英語組教案檢查小結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 12:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 循序漸進地對學生語言技能進行訓練和培養(yǎng)。個別教師們書寫認真工整。教學環(huán)節(jié)重點突出，反思深入，符合學情。二、不足之處設計教學過程簡單化，設計的教案大部分是直線型的，一問一答式的，學生自主學習的空間不大。教學反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導思想。30%的教師缺教學反思。部分課教學目標的確立還缺少與學生實際的結(jié)合，針對性不強。教學過程中重點如何突出，難點怎樣突破沒有體現(xiàn)，個別教師可能在備課時就沒去考慮哪些是重點部分以及應要花的工夫等這些問題。有的教學目標不完整，主要側(cè)重知識與能力，對過程與方法，特別是情感態(tài)度與價值觀，有所忽略，仍停留在“知識本位”階段，較少融入新課程的理念。三、建議備課要有針對性，課后能及時記錄課堂教學的得與失，這樣有利用服務、改進教學。教學后記要認真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。教案設計中沒有體現(xiàn)何處使用PPT教學，希望各位老師及時補充。教案中的圈圈點點，把自己的教學理念融入教學設計之中，注重學生學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高。只有課前精心的預設，課堂才會有效的生成，只有課后深刻的反思，課堂才會有效的提高。從教學過程設計中可以看到老師們設計了豐富的教學實踐活動，有效地突出了重點，弱化了難點，切實為逐步提高課堂教學效率打下了堅實的基礎。英語作業(yè)檢查總結(jié)為了提高教學質(zhì)量，了解教學情況，我校對作業(yè)進行了檢查?？偨Y(jié)如下：一、作業(yè)的優(yōu)點本面整潔。作業(yè)形式豐富，有實效，作業(yè)量適中。教師批改及時。即使有學生錯的再多，教師都認真批改，做到有錯必糾。在批改中，教師給予多種評價方式，如：笑臉、加油、good、給予學生鼓勵讓學生下次加油等。這些做法激勵學生學習，激發(fā)學生興趣。二、存在的不足訂正的批改不及時，個別學生的訂正有漏批現(xiàn)象。三、改進的措施一、及時
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