【正文】 總之，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力創(chuàng)建讓人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師，是我校全體教職工不懈追求的工作目標(biāo)。在認(rèn)真解讀5大項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)，11項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)和28項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)校迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長李明俊負(fù)總責(zé)，副組長楊春健，趙清誠，郭峰具體抓，帶領(lǐng)各承擔(dān)任務(wù)的教職工，分小組分項(xiàng)目進(jìn)行資料收集整理，歸檔，設(shè)立了義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估資料陳列專柜，將5大項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)，11項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)和28項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)各項(xiàng)分類，分文件盒進(jìn)行整理歸檔。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)，254人，最大班容量45人，最小班26人，徹底消除了大班額，適齡兒童少年就近學(xué)校得到切實(shí)保障，采取隨機(jī)平行分班，保障了學(xué)生受教育的公平性，嚴(yán)格按國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足了課程，無增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象。我校校園面積34780平方米，校舍面積15770平方米，學(xué)生宿舍建筑面積1950平方米，食堂面積542平方米，建有250M環(huán)形跑道和塑膠運(yùn)動(dòng)場四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場以及乒乓球羽毛球場區(qū)，投擲區(qū)，并配有了滿足教學(xué)使用的體育器械，建有微機(jī)室，圖書室，閱覽室，儀器保管室，實(shí)驗(yàn)室等設(shè)備達(dá)到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。我校嚴(yán)格執(zhí)行校財(cái)局管的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)了我校教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算的開支管理，加強(qiáng)了對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督，建立了教育經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目及其執(zhí)行情況的定期公示制度，使我校經(jīng)費(fèi)的開支能最大限度的發(fā)揮作用。在實(shí)施改水，改廁，道路建設(shè)等項(xiàng)目時(shí)，把農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校納入其中。確保了城市教育費(fèi)附加和地方教育附加足額征收。辦好留守兒童托管，服務(wù)等機(jī)構(gòu)，讓留守兒童在校外也能得到社會(huì)的關(guān)愛。通過協(xié)作區(qū)管理，對(duì)口支援等方式實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校之間共享，實(shí)現(xiàn)教師統(tǒng)一調(diào)配，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一考評(píng)機(jī)制。老師周轉(zhuǎn)房已于2010年建成投入使用，學(xué)校盡最大努力改善教師的生活條件。自2005年選派大學(xué)畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教到2011年，先后已有20多名大學(xué)生來我校支教。2011年秋我校2位英語教師與孝感學(xué)院兩位英語教師轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)，李校長和一名物理教師到十堰跟崗學(xué)習(xí)。學(xué)校隨機(jī)原則合理編班，沒有分快慢班，沒有設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，全部一視同仁，并按照國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置班級(jí)，每班控制在45人以內(nèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。2011年我校140名學(xué)生參加中考，上級(jí)給我校分配了 名一中指標(biāo)，我校完成85人，中考綜合評(píng)價(jià)位居全市第二，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。