【文章內容簡介】 三、自學方法指導本課程是一門應用性、實踐性很強的課程，側重于電子商務網站的設計內容、方法和原理上，同時兼顧了實踐應用。試題可能涉及到本大綱中的任何一個考核點的內容，本課程的考試，不僅要求應考者能掌握本課程各考核知識點中所介紹的基本原理、方法和技術，而且還要求應考者能運用所學知識在實踐中獲得的寶貴經驗對案例進行分析，根據要求設計電子商務網站。應考者在自學過程中，應注意以下幾點：（1）在全面系統(tǒng)學習的基礎上掌握基本概念、基本知識、基本方法和技巧。本課程內容涉及電子商務網站的設計與管理的各個方面，知識、范圍比較廣泛，全書是一個整體，但各章之間又有相對獨立性。自學者應首先全面系統(tǒng)地學習各章的內容，深刻領會電子商務網站設計與管理中的理論知識；其次，要注意各章之間的聯系；然后，在全面系統(tǒng)的基礎上掌握重點，有目的地深入學習重點章節(jié)，但切忌在沒有了解全貌的情況下孤立地去抓重點，押題目。（2）注意將掌握的課程理論與實踐應用相結合。應考者應明白，電子商務網站設計與管理這門課是一門實踐性很強的課程，在學習過程中切忌死記硬背，而應當盡可能多上網，觀察、分析和研究實際電子商務網站的設計，將課程中所講述的基本理論知識，與一定的實際相聯系，并通過實際操作（如網頁可視化的設計與制作）來更好地理解和掌握相關的理論知識。四、對社會助學的要求（1）社會助學者應根據本大綱規(guī)定的考試內容和考核目標，認真鉆石指定教材，明確本課程與其它課程不同的特點和學習要求，對自學者進行切實有效的輔導，引導他們防止自學中的各種偏向，把握社會助學的正確方向。（2）如果進行輔導，按應考者平均每周接受6學時面授計算，本課程計劃需要8周，講授48學時。同時要保證應考者每周還需6小時用于自學、完成上機操作和上網案例教學方法。（3）在本課程的助學或教學中，建議采用案例教學方法。（4）要盡可能給予應考者獲得實踐經驗的機會，并為他們提供各種類型的案例，以使他們在各種情況下運用所學知識和獲得的經驗。（5）為應考者提供盡可能多的上網和上機的機會和時間，使應考者能夠通過一定的實際動手操作感性認識電子商務網站，掌握基本的網頁制作的技能，加深對本課程的理解和掌握。（6）要正確處理重點和一般的關系。課程內容有重點與一般之分，但考試內容是全面的，而且重點與一般是相互影響的，不是截然分開的，社會助學者應指導自學應考者全面系統(tǒng)地學習教材，掌握全部考核內容和考核知識點，并在此基礎上在突出重點。總之，要把重點學習同兼顧一般結合起來，切勿孤立地抓重點，把自學者引向猜題押題。五、關于命題考試的若干要求（1）本課程的命題應根據本大綱所規(guī)定的考試內容和考試目標來確定范圍，本大綱各章所列內容和考試目標均為考試內容，不要任意擴大和縮小考試范圍，提高或降低考核要求?？荚嚴}覆蓋到各章，并適當突出重點章節(jié)，體現本課程的重點內容。（2）試題要合理安排難度結構。試題難易可分為易、較易、較難、難四個等級。每份試卷中，不同難易試題的分類比例一般為：易占20%，較易占30%，較難占30%，難20%。注意，試題的難易度與能力層次不是一個概念，在各能力層次上都會存在不同難度的問題。（3）本課程考試為閉卷考試，可能采用的題型有：填空題、名詞解釋、單項選擇題、簡答題、論述題、網頁制作題。各種題型的具體樣式參見本大綱附錄。