【正文】 學校得知這一情況后，一方面請派出所支持，加大在學校周邊的巡邏密度，打擊侵害學生的不法分子。加強德育研究，增強德育工作的針對性、實效性和主動性 不同年齡段的學生，心理特點、認識規(guī)律、理解能力就有差別，在德育工作中，我們遵循學生品德形成規(guī)律，根據(jù)不同年齡段學生生理、心理特點，分層次、分階段開展教育活動，以達到整體目標和要求，初一以?邁好初中第一步?為主題，通過開展軍訓，入學教育，使學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，做熱愛集體、遵紀守法的文明中學生；初二以?邁好青春第一步?為主題，強化紀律教育和法制教育，使學生珍惜青春年華，做蓬勃向上的中學生；初三以?邁好理想第一步?為主題，加強世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生樹立報國志向，做有社會責任感的中學生。家長學校被評為省、市示范家長學校。我們每月召開家長會，對家長進行考勤、授課、考試、考核、評比等。在中考、期末考試前，學校進行應試心理素質(zhì)教育講座，使學生以平和的心態(tài)復習備考、步入考場，收到了很好的效果。以知識教學為載體滲透德育，促進了學風的根本好轉(zhuǎn)，促進了教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，實現(xiàn)了教育工作的相得益彰。要求教師教案要反映媒介內(nèi)容的德育滲透點，并把課堂教學是否滲透德育作為評估公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課的重要內(nèi)容。學科教學是滲透德育的主渠道。立足校本，充分發(fā)揮其德育的重要載體作用，是實施德育的有效途徑。近幾年，我們提出了教育德為先，讓學生認識到學習是我們的責任。持之以恒的養(yǎng)成教育，使我 校學生違紀率在1‰以下,學生思想素質(zhì)有了很大提高。德育涉及學校工作的方方面面，為避免工作中的隨意性，防止頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，使德育工作走上制度化、科學化、規(guī)范化的管理軌道，學校依據(jù)《中學德育大綱》制定了《德育工作條例》，確定德育目標，明確了教育內(nèi)容，教育重點，活動安排，使德育目標具體化。為加強班主任隊伍建設，學校實行了班主任聘任制，把能力強、善管理、工作熱情高的優(yōu)秀教師選拔到班主任隊伍中。學校開展形式多樣的業(yè)務培養(yǎng)。學校弘揚高尚師德，堅持?敬業(yè) 愛生，奉獻?的主題，組織教師學習校內(nèi)外師德楷模的先進事跡，組織教師觀看 《 師德啟示錄》，引導教師樹立正確的職業(yè)價值觀。2，德能并重，造就優(yōu)秀教師隊伍。同時加強勤政廉政建設，以身作則，爭做表率，注重以人格的力量和模范的行為營造一個團結、民主、積極、進取的校園環(huán)境。健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，充分發(fā)揮行政領導成員的智慧。1．思想先行，抓好領導班子建設。制定了?環(huán)境優(yōu)美、設備先進、師資雄厚、科研領先、特色鮮明、優(yōu)質(zhì)高效、示范輻射、打造襄樊教育‘精品’?的學校發(fā)展目標以及?遵循學生的身心發(fā)展和認知規(guī)律，以健康發(fā)展為本，面向全體學生，注重全面、主動、個性、和諧的可持續(xù)發(fā)展。設有生物實驗室、物理實驗室、化學實驗室、圖書室、電教室、多媒體教室。自建校以來，學校為國家輸送了大批優(yōu)秀的人才，有多名學生考入全國名牌大學。學校擁有一支事業(yè)心強、業(yè)務水平高、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！二0一六年五月第四篇：均衡發(fā)展督導評估自查自評報告初稿襄陽市二十一中學義務教育均衡發(fā)展督導評估自查自評報告為促進我校義務教育在基本普及的基礎上實現(xiàn)新的發(fā)展和提高，推動學校依法治教，全面貫徹教育方針，端正辦學思想，全面實施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為，遵循教育規(guī)律，提高教育質(zhì)量和辦學水平，促進學校全面發(fā)展；更好地落實科學發(fā)展觀，引導社會、家長全面客觀地評價學校，調(diào)動各種社會力量關心和支持教育，為學校發(fā)展營造良好的環(huán)境，保障學校教育的正常運行和健康發(fā)展，辦好人民滿意的教育，構建社會主義和諧社會。