英語組教案檢查小結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 12:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 循序漸進地對學(xué)生語言技能進行訓(xùn)練和培養(yǎng)。個別教師們書寫認真工整。教學(xué)環(huán)節(jié)重點突出，反思深入，符合學(xué)情。二、不足之處設(shè)計教學(xué)過程簡單化，設(shè)計的教案大部分是直線型的，一問一答式的，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間不大。教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。30%的教師缺教學(xué)反思。部分課教學(xué)目標(biāo)的確立還缺少與學(xué)生實際的結(jié)合，針對性不強。教學(xué)過程中重點如何突出，難點怎樣突破沒有體現(xiàn)，個別教師可能在備課時就沒去考慮哪些是重點部分以及應(yīng)要花的工夫等這些問題。有的教學(xué)目標(biāo)不完整，主要側(cè)重知識與能力，對過程與方法，特別是情感態(tài)度與價值觀，有所忽略，仍停留在“知識本位”階段，較少融入新課程的理念。三、建議備課要有針對性，課后能及時記錄課堂教學(xué)的得與失，這樣有利用服務(wù)、改進教學(xué)。教學(xué)后記要認真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。教案設(shè)計中沒有體現(xiàn)何處使用PPT教學(xué)，希望各位老師及時補充。教案中的圈圈點點，把自己的教學(xué)理念融入教學(xué)設(shè)計之中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。只有課前精心的預(yù)設(shè)，課堂才會有效的生成，只有課后深刻的反思，課堂才會有效的提高。從教學(xué)過程設(shè)計中可以看到老師們設(shè)計了豐富的教學(xué)實踐活動，有效地突出了重點，弱化了難點，切實為逐步提高課堂教學(xué)效率打下了堅實的基礎(chǔ)。英語作業(yè)檢查總結(jié)為了提高教學(xué)質(zhì)量，了解教學(xué)情況，我校對作業(yè)進行了檢查?？偨Y(jié)如下：一、作業(yè)的優(yōu)點本面整潔。作業(yè)形式豐富，有實效，作業(yè)量適中。教師批改及時。即使有學(xué)生錯的再多，教師都認真批改，做到有錯必糾。在批改中，教師給予多種評價方式，如：笑臉、加油、good、給予學(xué)生鼓勵讓學(xué)生下次加油等。這些做法激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣。二、存在的不足訂正的批改不及時，個別學(xué)生的訂正有漏批現(xiàn)象。三、改進的措施一、及時
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