【總結】導入:同學們,我們在前面學習了電功率的概念和它的計算方法,你能說出什么是電功率嗎?電功率有哪些計算的方法呢?電功率的計算公式P=W/tP=UI理解:電功率是表示消耗電能快慢的物理量想想議議:現(xiàn)在我給大家一個小電燈,你們能想辦法測量小電燈的電功率嗎?怎樣測量?根據(jù)公式:P=IU,測量出小電燈兩端
2024-12-08 07:12
【總結】測量電功率一.填空1.0.5度=____kWh=Ws=______J。2.一只電爐所用的電壓是220V,通過的電流強度是,通電lh,電流做的功是______,消耗的電能是____。3.如圖所示,R1=6Ω,R2=2Ω,當電鍵S閉合時,伏特表的讀數(shù)為,那么電源兩極間的電壓是____,通電
2025-11-06 08:15
【總結】(一)復習提問:1.電功(W):叫電功。2.電流做功的實質:電流做功時,把能轉為。3.電功的單位:國際單位:。常用單位有:________________
2025-11-19 00:07
【總結】(第2課時)測量小電燈的電功率實驗目的和原理1、實驗目的:測量小電燈的額定功率和實際功率。2、實驗原理:P=UI根據(jù)實驗的原理,應該測量的物理量是_______________和_______________。小電燈兩端的電壓通過小電燈的電流實驗器材及注意事項
【總結】功率學習目標:1、知道功率的概念和物理意義。2、知道功率的公式,會對有關功率的問題進行簡單的計算。3、會估測功率。P=Wt=Fv自學指導:請同學們認真看課本18—19頁內(nèi)容,思考并完成《伴你學》第16頁“問題導學”第一項相關內(nèi)容。
2024-12-08 03:35
【總結】第九章電功和電功率第二節(jié)電功率復習:電功公式:W=UIt單位:JKW·h(度)測量儀表:電能表(電度表)怎樣衡量電流做功的快慢:1.家用電飯鍋和燈泡,在通電時間相同時,哪一個電流做功更快些?2.若家用電飯鍋和燈泡,都要消耗1度電,那么哪一個消耗電能更快些?電飯鍋
2025-11-02 02:24
【總結】復習回顧:1、電功率的計算公式是什么?2、什么是額定電壓?什么是額定功率?3、用電器工作時的電功率一定等于額定功率嗎?為什么?學習目標:1:經(jīng)歷“測量小燈泡電功率”的過程,體會根據(jù)原理設計實驗的方法。2:進一步加深對額定功率和實際功率的認識。實驗原理:P=UIAV
【總結】電流通過電風扇的電動機,2020秒電流做功80000J,電流通過起重機的電動機,2秒內(nèi)電流做功40000J,電流通過哪種電動機做功多?電流通過哪種電動機做功快?1意義:表示電流消耗電能的快慢。2、定義:電流在單位時間內(nèi)所消耗的電能。3、單位:主單位:瓦(w)常用單位:千瓦(Kw)
2025-11-03 17:36
2025-10-31 02:56
【總結】測量電功率教學目標知識目標進一步掌握電功率的概念,加深對額定功率、實際功率的理解.能力目標1.會用伏安法測定小燈泡的額定功率和小燈泡不在額定功率電壓下的實際功率.2.提高學生綜合使用電流表、電壓表和滑動變阻器的技能.3.培養(yǎng)學生觀察實驗能力.情感目標1.培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和不畏艱難、勇于探
2024-12-09 06:22
【總結】第三節(jié)測量電功率教材分析:測量小燈泡電功率是九年級物理教學的一個非常重要的實驗。在實驗探究中,引導學生結合電功率的計算公式了解實驗原理,知道實驗必須測量的物理量,需要的器材,進而完善電路的設計。小組內(nèi)學生合作測量小燈泡在不同電壓下的電功率,交流討論,明確燈泡的亮度由燈泡的實際電功率決定。教學目標知識與技能會測量小燈泡的額定功率,實際功率
2024-12-08 22:07
【總結】測量小燈泡的電功率教學設計教學目標一、知識目標1.通過學生自己設計實驗,進一步加深對電功率概念的理解.2.通過學生動手操作,鞏固電流表和電壓表的操作技能.3.通過實驗、比較,進一步理解額定功率和實際功率的區(qū)別.二、能力目標1.通過本節(jié)課培養(yǎng)學生依據(jù)實驗
2025-11-11 02:31
【總結】電功率育才實驗學校物理組一、電功率1、電功率是描述電流做功快慢的物理量。2、電功率計算公式。3、電功率的單位。4、計算舉例。額定功率P=UI其中,P是電功率,U是用電器兩端的電壓,I是通過用電器的電流。電功率計算公式P=UI其中,P是電功率,
2025-01-01 15:08
【總結】第三節(jié)測量電功率教案教學目標:⒈會測小燈泡的額定功率和實際功率,進一步練習使用電流表、電壓表和滑動變阻器。⒉培養(yǎng)學生制定計劃與設計實驗的能力。⒊培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和不畏艱難、勇于探究的精神。重點、難點:制定計劃與設計實驗是本節(jié)的重點;自己設計電路測量小燈泡的功率和各種故障的排除的本節(jié)的難點。教學準備: