蘇科版初中物理八下102液體的壓強5-資料下載頁

【總結】二、液體壓強教學案【學習目標】。2、理解液體壓強的特點。3、會根據(jù)液體壓強的特點解釋簡單的現(xiàn)象【重點、難點】重點：1、液體內(nèi)部有壓強2、影響液體內(nèi)部壓強大小的因素難點：猜想影響液體內(nèi)部壓強大小的因素及實驗素?！窘虒W資源】微小壓強計、水、燒杯、鹽水、水槽、塑料可樂瓶【知識回顧】1壓強的計算公式是

2024-11-19 17:19

蘇科版初中物理八下101壓強同步試題1-資料下載頁

【總結】10．1物體的浮與沉飛艇為什么能在空中自由地上升、下降？潛水艇為什么能時而在海面上航行，時而潛入海水中呢？智能提要問：怎樣正確理解物體的浮沉條件？答(1)物體的浮沉取決于它受到的重力和浮力的大小.(2)當F?。綠物

2024-12-05 09:02

人教版物理八下142液體的壓強10-資料下載頁

【總結】§《液體的壓強》說課稿一﹑教材分析:（一）教材的地位和作用?！兑后w的壓強》是人教版九年級物理第十四章《壓強和浮力》的第二節(jié)，本節(jié)課既是壓強知識的延伸擴展，又是學習大氣壓強知識的基礎和鋪墊。本節(jié)安排了“設計實驗感受液體壓強存在”和“探究影響液體壓強大小因素”的活動，讓學生在自我探究過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力，激發(fā)學生的探究意識，引領學生以

2024-12-09 09:52

蘇科版初中物理八下103氣體的壓強2-資料下載頁

【總結】教學目標：知識與技能目標（1）知道流體與壓強的關系（2）了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的，并解釋相關現(xiàn)象過程與方法目標(1)通過實驗加強學生的實踐和動手能力（2）培養(yǎng)學生用所學知識分析解決實際問題的能力情感、態(tài)度與價值目標增長學生學習物理的興趣、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，幫助學生建立用物理知識服務社會的信心直升機噴

2024-11-30 04:02

蘇科版初中物理八下102液體的壓強4-資料下載頁

【總結】第二節(jié)研究液體壓強1、固體由于受重力作用，對支撐它的物體有壓強。2、液體有什么特點？3、液體有壓強嗎？液體壓強有什么特點？?研究液體壓強液體受重力作用對支撐它的物體——容器底有壓強液體能流動，對阻礙它流散開的容器壁也有壓強?器材：壓強計，大燒杯，水，鹽水，刻度尺液體壓強有什么特點？液體

2024-11-30 04:02

蘇科版初中物理八下102液體的壓強2-資料下載頁

【總結】復習提問：請說出牛頓第一定律的內(nèi)容。一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，是否就一定不受力呢？靜止的木塊懸掛的電燈勻速直線運動的汽車GGGFFF支持F牽引f以上力作用在物體上，為什么沒有改變物體的運動狀態(tài)？

2024-11-30 04:02

蘇科版初中物理九下152電功率10-資料下載頁

【總結】蘇科版《電功率》教學設計教學目標：1、知識和技能?加深對電功率的理解。?鞏固電流表、電壓表的操作技能。2、過程和方法?通過測量，體驗額定功率和實際功率的區(qū)別。[來源:學科網(wǎng)]?鍛煉學生根據(jù)公式P=IU設計試驗的方法。3、情感、態(tài)度、價值觀?通過討論和交流，培養(yǎng)合作學習的意識和態(tài)度。重、

2024-12-09 04:37

教科版初中物理八下91壓強-資料下載頁

【總結】第九章壓強和浮力一、壓強請同學們找出圖中的壓力，并畫出示意圖：F畫出人對鋼絲繩作用力的示意圖F畫出釘子對墻的作用力的示意圖F我發(fā)現(xiàn)：壓力的方向都垂直于受力面垂直作用于物體表面的力叫做壓力。GO水平地面F

