蘇科版初中物理八上53直線運動7-資料下載頁
2025-11-30 04:34本頁面
【導(dǎo)讀】變速直線運動有什么規(guī)律？見，而變速直線運動相對普遍一些。由于速度、路程、時間單位較多，意義和公式中各個物理量的對應(yīng)關(guān)系。一種解法，看看還有哪些解題途徑？目中的已知條件。比較，進行評價。（２）列車在哪個路段運行的最快？意過打的車票是怎樣的？（電話、車號、上車時間、下車時間、請同學(xué)們算出這張車票出租車的速度？通過這堂課學(xué)到了什么？教室的平均速度的活動方案。當(dāng)題目中出現(xiàn)多個條件的時候，往往會捋不清各條件之間的關(guān)系，從而用錯條件。后教學(xué)中繼續(xù)加強學(xué)生對題目的分析能力。
【正文】 到什么樣的信息即已知條件。路 程、時間。 大部分同學(xué)坐過出租，很少注意車票。所有同學(xué)各抒己見。 生（齊）：能 展示一張打的車票 四、課堂小結(jié) 通過這堂課學(xué)到了什么？ （運用速度公式解題） 引導(dǎo)學(xué)生進行知識點總結(jié) 五、作業(yè) 《當(dāng)堂反饋》 課外實踐，設(shè)計一個測量從校門口步行到教室的平均速度的活動方案。（要求寫出設(shè)計原理） 教后反思： 學(xué)生在運用平均速度解題的時候，對題目中的一些已知條件的分析還存在一些問題，尤其是當(dāng)題目中出現(xiàn)多個條件的時候，往往會捋不清各條件之間的關(guān)系，從而用錯條件。應(yīng)當(dāng) 在今后教學(xué)中繼續(xù)加強學(xué)生對題目的分析能力。
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