，進一步優(yōu)化學校師資結構。操場不平整，未硬化。組織學生參觀禁毒展覽，觀看影片，集中開展了“珍愛生命，拒絕毒品”的禁毒宣傳教育，使小學生遠離毒品，不沾毒、不染毒。教育學生按時參加升旗儀式，傾聽國旗下講話，受到熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的教育，傾聽英雄事跡，感悟身邊人的故事，傳遞正能量。六、學生發(fā)展，發(fā)展興趣愛好，發(fā)揮特長，并在各種創(chuàng)造性活動中挖掘?qū)W生個體的潛在能力，充分認識自我，克服心理障礙，增強自信心，培養(yǎng)大批有知識、有能力、有良好人格和個性的人才。二是采用師生評價、生生評價、自我評價等多元化評價，這種評價激發(fā)了學生的主動性、積極性，促進了學生的個性化發(fā)展。（5）學生評價在育人活動中，我校改變了以往只看學生文化課成績做法，特別是改進了學生的評價制度。尤其是創(chuàng)建書香校園的一系列讀書活動，不僅師生的參與積極性高，而且也獲益頗多。我校認真貫徹落實教育局實施素質(zhì)教育的規(guī)定，積極推進素質(zhì)教育。以新課程改革為重點，扎實搞好“向40分鐘要質(zhì)量”工程，抓好新課程方案的實施，改進教學常規(guī)要求，并具體細化到計劃、上課、備課、作業(yè)、輔導、測評、聽課和總結七個常規(guī)環(huán)節(jié)的規(guī)范要求之中。沒有違規(guī)訂購國家和省頒布的教學用書目錄規(guī)定以外的教材、教輔資料。嚴格控制學生的課外作業(yè)量，實行課外作業(yè)總量教務處干預制度和年組長、主管校長把關負責制，實現(xiàn)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其它年級除語文、數(shù)學外不留書面家庭作業(yè)。改變由以往的師評生轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的學生也可以評價老師，每學年由學校印發(fā)評價表讓學生自主評品。在育人活動中，學校充分利用鮮活的時事對學生進行教育。五、教育教學 學校在狠抓學生常規(guī)教育，養(yǎng)成行為教育的同時，積極探索新的時代條件下開展德育教育的路子。教職工工資及補貼按月足額發(fā)放。后勤工作是學校的基礎工作，后勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。評價方法堅持定性與定量相結合的評價原則，學校、個人、同事、學生、家長多元參與的考核原則，定期檢查和不定期抽查相結合的原則，一般評價與特殊評價相結合的原則。骨干引領。我校積極拓展與市臨鋼小學，大寧縣古鄉(xiāng)小學交流合作，借船出海。我校緊緊圍繞提高教師的業(yè)務素質(zhì)，提升全體教師的教育理念和能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展的目標，以課堂教學中出現(xiàn)的熱點、焦點問題，扎實開展外出培訓。堅持請進來，全員培訓。三是重視對教師的考核。組織教師學政策法規(guī)，學習先進典型，進行經(jīng)驗交流、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師道習法》、《未成年人保護法》、《教師教學行為規(guī)范》，要求全體教師做到忠于職守，敬崗愛業(yè)，依法執(zhí)教，極大的提高了全體教師的思想道德和職業(yè)道德，強化了廣大教師的責任心和事業(yè)心。每個領導班子成員聯(lián)系一個年級、一個教研組，深入基層，推門聽課，并協(xié)調(diào)指導工作，幫助解決實際問題。二是學校領導根據(jù)各自分工，解決份內(nèi)工作，大事通過領導班子會議研究或全體教職工大會討論決定。資產(chǎn)管理做到賬賬相符，賬實相符；校舍設施養(yǎng)護、維修及時，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，學校杜絕了亂收費現(xiàn)象，合理開支，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。