2024-12-08 10:30

蘇科版物理八下氣體的壓強word學案-資料下載頁

【總結】阜寧縣明達中學初二物理導學案【目標】1．通過實驗觀察，體驗大氣壓的存在；2.了解測量大氣壓強的方法，學會估測大氣壓數(shù)值；【重點】理解大氣壓的現(xiàn)象；知道大氣壓的測量和數(shù)值?！倦y點】測量大氣壓的實驗設計。1．空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強，叫做；馬德堡半球實驗證實了

2024-12-02 10:15

教科版物理八下壓強-資料下載頁

【總結】《壓強》教學設計一、教材分析：1、教材的地位和作用壓強是教科版物理八年級下冊第九章第一節(jié)的內(nèi)容，壓強是生產(chǎn)生活中應用廣泛的一個概念，與學生的生活實際聯(lián)系緊密。壓強是力學中的重要內(nèi)容，學生對與壓強相關的物理現(xiàn)象較為熟悉，但壓強的概念學生還比較陌生。本節(jié)教材主要建立在學生學習了力的初步知識基礎上，和學習了物體運動狀態(tài)的改變和力的關系后對力的另一類作用效果的具

2024-12-08 08:46

蘇科版初中物理八下103氣體的壓強word教案1-資料下載頁

【總結】第三節(jié)力與運動的關系【教材依據(jù)】江蘇科學技術出版社義務教育課程標準實驗教材《物理》八年級下冊【教學設計】本節(jié)為新授課，在教學過程中改變過去教材從牛頓第一定律說起，進而研究平衡力作用下物體的運動及不平衡力作用下物體的運動的傳統(tǒng)教學模式。由于牛頓第一定律是在實驗的基礎上經(jīng)過分析、歸納和推理而建立的，對邏輯思維能力和抽象思維能力的

2024-12-06 00:06

蘇科版初中物理八下102液體的壓強word教案2-資料下載頁

【總結】§10。2二力平衡的條件[設計意圖]突出新科學課程的理念，培養(yǎng)學生的實驗探究能力和分析能力，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，體現(xiàn)個性化的教育思想和情感教育思想、學習的個體化。整個教學過程理論聯(lián)系實際，突出STS的教育思想。[教學目標]認知目標技能目標情感目標

2024-12-05 02:57

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【總結】10．3力與運動的關系上小學的小麗同學聽老師說，由于地球自轉，當?shù)氐孛娴乃俣却蠹s是360m/s，便產(chǎn)生了一個想法：地球既然轉得這么快，那么當自己跳起來落回地面時，地面一定轉動一一段很大的距離，自己就不會落在原地．下課后便急忙跑到操場上取試試．使勁向上跳，但總是落回到原處．小麗怎么也不明白其中的道理．你能解釋嗎？智能提

2024-12-05 02:57

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【總結】10．2二力平衡智能提要問：如何判定一個物體是否處于二力平衡？答：一是根據(jù)物體的運動狀態(tài)來判定。當物體只受兩個力作用時，如果處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，那么這兩個力就一定是平衡力，處于二力平衡。二是根據(jù)二力平衡的條件來判定。首先，看物體受到的兩個力是否作用在同一個物體

2024-12-05 09:02

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【總結】第二節(jié)二力平衡一、教學目標1、知識與技能知道平衡力的概念，理解二力平衡的條件。知道物體受平衡力作用時的運動情況。2、過程與方法通過自己動手做實驗，培養(yǎng)自己的觀察能力。通過探究，培養(yǎng)自己進行“探究學習”的能力和分析、概括、解決實驗問題的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀通過教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲

2024-12-05 02:57

蘇科版初中物理八下101壓強10-wenkub

蘇科版初中物理八下101壓強10(已修改)

蘇科版初中物理八下101壓強10(編輯修改稿)

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蘇科版初中物理八下101壓強10(已改無錯字)