蘇科版初中物理八上53直線運動7(編輯修改稿)
2025-01-14 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意義和公式中各個物理量的對應關系。 （ 4）一道習題，從不同角度分析，往往不止一種解法，看看還有哪些解題途徑？動手解一 讓學生自己找出題目中的已知條件。 畫出示意圖將已知條件和要求的物理量標在圖上。（兩位學生板演） 讓學生自己開動腦筋想想，可以互相討 對兩位學生的作圖比較，進行評價。 強調(diào)作圖對解題的幫助，鼓勵同學們作示意圖。 解，比較那種方法好？ 注：公式變形的需要，決定于解決問題的需要 準備一道習題。 例：光的傳播速度為 3 108 m/s，光從太陽到地球所需時間為 8min20s，試求太陽和地球之間的距離。 論一下。 由學生介紹 讓兩位學生板演
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