全體教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)的精神，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育，整體優(yōu)化，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。二、學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估中所做的工作學(xué)校本著以“四大工程、六項(xiàng)內(nèi)容”為基準(zhǔn)?？傊@些基礎(chǔ)設(shè)施為縮小城鄉(xiāng)差別，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，辦人民滿意教育，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，鞏固普九成果，深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)。2010年暑期學(xué)生宿舍全部更換了新床，寒假又對(duì)寢室進(jìn)行了改造，配置了鐵柜。利用暑假期間做好課桌凳的維修和兩套“班班通”設(shè)備的安裝，確保開學(xué)時(shí)能夠得到正常使用。進(jìn)一步完善圖書的總賬、明細(xì)賬和圖書借閱資料的整理。我校塑膠運(yùn)動(dòng)場項(xiàng)目實(shí)施以后，對(duì)原來的垃圾池進(jìn)行拆除，拓展了單雙杠、跳遠(yuǎn)場地，墻壁粉刷以后，及時(shí)組織藝術(shù)組教師對(duì)墻體進(jìn)行了美化。學(xué)校精神文化、理念文化還沒有很好的體現(xiàn)，所以我校正在制定一個(gè)系統(tǒng)的校園文化建設(shè)規(guī)劃。教室美化和學(xué)生宿舍凈化工作還沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)。（三）學(xué)校整體規(guī)劃布局有待進(jìn)一步完善。教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，全校50歲以上教職工69人，占教職工總數(shù)的62%，教師學(xué)科比例失調(diào)，音樂、美術(shù)、心理咨詢、衛(wèi)生保健等學(xué)科專業(yè)教師缺乏。共修繕、改建完成舞蹈教室、樂器室、書法繪畫室、棋牌室、葫蘆絲室、電子琴室等多個(gè)專用宮室，共設(shè)立了九大項(xiàng)十三個(gè)特色活動(dòng)小組。（三）、鄉(xiāng)村少年宮助推學(xué)校素質(zhì)教育。我?，F(xiàn)已裝備了目前在農(nóng)村學(xué)校較為先進(jìn)的校園局域網(wǎng)和多媒體教學(xué)平臺(tái)——“班班通”。在政府和上級(jí)教育部門不斷加大教育投入的背景下，我校在預(yù)算內(nèi)財(cái)政撥款、生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)和生均公用經(jīng)費(fèi)三個(gè)方面，連續(xù)多年實(shí)現(xiàn)逐步增加。寄宿生宿舍安全、衛(wèi)生、夠用。學(xué)校德育、常規(guī)管理、教學(xué)管理、藝術(shù)教育、體育等各項(xiàng)工作均得到有序發(fā)展和提升。并且結(jié)合地域和學(xué)校實(shí)際編寫了16年級(jí)的校本課程。五、教師隊(duì)伍建設(shè)情況學(xué)?，F(xiàn)有專任教師38人(古城18人份子地20人)，生師比為4 ：1，（標(biāo)準(zhǔn)為21:1）小學(xué)專任教師中，高級(jí)職務(wù)職稱8人，中級(jí)職務(wù)職稱人，初級(jí)職務(wù)職稱人，骨干教師人，小學(xué)教師?？埔陨蠈W(xué)歷人數(shù)為人，占專任教師總數(shù)的 %（標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)為85%）。健全貧困生資助制度，實(shí)施了幫困助學(xué)工程。圖書科目陳舊、龐雜，師生實(shí)用圖書數(shù)量少。（二）、體育運(yùn)動(dòng)場館（室）份子地中心小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)場館室面積5283平米，體育器材室21平米，有適用的操場面積5231平米，配置有200米的環(huán)形跑道和田徑場、足球場、排球場以及體育運(yùn)動(dòng)器械，古城中心小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)場地4942平米，有簡易的體育器材室31平米，可用的操場面積3200平米，體育場地配置目前不達(dá)標(biāo)。校域內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100%，九年義務(wù)教育鞏固率100%，三類殘疾適齡兒童入學(xué)率100%，學(xué)校外來務(wù)工人員隨遷子女8人，留守兒童12人。一、基本情況份子地完小占地面積11727平米，校舍建筑面積2381平米。、超市的衛(wèi)生食品安全監(jiān)督。配合社區(qū)綜合治理辦公室，積極開展校園周邊環(huán)境整治工作。，加大校園周邊環(huán)境的整治。學(xué)校每年對(duì)師德優(yōu)秀、教學(xué)成績突出的教職工給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校制定相應(yīng)規(guī)定，督促特級(jí)教師、高級(jí)教師、名優(yōu)教師、學(xué)科帶頭人、各級(jí)骨干教師、教研組長參與校本課程資源開發(fā)和校本課題研究，以教育科研促進(jìn)新課程理念的實(shí)踐，提升教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)名師的成長和誕生。鼓