【總結】二、電功率填一填1.電功率的大小表示電流做功的__________。電功率的計算式P=_____________。2．用電器正常工作時的電壓，稱為，此時的功率稱為；一個標有“PZ220—25”字樣的燈泡，它表示燈泡的。3．1度電可供22
2024-12-05 00:22
【總結】九年級物理作業(yè)第二節(jié)電功率（第一課時）班級姓名1．為了紀念物理學中有杰出貢獻的科學家，有時會用他們的名字作為物理量的單位，其名字被用來作“電功率”單位的是()A．歐姆B．安培C．瓦特D．焦耳2．把標有“6v6W”的L1燈和標有“6V3W”的L2燈串聯(lián)，接
2024-11-15 17:52
【總結】第3課時電功率（1）課堂鞏固1．電功率是表示電流做功的物理量，電流在叫做電功率，電功率的常用計算公式是。2．做同樣多的功，電功率大的用電器花的時間；在相同的時間里，電功率大的用電器做的功。3．電功率的國際單位是，常用單位還有。4．下列說法正
2024-12-04 21:25
【總結】第4課時電功率（2）課堂鞏固1．一只標有“220V25W”的燈泡，其中“220V”表示該燈?！?5W”表示該燈的；1KWh電能可供該燈正常工作h。2．一只標有“220V1500W”的電爐接在220V的電路上，1h要消耗KWh的電能，通過的是電流是A，1
【總結】電功率育才實驗學校物理組一、電功率1、電功率是描述電流做功快慢的物理量。2、電功率計算公式。3、電功率的單位。4、計算舉例。額定功率P=UI其中，P是電功率，U是用電器兩端的電壓，I是通過用電器的電流。電功率計算公式P=UI其中，P是電功率，
2025-01-01 15:08
【總結】支顯宗中學八上物理集體備課教案課題液體壓強教學目標1、通過實驗感知液體內部也有壓強2、通過設計實驗驗證影響液體壓強的因素，培養(yǎng)學生分析，解決問題的能力，充分發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力，激發(fā)他們學習物理的興趣。3、結合日常生活中的一些與液體壓強相關的現象，說明物理是與生活緊密相連的。重點、難點重點：1、液體內部有壓
2024-12-09 04:34
【總結】二、電功率溫故知新電功率是描述電流做功（或消耗電能）快慢的物理量同學們，我們在上一節(jié)課學習了電功率的概念和它的計算方法。？？物理學中把電流在單位時間內所做的功（或用電器單位時間里所消耗的電能）叫做電功率。？用電器在額定電壓下正常工作時的功率叫額定功率。WPt?2U
2024-11-28 01:22
【總結】12:PP???12:2:3RR?12:PP?:PP?串并RUI?IUR?RUP2?九年級物理電功率試題（答卷時間：75分鐘總分：100分命題人：程文培）一、選擇題(每題3分，共36分)1．下列關于電壓表的使用規(guī)則中，不正確的是(
2024-11-11 02:24
【總結】《電功率》復習猜一猜6V12W問題：根據上面所給的信息再加上一個條件你又可以設計出多少問題？比比看，看誰設計的問題多！60V12W1、“6V12W”的含義是什么？2、該燈泡正常發(fā)光時的電流是多少？3、該燈泡正常發(fā)光時的電阻是多少？4、該燈泡正常發(fā)光1小時消耗的電能是多少？5、1千瓦時的電能可使該燈泡正常
2024-12-08 01:42
【總結】第七章電功率二電功率復習：電功單位：焦耳（J）千瓦?時（KW·h）（度）測量儀表：電能表（電度表）定義：電流做功的過程叫電功怎樣衡量電流做功的快慢：1.家用電飯鍋和燈泡，在通電時間相同時，哪一個電流做功更快些？2.若家用電飯鍋和燈泡，都要消耗1度電，那
2024-11-30 07:20
【總結】1、P—W,t—S,W—J；.2、P—kW,t—h,W—kW·h單位的配套使用：設計實驗:(1)選擇的實驗器材(2)畫出電路圖(3)在你的設計中如何比較電功率的大小發(fā)光情況電壓“”燈泡“”燈泡1、電功率與電壓較暗
【總結】功率(第1課時)學案和鞏固案學生完成所需時間：45分鐘班級姓名第小組一．學習目標：1.能記住功率的公式、單位。2.能說出功率的概念和物理意義。3.會運用公式計算。4.會自己設計實驗測量功率。二．重點、難點：1.重點：功率的概念、物理意義、計
2024-11-20 00:21
【總結】九年級物理課題：《率》第一課時學案和鞏固案編制人：居香陽審核人：李浩杰編制時間：學生完成所需時間：45分鐘班級姓名第小組一．學習目標：1.能記住功率的公式、單位。2.能說出功率的概念和物理意義。
2024-12-09 04:39
【總結】課題11-4功率課時兩課時教學目標知道功率是描述物體做功快慢的物理量。?理解功率的物理意義，掌握功率的計算公式、單位。?能通過實例、作圖等多種方式來描述功率，能用公式計算功率。?會設計實驗，估測功率。知道功和功率相互間的關系。在實踐活動中培養(yǎng)學生運用物理知識的能力教
【總結】課時4功率問題引領1．什么是功率？物理學中用它來表示什么？其國際單位是什么？2．某同學騎車的功率大約是60W，它表示__________________________________。分層訓練?基礎與鞏固3．舉重運動員在2s內把重1500N的杠鈴舉高2m，則
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