經(jīng)過不斷的努力，使學校形成具有鮮明的“管理求規(guī)范，質(zhì)量求提高，環(huán)境求優(yōu)化，特色求發(fā)展”的學校文化，辦人民滿意的教育。管理是根基，創(chuàng)新是核心；服務是手段，效率是保障。4．其它配備學校配備兼職衛(wèi)生技術人員1名，配備心理健康教育教師1名。（2）學校12個教室配備有交互式電子白板，有符合課程標準、緊扣教材、服務教學的教學資源。4．學?，F(xiàn)有圖書10020冊，生均25冊。（三）設施設備1．學校已有的輔助用房已配齊了桌、椅、凳、架，課桌等，配齊率100%。（2）教學輔助用房：計算機教室1個（有教室，無計算機）圖書、閱覽室各1個，體育器室、儀器室個，音樂舞室、美術室各1個、心理咨1個。運動場地總面積2240平方米，生均5平方米，有150米環(huán)形操場，不平整、未硬化，目前正在規(guī)劃改造。學校擁有2個多媒體教室、12個電子白板教室、1個圖書室、1個紅領巾廣播站。在校學生408名，12個教學班，轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童、留守兒童無一輟學，學生入學率100%，鞏固率100%，學校環(huán)境優(yōu)美?，F(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查自評情況匯報如下：一、學?；厩闆r東關小學成立于1968年。，德育工作日?；?，后勤工作標準化的“三化”管理。，班額大，無法滿足師生同時做操的要求?！皾撃苌钡霓D(zhuǎn)化工作，爭取使每個受教育的兒童共同進步，共同發(fā)展。參觀68206駐地部隊軍營，加強國防知識教育。堅持開展每周一的升國旗儀式。七是，學期結束時，從品德、學習、勞動、紀律、體育等方面評選出班級的十項“小能手”和學校的十項“小能手”，并予以獎勵，每學年獲獎率達到60%。三是，依據(jù)《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》重視對非智力因素的評價，主要從學習態(tài)度、學習習慣、學習方法三個方面由學生共同評價，結果由教師用語言表述在操行評語中。目的是通過多種渠道鼓勵學生學習，鼓勵不同能力、不同層次的學生在實踐中去觀察、去發(fā)現(xiàn)，并及時和學生共同討論學習的方式和方法，展示學生的學習收獲，最后綜合評出以“小作家”、“小博士”、“運動健將”、“小歌星”等為主要內(nèi)容的十項小能手，學校進行獎勵，極大地激發(fā)了學生的上進心和求知欲。（7）學生評價在育人活動中，我校改變了以往只看學生文化課成績做法，特別是改進了學生的評價制度。學校圖書室的圖書的更新與流通，激發(fā)了學生讀書的興趣，課外閱讀豐富了學生的知識，提高了活動的質(zhì)量。每年舉辦一次“少兒藝術節(jié)”，不定期開展學生“才藝展示”活動，這些次活動，充分展示孩子的才藝，放飛心中的希望。（5）素質(zhì)教育。要求班主任教育學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，關心學生身心健康、注重學生全面發(fā)展，加強學生生活能力的培養(yǎng)。把教學質(zhì)量作為教師考核的重要指標。建立畢業(yè)班工作指導機制。10年以上教齡教師采用“資源共享”的備課方式。及時改進完善教學制度。強化教育教學檢查制度。通過課堂展示，業(yè)務培訓，結對幫教，苦練內(nèi)功，促進新教師盡快成長，使一部分青年教師逐漸成為教學骨干。（3）課堂教學教學工作是學校的中心工作，學校始終把此項工作當作頭等大事來抓，學校領導經(jīng)常深入教學第一線上課、聽課、評課。嚴格遵守上級關于規(guī)范招生行為的要求，不違規(guī)招生。每周一上午第三節(jié)課為班會時間，周三為興趣小組活動和文體活動時間。七是學期結束時，從品德、學習、勞動、紀律、體育等方面評選出班級的十項“小能手”和學校的十項“小能手”，并予以獎勵，每學年獲獎率達到60%。三是依據(jù)《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》重視對非智力因素的評價，主要從學習態(tài)度、學習習慣、學習方法三個方面由學生共同評價，結果由教師用語言表述在操行評語中。實行“全面看待學生，全方位評價學生，有效促進學生全面發(fā)展”，制定了相關措施。每學年邀請、司法、交警專業(yè)人員來校，對學生做法制、安全教育報告。多年來，無重大安全責任事故發(fā)生。教職工工資及補貼按月足額發(fā)放。