義務(wù)教育均衡發(fā)展合格區(qū)縣督導(dǎo)評(píng)估-wenkub.com
2024-10-08 20:47 本頁面
【正文】 嚴(yán)禁以“迎評(píng)”名義向?qū)W生收取任何費(fèi)用。認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（試行）》等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平、促進(jìn)教育公平的重要舉措。針對(duì)存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查缺補(bǔ)漏。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案資料，對(duì)各類文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊等資料進(jìn)行收集整理（暫不裝訂）。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂計(jì)劃方案，安排工作日程，明確工作職責(zé)，有序開展“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作。三、實(shí)施步驟根據(jù)咸陽市教育體育局工作安排，迎接督導(dǎo)評(píng)估工作分四個(gè)階段進(jìn)行。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。2014年7月21日第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí) 施 方 案興平興化學(xué)校 二O一二年十一月義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案根據(jù)《陜西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)實(shí)施辦法（試行）》、《陜西省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）》和《咸陽市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作學(xué)校檔案建設(shè)基本要求》等文件要求，特制訂本方案。完成了義務(wù)教育基本均衡發(fā)展迎接國家督導(dǎo)評(píng)估資料室的上墻資料建設(shè)和《貴州省義務(wù)教育基本均衡發(fā)展基本辦學(xué)條件評(píng)估自評(píng)表》、自查報(bào)告資料冊的封面彩印與裝訂。同時(shí)，對(duì)綜合實(shí)驗(yàn)樓護(hù)坎的墻體文化進(jìn)行了刷新。嚴(yán)禁以“迎評(píng)”名義向?qū)W生收取任何費(fèi)用。認(rèn)真學(xué)習(xí)《河南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（試行）》等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平、促進(jìn)教育公平的重要舉措。針對(duì)存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查缺補(bǔ)漏。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案資料，對(duì)各類文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊等資料進(jìn)行收集整理（暫不裝訂）。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂計(jì)劃方案，安排工作日程，明確工作職責(zé)，有序開展“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作。三、實(shí)施步驟根據(jù)滎陽市教育體育局工作安排，迎接督導(dǎo)評(píng)估工作分四個(gè)階段進(jìn)行。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案學(xué)生考試成績A4—B11—C242第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案賈峪鎮(zhèn)楚村小學(xué)二O一二年十一月義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案根據(jù)《河南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)實(shí)施辦法（試行）》、《河南省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）》和《滎陽市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作學(xué)校檔案建設(shè)基本要求》等文件要求，特制訂本方案?！肮娫u(píng)價(jià)”對(duì)象有哪些？答：（1）社會(huì)評(píng)價(jià)?！耙粋€(gè)比例”是指財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)（含城市教育費(fèi)附加）占財(cái)政支出比例逐年有所提高。任何部門和個(gè)人不得截留、擠占、挪用教育經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)禁截留和挪用國家助學(xué)資金和教育專項(xiàng)資金。開展教師從教行為專項(xiàng)考核，并將考核結(jié)果作為績效工資發(fā)放、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉升、聘任聘用的重要依據(jù)。（3）科學(xué)安排
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