【總結(jié)】動(dòng)物的防御看一看,找一找:找到隱藏在下列圖片中的小動(dòng)物。你們找到我了嗎?哈哈!這下你們找不著我了吧!小心,可不要看花了眼!我已經(jīng)躲好了,快點(diǎn)來(lái)找我吧!你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們這些“樹枝”的與眾不同?是樹葉?還是螳螂?什么是保護(hù)色??動(dòng)物為了隱蔽或保護(hù)自己,形成了與周圍生活環(huán)境相
2024-12-05 00:00
【總結(jié)】(鄂教版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件鋁鍋鋁合金門鋁梯鋁箱子鐵大門鐵桌椅銅接頭銅錢銅鎖猜想與假設(shè):銅絲,鐵絲和鋁絲它們有哪些共同的特點(diǎn)呢?
2024-12-04 19:31
【總結(jié)】科學(xué)四年級(jí)下期(一單元)課題:1、認(rèn)識(shí)土壤教學(xué)目標(biāo):探究:1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道土壤主要是由空氣、水、黏土、砂、腐殖質(zhì)等成份構(gòu)成的。2、在探究問題土壤中有什么時(shí),能獨(dú)立思考發(fā)表意見,個(gè)人或小組能提出探究活動(dòng)的大致方案。知識(shí):1、在教師的指導(dǎo)下,小組合作完成研究土壤成分的實(shí)驗(yàn)。2、會(huì)記錄探究活動(dòng)中觀察到的現(xiàn)象,根據(jù)事實(shí)資料研討問
2024-12-08 20:57
【總結(jié)】8太陽(yáng)教學(xué)目標(biāo)1.知道太陽(yáng)是一個(gè)溫度很高的大火球;意識(shí)到太陽(yáng)與我們的生活有著密切的聯(lián)系;2.會(huì)查閱資料,并對(duì)搜集的資料進(jìn)行整理;3.對(duì)研究關(guān)于太陽(yáng)的活動(dòng)產(chǎn)生較濃厚的興趣;教學(xué)準(zhǔn)備在教室或活動(dòng)室里進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),采取先分組再集中的方式進(jìn)行教電焊目鏡片或墨水、臉盆,最
2024-12-09 04:09
【總結(jié)】新技術(shù)雜交水稻中國(guó)將最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)授予了一位“種”了一輩子水稻的“農(nóng)民”科學(xué)家——世界“雜交水稻之父”袁隆平。袁隆平:中國(guó)最著名的農(nóng)民1976至1987年間,他培育的雜交水稻種植面積累計(jì)達(dá)到11億畝,增產(chǎn)稻谷1000億公斤。1979年,雜交水稻作為我國(guó)第一個(gè)農(nóng)業(yè)技術(shù)專
【總結(jié)】蒲公英同學(xué)們,你們見過蒲公英這種植物嗎?請(qǐng)?jiān)囍懻摬⒒卮鹣铝袉栴}:?蒲公英開花嗎??它的花是什么樣子的??蒲公英靠什么進(jìn)行繁殖??蒲公英的種子是什么樣子的?利用風(fēng)力傳播的種子竊衣三葉草的花和果實(shí)噴瓜植物
2024-12-04 20:03
【總結(jié)】第一篇:鄂教版五下科學(xué)教案 一單元有趣的動(dòng)物 1、形形色色的動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo): ,能用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類。,感受動(dòng)物世界的紛繁復(fù)雜。。。。教學(xué)準(zhǔn)備: :各種不同環(huán)境下生活的動(dòng)物。 、影...