附錄：題型舉例一、填空（根據本課程指定教材，將正確的詞或數字填入空白處）在Linux操作系統(tǒng)下，）所作的統(tǒng)計報告進行比較以了解原來服務的客戶上網和網上購物的可能性；（2定期跟蹤分析CNNIC統(tǒng)計報告，了解網民變化情況和網上購物的發(fā)展趨勢；（3）直接對原有客戶進行有關網行為的問卷調查、采訪、實地調查等獲取客戶數據并分析；（4）通過專門的咨詢公司進行實地調查研究；（5）利用ISP或有影響的行業(yè)網站進行網上調研；防火墻有哪些優(yōu)點？答：防火墻具有如下優(yōu)點：①保護那些容易受到攻擊的服務，只有預先被允許的服務才能通過防火墻。②控制對特殊節(jié)點的訪問。通常種情況下，在內部網中只有MAIL服務器、FTP服務器和WWW服務器能夠被外部網訪問。③集中化的安全管理。④對網絡訪問進行記錄和統(tǒng)計，并提供入侵檢測和預警。五、網頁制作題,當用戶點擊[查看]。 第二篇：網頁制作教學大綱《網頁制作》教學大綱一、課程的性質與任務本課程屬于計算機技術基礎的多媒體系列課程。主要學習Macromedia公司制作網頁的軟件——Dreamweaver8。通過本課程的學習，使學生了解網頁設計的基礎知識，熟練掌握網頁制作的基本方法，具有制作網頁的能力。二、課程教學總體目標通過本課程的課堂教學，系統(tǒng)學習網站的工作原理、HTML代碼和網頁制作軟件Dreamweaver8的使用，使學生熟練掌握網站創(chuàng)建技術。由于本課程具有很強的實踐性，所以在教學過程中應注重典型案例的教學，通過案例使學生掌握HTML語言和Dreamweaver8的使用，并能設計和制作出功能強大的網站。三、課程教學學時安排本課程所需學時為204 學時，其中理論課為72學時，實踐教學為96學時及課程設計36學時，教學周數17周。四、課程教學內容及教學要求(一)教學內容第1章網頁設計導論（4學時） 網頁的設計構思和布局 站點規(guī)劃與設計流程 主頁的基本制作流程 網站的后期第2章Dreamweavre8的基本操作（4學時） 創(chuàng)建Dreamweaver站點 編輯站點 文檔管理 設置文檔屬性 在文檔窗口中選擇元素第3章網頁元素的基本操作（6學時） 文本處理 圖片處理 多媒體處理第4章表格與布局（10學時） 表格基本應用與高級應用 布局應用第5章超級鏈接（8學時）第6章框架（10學時）第7章表單（12學時） 表單域的創(chuàng)建與修改、檢查 常用表單元素第8章層（4學時）第9章模板和庫（12學時）第10章行為（8學時）第11章Css樣式表（14學時）第12章動態(tài)網頁設計（24學時） Asp工作原理、ASP腳本語言 ASP應用對象 Access數據庫基本操作 ASP操作數據庫Access 第13章站點發(fā)布（4學時）第14章在Dreamweaver中編寫Html代碼（14學時） HTML語言基礎、常用標記 在Dreamweaver中編輯代碼、優(yōu)化代碼 制作網頁按鈕 手繪網頁插畫第15章綜合網站開發(fā)（12學時） 網站定位與規(guī)劃、功能模塊設計與數據庫設計 首頁、模板、網頁頁面、模塊整合與網站測試 第16章網站制作實例：（58學時）門戶站點主頁 網頁的布局設計和實現 制作網頁素材 構建網頁框架 制作其他特效（二）教學要求了解網頁設計與制作內容的規(guī)劃方法、設計網頁布局、站點規(guī)化與設計流程，編輯站點、Logo Banner設計思路、動作腳本的用途等基本概念。掌握制作一個主頁的基本流程，具體頁面元素的設置方法、設置布局、單元格和表格格式的方法，調整圖像和占