【文章內(nèi)容簡介】 待演講過程中氣氛沉悶，此時(shí)可在活動(dòng)中插入關(guān)于課外讀物的小游戲。參與者自認(rèn)為寫的精彩的讀書心得段落可朗讀給大家聽。演講完畢展示制作出的PPT。分小組進(jìn)行自由交流，各小組推薦代表進(jìn)行總結(jié)交流結(jié)果。最后對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)放小獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)。主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。備注：尊重紀(jì)律，不遲到早退，無特殊情況不能請(qǐng)假。手機(jī)保持關(guān)機(jī)或者靜音，認(rèn)真做好筆記。文明禮貌，愛護(hù)公物。讀書交流會(huì)策劃書：通過同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，要讓同學(xué)們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個(gè)人生活的一部分，同時(shí)通過上臺(tái)發(fā)言，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。：20XX年4月18日：一教301：班長李索夫：法學(xué)0901班全體學(xué)生：，檢查同學(xué)們是否來齊。，簡要介紹讀書交流會(huì)的目的及具體流程。，或談經(jīng)驗(yàn)和方法，或講收獲與提高，由班級(jí)每個(gè)同學(xué)輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同的同學(xué)分別演繹，讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中。，選出同學(xué)們最喜愛的五本書。策劃人：蔣亞玲20XX年四月讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)策劃書為了給大家提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，同時(shí)又改變班會(huì)中只個(gè)別同學(xué)活躍的沉悶氣氛，決定在我班學(xué)習(xí)型小組之間開展?；顒?dòng)目的：，鼓勵(lì)大家多讀書、讀好書，增強(qiáng)集體意識(shí)、榮譽(yù)感，有效的將各小組關(guān)聯(lián)起來時(shí)間地點(diǎn)：均由聯(lián)誼宿舍自己協(xié)商確定形式：可以自由選擇內(nèi)容：在輕松活躍的氣氛中，用流暢的語言將自己讀過好書介紹給大家，并說說讀書心得體會(huì)，學(xué)會(huì)與大家分享活動(dòng)結(jié)束后，以寢室為單位寫一篇關(guān)于此次活動(dòng)的心得體會(huì)，或?qū)σ源朔N形式開展活動(dòng)的意見、建議，公示在本寢博客中。楊琳琳20XX年5月27日第四篇：讀書交流會(huì)策劃書滄州師范學(xué)院歷史系品書交流會(huì)活 動(dòng) 策 劃 書滄州師范學(xué)院歷史系 2012年5月15號(hào)：本次品書交流會(huì)是由滄州師范學(xué)院歷史系策劃,旨在提高同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)和培養(yǎng)師院的文學(xué)氣氛,活躍校園文化,豐富學(xué)生業(yè)余生活,陶冶學(xué)生情操,提高全體同學(xué)的知識(shí)水平,通過開展這次的活動(dòng),發(fā)揮和利用同學(xué)們的特長,對(duì)文學(xué)進(jìn)行有效宣傳。：文科樓16教室 ：2011年5月22日（活動(dòng)進(jìn)行的方式）：（一）會(huì)前準(zhǔn)備從歷史系歷史學(xué)專業(yè)中選取七名優(yōu)秀同學(xué)準(zhǔn)備名著讀書心得并制成PPT。（二）活動(dòng)經(jīng)過當(dāng)主持人宣布品書活動(dòng)開始時(shí),感謝今天來參加活動(dòng)的老師,請(qǐng)大家發(fā)表對(duì)文學(xué)的見解,然后再請(qǐng)有準(zhǔn)備的同學(xué)依次上臺(tái)通過展示及講述自己制作的PPT來發(fā)表自己對(duì)名著的品書心得，并在講述完成后與臺(tái)下同學(xué)進(jìn)行品書互動(dòng)交流。在每位同學(xué)結(jié)束品書講述后，由主持人進(jìn)行小的總結(jié)及對(duì)下一位同學(xué)的品讀內(nèi)容進(jìn)行簡略介紹。活動(dòng)途中有專人進(jìn)行活動(dòng)的拍照留念。（三）會(huì)后總結(jié)：品書活動(dòng)結(jié)束時(shí)，由與會(huì)老師對(duì)此次活動(dòng)效果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，然后對(duì)品書活動(dòng)參與同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和表揚(yáng)，最后做活動(dòng)總結(jié)。：宣傳部：制作電子邀請(qǐng)函、制作嘉賓牌，負(fù)責(zé)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律 秘書處：負(fù)責(zé)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)簽到、安排學(xué)生代表入場(chǎng)，負(fù)責(zé)禮儀和主持。新聞編輯部：編寫主持稿、寫新聞稿、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的照相和視頻。注：未安排到工作的部門作為機(jī)動(dòng)人：1：部門干事、主持若有急事不能及時(shí)趕到，要在活動(dòng)開始之前30分鐘提前通知秘書處干事，以作相應(yīng)對(duì)策。2：如遇到麥克風(fēng)和桌椅有問題，及時(shí)聯(lián)系外聯(lián)部,及時(shí)處理。3： 若果現(xiàn)場(chǎng)氣氛沉悶，需要主持人臨急應(yīng)變，以抽查的形式引導(dǎo)學(xué)生回答問題。4：如遇到突發(fā)停電，可推遲座談會(huì)時(shí)間，時(shí)間具體另行通知。5：現(xiàn)場(chǎng)主持人兩名，后備主持兩名(男女各一名)。6：如遇現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂，可以多叫幾名干事維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。