2024-11-05 03:29
【總結(jié)】課題:13、玩氣球教學(xué)目標(biāo):探究:1、引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用感官感覺空氣。2、能用一定的辦法證明空氣的存在。知識(shí):1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)空氣存在于我們周圍的每一個(gè)地方,它是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的、會(huì)流動(dòng)的、能占據(jù)空間的氣體。2、能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),借助其他介質(zhì)來(lái)觀察空氣,從而學(xué)習(xí)一種新的科學(xué)觀察方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較能力以及初步的分析
2024-12-09 04:08
【總結(jié)】第一課播種發(fā)芽【教學(xué)目標(biāo)】:1、引導(dǎo)學(xué)生觀察比較鳳仙花種子以及其它植物種子的外形特征及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)種子的生長(zhǎng)變化進(jìn)行有根據(jù)的預(yù)測(cè),激勵(lì)學(xué)生在課外獨(dú)立觀察“種子生長(zhǎng)過程”的觀察活動(dòng)。引導(dǎo)他們科學(xué)地進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)和發(fā)展他們探究周圍事物的興趣和愛好。2、組織學(xué)生在課堂上或課外經(jīng)歷一些有意義的科學(xué)探究活動(dòng)過程,在活動(dòng)過程中培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-08 07:34
【總結(jié)】(鄂教版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案下雨啦一、學(xué)生分析下雨是一種常見的天氣現(xiàn)象。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了刮風(fēng),知道風(fēng)是怎樣形成的,但作為四年級(jí)的小學(xué)生他們對(duì)雨的形成和用雨量器測(cè)降水量是還不清楚的,也是很想知道的,所以學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容會(huì)很有興趣的。加上順德是個(gè)多雨的地方,理解雨的形成及對(duì)雨量大小的測(cè)量很有作用。二、教學(xué)理念及思路學(xué)生天生好
【總結(jié)】課題:14、打籃球教學(xué)目標(biāo)探究:1、通過實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)充足氣的籃球里的空氣與周圍空氣的不同。2、知道籃球?yàn)槭裁磿?huì)彈起來(lái)。知識(shí):1、使學(xué)生了解人類對(duì)空氣性質(zhì)的利用。知道空氣可以被壓縮空氣具有彈性。2、能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性猜測(cè)。用簡(jiǎn)單器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn),并作實(shí)驗(yàn)記錄。3、能選擇自己擅長(zhǎng)的方式(語(yǔ)言、文字、圖表、
【總結(jié)】12水力發(fā)電站教學(xué)要求:1.知道水力以及在生活中利用水力的實(shí)例;知道小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與水位的高低、水流量的大小、水沖擊水輪的位置等因素有關(guān)。2.經(jīng)歷小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)的探究過程,知道不同的問題要用不同的探究方法。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:演示材料:水力發(fā)電站以及水力的利用方面的圖片、視頻資料等;分組實(shí)驗(yàn)材料:小水輪、水槽、燒杯、
【總結(jié)】你能分辨出它們的雌雄嗎?看圖發(fā)現(xiàn)了什么??動(dòng)物的爸爸比動(dòng)物的媽媽???動(dòng)物的繁殖方式?卵生:產(chǎn)卵或下蛋的繁殖方式?胎生:哺乳動(dòng)物那樣的直接生出小動(dòng)物的繁殖方式猜一猜,它們都是屬于什么繁殖方式?動(dòng)物將卵產(chǎn)出體外,再孵化為小動(dòng)物的生殖方式,叫做卵生。卵生
【總結(jié)】討論和思考湖北的湖泊眾多,又有長(zhǎng)江經(jīng)過,所以我們的家鄉(xiāng)是一個(gè)水資源豐富的地區(qū)。那么你觀察過我們周圍的江河湖泊嗎?它們是否遭到了污染?說(shuō)說(shuō)你的所見所聞。說(shuō)一說(shuō):?結(jié)合你平時(shí)的觀察和剛才的圖片,說(shuō)說(shuō)你的感想。?每個(gè)人都想擁有清潔無(wú)污染的水來(lái)生活,但就是人類自己弄臟了這些寶貴的水源。1
【總結(jié)】議一議,想一想:?你知道有哪些行為會(huì)污染環(huán)境??在我們的周圍存在哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?空氣污染?正常人一天大約要呼吸兩萬(wàn)多次,吸入氧氣斤。那么我們周圍的空氣是否干凈呢?沙塵暴?空氣污染還表現(xiàn)在其他方面,比如可怕的沙塵暴、臭氧層空洞、酸雨等。臭氧層空洞2800萬(wàn)平方公里空中死
2024-12-07 12:42