【正文】 。三、主持人概括整場活動的觀點意見并進行總結?；顒訒r間：暫定于20xx年XX月XX日星期XX下午2點半，活動預計時間2~3小時（給大家充足的閱讀和思考時間，書友會活動時間原則上不與學生會和社團活動時間發(fā)生沖突）活動地點：12號樓，具體教室待定，詳見海報通知。親愛的童鞋們：昔日頑石逗秋雨，今朝后學慕前賢。讀書感悟互分享，絕勝寒窗十數(shù)年。如果你了解并且欣賞余秋雨，那么，歡迎到這里來交流你的看法；如果你對余秋雨有不一樣的見解，那么，歡迎到這里來分享你的觀點情結；如果你只看過他的一兩本作品，那么，歡迎到這里來擴大你的知識儲備。我們需要豐富的知識，但我們更需要的是心靈的充實和自由獨立的思考精神。還在等什么呢，來加入我們吧，獲得更多的知識，認識更多的朋友，豐富你的大學生活！讀書分享交流會策劃書4一、活動目標：組建學習型團隊，營造更為濃厚的學習氛圍。提升大家認識、思考、自主學習能力。二、活動口號：書香通幽處，分享任我行。三、分享時間：暫定每月月末(全體家人都在公司)四、分享書目：根據(jù)自己的喜好自行選擇，但必須是能夠引導人積極向上，不含不健康內容的書籍。五、活動流程：每月第一周周五前報上所要分享的書目。讓大家提前預知書目，以便于分享活動更為深刻(關注其它相關家人所讀書籍，以便分享提問)。在每月第一周周五開心周末早會中加一個分享活動啟動環(huán)節(jié)。分享會：a、分享時間：每人不超過15分鐘。b、分享方式：無固定方式(只要能夠做到精彩分享，可自己制作PPT，也可口述)。c、分享會內容：A作品介紹(包括作者、寫作背景等相關內容)B心得體會。C讀者力薦(站在推銷員的角度，向消費者推薦，勾起消費者的購買欲望)。D書籍內容(此內容可以是書籍的具體情節(jié)，也可以是其中的一個元素，例如：作者的寫作手法、作者的寫作思想、人物形象等等)。E讀書方法介紹。F以上內容分享時必須涉及到，如個人擁有其它方面的分享內容也可自行加入。d、互動提問(設置為畢業(yè)答辯的場景)。最優(yōu)書生評比。根據(jù)個人表現(xiàn)采用無記名式投票評出月度最優(yōu)書生。同時由上月的月度書生擔任下月分享會主持。頒發(fā)最優(yōu)書生獎。讀書分享交流會策劃書5一、指導思想貫徹落實新課程改革要求，營造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。二、活動主題：讀書好，讀好書，共建書香校園三、活動口號：與經典同行，打好人生底色。同名著為伴，塑造美好心靈。四、領導小組組長：副組長：成員：五、主要活動第一階段：宣傳準備，成立活動領導小組，明確職責，確?；顒佑行蜷_展，并力求實效。，并通過班會、校報、校園廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。，發(fā)動學生捐獻圖書在班級內部首先交流閱讀，為級部和校內交流閱讀作準備。，完善制度，有序組織學生進行圖書借閱。，完善管理制度，為教工閱覽創(chuàng)造條件。第二階段：實施啟動，有專門圖書管理員、詳細書目及交流閱讀記錄等。(級部、班級)，努力爭創(chuàng)“書香班級”。(級部、班級)，完善各級部學生閱讀推薦書目，并利用語文課堂指導學生學會讀書，提高閱讀能力。(教務處、語文教研組、級部)，圖書館新華書屋每天開放，學生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。(教務處)“春之聲”經典詩歌朗誦會，各級部師生參演節(jié)目情況納入級部考核(團委學生處、教務處、總務處、級部)。規(guī)范圖書閱覽室閱讀。引導學生積極利用周末閱讀。每天確保20分鐘閱讀時間，并長期堅持下去。(教務處、級部)第三階段：深化總結“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個班級推薦2人參加級部演講活動，比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。(團委學生處、級部、班級)，各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報，統(tǒng)一在班級風采欄展出。4月22日之前完成(級部、班級)，舉辦讀書筆記展評。(教務處、語文教研組、級部)“書香班級”、“讀書標兵”進行表彰獎勵。(團委學生處、教務處、級部)，開展家校攜手讀書活動，鼓勵家長親子共讀書，深化讀書活動的開展。(團委學生處)“扮靚空間”展評活動以讀書節(jié)為主題，參評空間中的原創(chuàng)讀書筆記或讀后感不少于5篇。(團委學生處)六、具體要求，必須在規(guī)定時間內完成，同時注意相互之間溝通協(xié)作。、班級可以在此方案指導下，制定完善級部和班級長期讀書活動計劃，立足級部和班級實際，獨立開展有特色的讀書活動?！皶惆嗉墶眻髮W校審核表彰，獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。%(四舍五入)評選“讀書標兵”，名單必須在班級風采欄展出、納入班級小組評價并報學校頒發(fā)證書表彰。 “讀書標兵”的評選必須嚴格參考學生在讀書活動中的表現(xiàn)及其取得的成績，以確保樹立讀書活動榜樣。，評選“教師讀書標兵”10人(等同于校級榮譽一等獎)，同時記入級部和教研組評價。，活動結束后，立即匯總到學生處存檔。讀書分享交流會策劃書6一、活動目的：“書是人類進步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。二、活動時間：4月11日——5月10日三、活動主題：“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”四、宣傳口號：。，三分在課內，七分在課外。，下筆如有神。，學海無涯苦作舟。，更要有文化。，打造人文四小。，會讀書，讀好書，做一個有情趣的讀書人。，使書香充滿校園。五、活動領導小組組長：組員：六、活動安排：分三個階段，具體安排如下：第一階段：發(fā)動階段(第10周)做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍。(1)校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。(2)召開大隊委員會議。(4)發(fā)出倡議。舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。第二階段：活動階段(第10周至第12周)活動一：“征集讀書名言，制作漂亮書簽”活動(第8周)把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設計新穎，富有創(chuàng)意。活動二：讀書小博士評選對學生閱讀情況進行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學校設計有一張讀書卡，并填寫讀書卡內容?；顒尤汗旁娍技壢W生均可參加考級，但必須先在班內取得考級資格：一、二年級20首以上，三年級40首以上，四年級50首以上，五、六年級60首以上方可參加學?？技?，經過考核達到相應的級別，學校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進行表彰?；顒铀模鹤x書心得故事演講會“書海揚帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿(四至六年級)，圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事(一至三年級)，進行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復賽的基礎上一至三年級每班推薦1名學生，四至六年級每班推薦2名學生參加學校組織的決賽。第三階段：評比階段(第13周)“讀書卡”交流會。通過交流同學們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”。舉行讀書節(jié)表彰大會。七、活動要求學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。讀書分享交流會策劃書7一、指導思想為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學生的精神世界。二、讀書目標通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。三、讀書口號：讀書好多讀書讀好書四、活動時間：20xx年3月至6月五、組織機構“讀書會”導讀組成員名單：輔導老師：徐衛(wèi)左青組長：王若楠張萱委員：吉玥鑫戴安妮楊淑芬王瓏璇藍曉雨牛奕佳付之豪劉瑾悅劉澤賢呂嘉琪讀書會成員名單班級全體學生六、活動安排(一)第一階段：發(fā)動階段(3月中旬)在班會課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。利用家長會和校訊通等其他方式，獲得他們的支持與參與。(二)第二階段：準