7：在座談會(huì)開始兩個(gè)小時(shí)之前，確保電腦，和音響有沒有問題，若有問題可到學(xué)校的教學(xué)保障處叫人過來修。確保座談會(huì)之前修好。8：布置場(chǎng)地的裝飾，要粘好牢固，以免掉下亂飛影響座談會(huì)。計(jì)劃書備案（兩份）備注：1遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不遲到早退，無特殊情況不能請(qǐng)假 2關(guān)閉手機(jī)，保持安靜，認(rèn)真做好筆記3文明禮貌，愛公物主辦單位：滄州市師范學(xué)院歷史系成辦單位：歷史系歷史學(xué)總策劃人：焦以爽 葛建男策劃書日期：2011年5月15日第五篇：讀書分享交流會(huì)策劃書讀書分享交流會(huì)策劃書讀書分享交流會(huì)策劃書1一、活動(dòng)背景：我們富有活力，我們擁有青春。在這青春年華里，我們要做更有意義的事情才能讓自己的生活更加充實(shí)，更加精彩。讓圖書載著你的夢(mèng)想流傳于人與人之間，傳遞知識(shí)和希望！二、活動(dòng)目的及意義通過活動(dòng)，增加同學(xué)們的知識(shí)，豐富大家的課余生活；通過活動(dòng)，給同學(xué)們提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，增進(jìn)同學(xué)間的尊重與信任；通過活動(dòng)，營造同學(xué)們良好的讀書氛圍，濃厚校園讀書風(fēng)氣,引領(lǐng)積極的求學(xué)風(fēng)尚；4．通過活動(dòng)，宣傳一種和諧美好共贏的理念，傳播積極團(tuán)結(jié)的精神。通過活動(dòng)，增強(qiáng)翠浪與梅子、浪尖的感情，加強(qiáng)文學(xué)社間的交流與合作，同時(shí)提高社員參加活動(dòng)的積極性，鍛煉社員交流能力。三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)10月29日晚7點(diǎn)五教四、活動(dòng)對(duì)象翠浪文學(xué)社、梅子文學(xué)社、浪尖文學(xué)社的所有會(huì)員五、活動(dòng)內(nèi)容辦公室負(fù)責(zé)前期宣傳工作組織部負(fù)責(zé)會(huì)員簽到、記錄下同學(xué)的姓名班級(jí)寢室號(hào)和聯(lián)系方式便于返還圖書工作參與者上臺(tái)演說推薦書刊，并精括其內(nèi)容及推薦理由。社員自由挑選想要讀的書活動(dòng)結(jié)束六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算海報(bào)紙：=5共計(jì)：5元七、活動(dòng)承辦單位主辦：翠浪文學(xué)社承辦：梅子文學(xué)社、浪尖文學(xué)社讀書分享交流會(huì)策劃書2一、指導(dǎo)思想為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動(dòng)為載體，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動(dòng)“，積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái)。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。二、活動(dòng)目標(biāo)閱讀教育名著，促進(jìn)專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思“成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠“，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。三、活動(dòng)口號(hào)“在讀書中體驗(yàn)快樂，在交流中提升自我“。本月分享：校長xx?；顒?dòng)主題：品名家著作，悟教育人生，做最好教師。四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：xx月xx日下午。地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室多媒體教室。五、活動(dòng)形式講座、交流。六、活動(dòng)內(nèi)容大家共讀一本書，代表發(fā)言，大家自由研討。每人要在讀書交流會(huì)上對(duì)自己的心得體會(huì)做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考。創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。愿每一名教師咀嚼著xx的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長。“書海遨游拾貝，文化浸潤人生“?！伴喿x不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來。讀書分享交流會(huì)策劃書3活動(dòng)主題：重歷文化苦旅，感悟秋雨散文文化苦旅行百里，山居筆記從頭憶。霜冷長河揚(yáng)國學(xué)，千年一嘆余秋雨。漫漫苦旅，他踽踽獨(dú)行；渺渺無疆，他獨(dú)自探索。讓我們走進(jìn)余秋雨，體味歷史之厚重，散文之優(yōu)美；讓我們解讀余秋雨，領(lǐng)悟文化之內(nèi)涵，責(zé)任之承擔(dān)。我們誠摯期待志同道合的朋友加入！活動(dòng)形式：讀書交流會(huì)策劃主辦單位：大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)活動(dòng)推薦書目：《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者無疆》、《霜冷長河》（僅作參考，大家可以選擇自己喜歡的書目或者文章來進(jìn)行閱讀，閱讀一本或多本都行，當(dāng)然多多益善嘍）活動(dòng)流程：一、talk show——每位書友分別介紹自己所讀余秋雨的書籍內(nèi)容以及自己的心得體會(huì)，分享自己不一樣的觀點(diǎn)和情結(jié)。其中可詳談一本，并結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)勈斋@，向大家展示文化散文在你眼中的別樣風(fēng)采。時(shí)間：一個(gè)半小時(shí)左右。二、自由交流——書友之間進(jìn)行相互提問、交流，討論，加深對(duì)余秋雨文化散文的理解。時(shí)間：一個(gè)小時(shí)左右