小學語文低段組教案、作業(yè)檢查小結(jié)3月五篇模版(編輯修改稿)
2025-10-10 12:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生服務(wù)。個別教案教學環(huán)節(jié)不夠齊全，沒有課時目標、教學重難點，課后反思不及時。二次備課不夠深入，對共享教案，沒有根據(jù)本班實際進行修改。有些老師的教學反思有一定的量，但欠挖掘自己本節(jié)課堂中的成功與不足，總是停留在表面問題上，反思停留在形式化，針對性不強，對以后的教學無多大的幫助。建議：注意設(shè)計好課堂提問，問題應(yīng)該富有啟發(fā)性，整合性。注意情境的設(shè)計要有趣味性，要能引發(fā)學生的興趣，吸引學生主動去思考。作業(yè)設(shè)計要符合時間要求，形式多樣，注意實踐與積累。加強二次備課，更好地指導自己的教學。小學語文低段組第三篇：2012小學低段語文教案檢查小結(jié)2011——2012學第二學期小學語文教案檢查小結(jié)2012年3月14日，語文低段教研組對低段語文教師的教案進行了較為細致的檢查?？傮w質(zhì)量較好，既有值得推廣的優(yōu)秀做法，當然也有些問題需要規(guī)避，下面略為總結(jié)。主要優(yōu)點：總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任教材內(nèi)容及所在班級實際 認真?zhèn)湔n。大部分老師的教案較為完整規(guī)范，能滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式。大多數(shù)老師能根據(jù)教學對象的不同科學設(shè)計教案，能根據(jù)實際適當拓展學科知識，學習方法指導科學有效。大多數(shù)老師的教案內(nèi)容豐富翔實，重點難點突出，教學過程清晰，作業(yè)量控制合理，板書設(shè)計美觀、科學。教學反思有一定的量，達到了反思的效果。幾點提醒：個別老師的教學目標不夠明確，或教學目標不完整，主要側(cè)重知識與能 力，對過程與方法，特別是情感態(tài)度與價值觀，有所忽略，仍停留在“知識本位” 階段，較少融入新課程的理念。部分老師的教案反思過于簡單，只一、兩句話就結(jié)束，成篇且深入思考的反思較少。個別老師的教案雖然內(nèi)容非常豐富、詳細，但仍應(yīng)注意根據(jù)教學的實際需要，科學取舍，適當整合。第四篇：語文組作業(yè)檢查小結(jié)語文教研組學生作業(yè)檢查小結(jié)根據(jù)學校教務(wù)處的安排，本周語文教研組對全校學生的語文作業(yè)進行了檢查。本學期，我校對學生作業(yè)的布置有嚴格的規(guī)定，旨在減輕學生的負擔，因此教師在作業(yè)的設(shè)置、設(shè)計上都下了一定的功夫，讓學生在有效的時間里有效地完成作業(yè)，鞏固知識，提高能力。本次側(cè)重檢查以下幾個方面：作業(yè)完成情況：包括作業(yè)數(shù)量，正確率，書寫，糾錯等這幾方面。教師對作業(yè)的批改情況：從批改的正確性、規(guī)范性、及時性和批語是否具有鼓勵性、針對性等方面檢查。下面將檢查的情況反饋如
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