后勤工作是學校的基礎工作，后勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。評價方法堅持定性與定量相結合的評價原則，學校、個人、同事、學生、家長多元參與的考核原則，定期檢查和不定期抽查相結合的原則，一般評價與特殊評價相結合的原則。幫扶內(nèi)容分四個方面:一是閱讀指導；二是教材分析指導；三是聽課指導。我?！扒嗨{工程”采用師徒結對的形式，以教學相長為宗旨，通過師徒之間的“傳、幫、帶”，推進名師建設，為創(chuàng)品牌學校作出貢獻。通過“以老帶新”，“以優(yōu)帶新”，“以學促新”等方式從師德、師能、師藝等幾方面來塑造教壇新秀，使青年教師干有方向，學有榜樣。骨干引領。XX年5月，將派語文、數(shù)學各一名教師到南通城中小學培學學習；我校準備邀請南通城中小學專家到我校傳經(jīng)送寶。我校積極拓展與xx名校省實驗小學，全國名校江蘇南通城中小學的交流合作，借船出海。我校緊緊圍繞提高教師的業(yè)務素質(zhì)，提升全體教師的教育理念和能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展的目標，以課堂教學中出現(xiàn)的熱點、焦點問題，扎實開展外出培訓。學校定期邀請各學科專家來校為教師做學術講座。即校長包兩個校區(qū)，分管副校長包兩個年級組，教導主任包一個年級組，對教師課堂教學進行認真評價，并要求校領導班子成員做到了提前半小時到校，推遲半小時離校，進行巡校、巡課。培訓經(jīng)費使用達公用經(jīng)費的5%以上。組織教師學習政策法規(guī)，學習先進典型，進行經(jīng)驗交流、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《教師教學行為規(guī)范》，要求全體教師做到忠于職守，敬崗愛業(yè)，依法執(zhí)教，極大的提高了全體教師的思想道德和職業(yè)道德，強化了廣大教師的責任心和事業(yè)心。每個領導班子成員聯(lián)系一個年級、一個教研組，深入基層，推門聽課，并協(xié)調(diào)指導工作，幫助解決實際問題。二是學校領導根據(jù)各自分工，解決份內(nèi)工作，大事通過領導班子會議研究或全體教職工大會討論決定。資產(chǎn)管理做到賬賬相符，賬實相符；校舍設施養(yǎng)護、維修及時，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，學校杜絕了亂收費現(xiàn)象，合理開支，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。經(jīng)過不斷的努力，使學校形成具有鮮明的“管理求規(guī)范，質(zhì)量求提高，環(huán)境求優(yōu)化，特色求發(fā)展”的學校文化，辦人民滿意的教育。4．其它配備學校配備兼職衛(wèi)生技術人員1名，沒有配備心理健康教育教師。（2）學校35個教室配備有交互式電子白板，有符合課程標準、緊扣教材、服務教學的教學資源。4．學?，F(xiàn)有圖書59366冊。（三）設施設備．學校已有的輔助用房已配齊了桌、椅、凳、架，課桌椅共有2920套，其中雙人1800套，單人1120套，配齊率100%。體育活動室一個，；地下體育室1個。運動場地7578平方米，其中有4個籃球場，1個羽毛球場，無直跑道和環(huán)形跑道，無法滿足全校師生同時做操和開展體育活動的需求。并接通了11套校訊通設備，建成了10m光纖xx小學網(wǎng)站，開設了《健康教育》、《成長快樂》、《中華大家庭》、《閱讀欣賞》等校本課程。XX、XX年，學校在州、市教學質(zhì)量檢測和各級各類競賽中成績均名列前茅。XX年以來，學校跨越式的發(fā)展壯大為自己贏得了種種榮譽?，F(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查自評情況匯報如下：一、學?；厩闆r：xx小學教育集團成立于XX年5月。我校將以這次“均衡發(fā)展”督導評估為契機，虛心汲取各位領導的意見和建議，進一步加強領導，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。進一步規(guī)范學校辦學行為，切實減輕學生的課業(yè)負擔。學校校園總體欠規(guī)劃，教學區(qū)、體育運動區(qū)、生活區(qū)分區(qū)不明確，建筑整體不協(xié)調(diào)，校園環(huán)境綠