比例不平衡，缺少心理學(xué)、科學(xué)等學(xué)科缺少專職教師。，班額大，無法滿足師生同時(shí)做操的要求。，大部分學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，對(duì)家長(zhǎng)依賴性強(qiáng)，缺乏獨(dú)立自主的能力，今后我們要加大養(yǎng)成教育的力度，創(chuàng)設(shè)更多的素質(zhì)教育實(shí)踐平臺(tái)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。八、努力的方向.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“高效課堂”的探索，尋求最適合的教法，重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，在課堂上大膽嘗試新的教學(xué)模式，加強(qiáng)培養(yǎng)更多的骨干教師，依此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。，德育工作日?；?，后勤工作標(biāo)準(zhǔn)化的“三化”管理。通過本次自查自評(píng)，對(duì)照《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》12項(xiàng)核心指標(biāo)、28項(xiàng)普通指標(biāo)要求，我們認(rèn)為學(xué)?；具_(dá)標(biāo)。今后學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)精細(xì)化管理制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！二0一四年五月二十七日第三篇：小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估自查東關(guān)小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的匯 報(bào)根據(jù)《臨汾市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作方案》和《大寧縣義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)基本條件的指標(biāo)體系》的要求，對(duì)照評(píng)估方案及標(biāo)準(zhǔn)，我校細(xì)致扎實(shí)地開展了自查自評(píng)?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：一、學(xué)?；厩闆r東關(guān)小學(xué)成立于1968年。兩軌制教學(xué)，班容量均合格，最大班額42人。占地面積10005㎡，校舍建筑面積7883㎡?，F(xiàn)有教職員工51名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，普通話達(dá)標(biāo)率100%，其中，中學(xué)高級(jí)教師1名，小學(xué)高級(jí)教師20名，省、市級(jí)骨干教師8名，省級(jí)學(xué)科帶頭人4名。在校學(xué)生408名，12個(gè)教學(xué)班，轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童、留守兒童無一輟學(xué)，學(xué)生入學(xué)率100%，鞏固率100%，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美。2011年以來，學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展壯大為自己贏得了種種榮譽(yù)。學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)和各級(jí)各類競(jìng)賽中成績(jī)均名列前茅。東關(guān)小學(xué)設(shè)有黨支部、教導(dǎo)處、教研室、辦公室、少先隊(duì)大隊(duì)部、總務(wù)處、營(yíng)養(yǎng)辦和工會(huì)等處室。學(xué)校擁有2個(gè)多媒體教室、12個(gè)電子白板教室、1個(gè)圖書室、1個(gè)紅領(lǐng)巾廣播站。并接通了12套白板設(shè)備，建成了20M光纖校園網(wǎng)絡(luò)，成立了書法、繪畫、舞蹈、器樂、乒乓球等興趣小組，并定期開展活動(dòng)。二、辦學(xué)條件一、學(xué)校占地面積學(xué)校占地面積10005平方米，生均占地25平方米，超過《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)校園用地面積生均15平方米。二、學(xué)校建設(shè)用地學(xué)校校舍建筑面積7883平方米，生均19平方米，超過《標(biāo)準(zhǔn)》。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總面積2240平方米，生均5平方米，有150米環(huán)形操場(chǎng)，不平整、未硬化，目前正在規(guī)劃改造。有1個(gè)籃球場(chǎng)，2個(gè)羽毛球場(chǎng)，4個(gè)乒乓球臺(tái)子，基本滿足教學(xué)需求。（1）學(xué)校徹底消除了危房，教室、課桌凳充足，基本符合“一無兩有三配套”要求。學(xué)校現(xiàn)有普通教室12 個(gè)，平均每個(gè)64平方米，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定數(shù)。（2）教學(xué)輔助用房：計(jì)算機(jī)教室1個(gè)（有教室，無計(jì)算機(jī)）圖書、閱覽室各1個(gè)，體育器室、儀器室個(gè)，音樂舞室、美術(shù)室各1個(gè)、心理咨1個(gè)。（3）辦公用房：有教師辦公室 16個(gè)，總務(wù)倉(cāng)庫(kù)1間。會(huì)議室1個(gè)，少先隊(duì)隊(duì)部1個(gè)。（4）生活用房：傳達(dá)室1間，21平方置廁所外，每有廁所，共計(jì)米便槽，平均米；除校園設(shè)層教學(xué)樓也設(shè)84個(gè)蹲位，20男生1個(gè)/11個(gè)，多媒體室2械室1個(gè)，實(shí)驗(yàn)各1蹈詢室人，女生1個(gè)/11人，符合《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定。（三）設(shè)施設(shè)備1．學(xué)校已有的輔助用房已配齊了桌、椅、凳、架，課桌等，配齊率100%。學(xué)生人人有符合要求的課桌椅，班班有符合要求的黑板、講桌和照明設(shè)施。2．實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器按照《中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）〈中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范〉、〈小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)〉》的要求配備齊全，教學(xué)儀器達(dá)標(biāo)率100%；學(xué)校無學(xué)生微機(jī)室，正在籌建中。3．體育、衛(wèi)生器材按照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》配備。4．學(xué)?，F(xiàn)有圖書10020冊(cè)，生均25冊(cè)。有音像資料，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。5．學(xué)校設(shè)有校門、圍墻、校牌、旗臺(tái)和旗桿、固定宣傳欄，操場(chǎng)，栽植了花卉，布置了文化墻，亮化了教室，育人環(huán)境優(yōu)美，布局合理。6．教育信息化配置（1）有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室、多媒體教室。（2）學(xué)校12個(gè)教室配備有交互式電子白板，有符合課程標(biāo)準(zhǔn)、緊扣教材、服務(wù)教學(xué)的教學(xué)資源。三、師資配置 1．教師配備學(xué)校有教職工51人，師生比為1：，其中專任教師47人，%.省、市級(jí)骨干教師8名，省級(jí)教學(xué)骨干4名，學(xué)歷合格率為100%，但學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，缺少心理咨詢、科學(xué)、美術(shù)、體育、音樂等專職教師。學(xué)校初級(jí)職稱32人，%，中級(jí)職稱18人，占比例 %，高級(jí)職1人占稱比例2%，職稱結(jié)構(gòu)較為合理，校長(zhǎng)從事教育工作24年，具有大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)職稱。學(xué)校35歲以下教師12人，%，3550歲教師35人， %，50歲以上教師4人，占教師總數(shù)的7%，年齡結(jié)構(gòu)合理。4．其它配備學(xué)校配備兼職衛(wèi)生技術(shù)人員1名，配備心理健康教育教師1名。四、學(xué)校管理秉持誠(chéng)信為先、倡導(dǎo)以人為本、標(biāo)志優(yōu)質(zhì)服務(wù)、推動(dòng)文明風(fēng)范。一切為了學(xué)生，一切為了用人單位；嚴(yán)格管理求信譽(yù)，創(chuàng)新