蘇科版初中物理八下103氣體的壓強(qiáng)word教案1(編輯修改稿)
2025-01-11 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作用，小車將 勻速運動下去 。 人們常將這個實驗稱為伽利略理想實驗。與此類似的，還有另一個理想實驗。 它們受到阻力的作用。 作出猜想：如果運動著的物體只受阻力的作用，當(dāng)阻力變小時，物體運動的路程將會變長。 答： 是通過改變接觸面的粗糙程度來改變小車受到的阻力的。（毛巾、棉布、木板） 答： 小車受到的阻力方向向 后，和車運動的方向相反。 答： 根據(jù)控制變量法，這是為了讓小車滑到斜面底端時速度相同。 進(jìn)行實驗探究。 閱讀信息庫 伽利略理想實驗 相關(guān)段落 在實驗獲得感性知識的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生通過交流與合作，對現(xiàn)象分析、歸納和推理得到結(jié)論。 教學(xué)階段 時間分配 教師活動 學(xué)生活動 說 明 （一）、 牛頓第一定律： 一切物體在沒有受到外力 作用的時 候， 總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 （ 5’） （ 二 ） 、慣性： 觀察與思考（ 5’） 我們將物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性。 在伽利略理想實驗的基礎(chǔ)上，英國偉大的物理學(xué)家，經(jīng)典力學(xué)的奠基人牛頓又經(jīng)過大量的實驗總結(jié)出了著名的牛頓第一定律 。 定律的幾點說明： ⑴定律所說的物體不受外力的情況是一種理想情況，在現(xiàn)實中是不存在的。 因為在現(xiàn)實在不存在不受力的物體 。 ⑵定律說明了力和運動的關(guān)系：力并不是物體運動的原因，而是物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因。物體的運動并不需要力來維持，力可以使物體從快變慢，從慢變快，或者改變運動的方向。 指導(dǎo)學(xué)生識圖 1014并總結(jié)： 原來靜止的物體具有保持靜止?fàn)顟B(tài)的 性質(zhì)，原來運動的物體具有保持勻速直線運動的性質(zhì)。 。 領(lǐng)會定律中關(guān)鍵字：“一切”、“總”、“外
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