鄂教版語文八上口語交際保護(hù)我們的環(huán)境(編輯修改稿)
2025-01-14 04:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勸說要有耐心，語言文明，語氣委婉，力求以理服人，以情動人。勸說方法很多： a．直勸法，就是在心理相容的前提下，直截了當(dāng)?shù)貏駥Ψ皆鯓幼龌虿灰鯓幼?。?dāng)然，這要有充分的理由。 b．婉勸法，講個故事，打個比方，或用其他委婉的方法間接地進(jìn)行勸說。如：換位推論、需欲 平衡、求同存異、對比選擇、設(shè)喻聯(lián)想、情景暗示等。 c．迂回法，就是先繞一個彎子，最后回到要說的本題上來，這“繞彎子”的過程常常就是求得心理相容的過程。此外，還有懸念法、激將法等等，都可以酌情采用。 (此環(huán)節(jié)是在情境模擬及評點的基礎(chǔ)上，聯(lián)系文本，使學(xué)生對勸說的方式方法有更全面更理性的認(rèn)識。教師在總結(jié)知識要點時。盡量簡潔明晰，不用求全責(zé)備。 ) 二 .出示《全球青少年環(huán)境公約》，學(xué)生共同確定用于模擬的幾個情境 1．出示《全球青少年環(huán)境公約》。 師：我們看得到眾多生態(tài)保護(hù)區(qū)被破壞，野生動物日益滅絕；感受得到全球氣候變 暖，沙塵暴肆虐，卻忘記了這一切可能就源于我們?yōu)闈M足生活需求對大自然的無度利用。大自然早已警鐘長鳴。 1998 年《全球青少年環(huán)境公約》問世，它希望有志環(huán)保的青少年加盟其中。你們愿意加入嗎 ? (這一段的敘述，背景是一組組的畫面，既有美麗的自然風(fēng)光、資源，也有大自然被無情破 壞的畫面。最后畫面定格在大都市。 ) 多媒體顯示《全球青少年環(huán)境公約》： (一 )必須做到 ①不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進(jìn)果皮箱里，如果附近沒有果皮箱，也不要亂扔，你可以在身邊帶一個小垃圾袋，用它來盛放垃圾，再一起丟進(jìn)果皮箱。 ②如果你所在的地區(qū)或?qū)W校已進(jìn)行了垃圾分類，你要積極參與對垃圾進(jìn)行分類。 ③不要浪費，你應(yīng)拒絕過度包裝的商品，雙面使用紙張，并且買你必需的東西，因為在你買不必要的商品時，不僅浪費了錢，還浪費了資源。最重要的是要從身邊的小事做起，從不浪費一滴水、一粒米、一分錢。 ④積極使用可再利用物品。如：你應(yīng)把你讀過的課本或健康的書籍送給窮苦的孩子們；把自己完好的衣服送給弟弟或妹妹穿。 ⑤如果你發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為發(fā)生，你應(yīng)提醒他 (她 )，說服他 (她 )不要再這樣做。 ⑥愛護(hù)野生動植物。不要吃野生的動物或植物，并提醒他人也不 要這樣做。 (二 )盡力做到 ①盡量減少使用一次性用品。如：你可以自帶無毒害金屬制造的餐具，來代替一次性餐具。 ②你應(yīng)讓每滴水都變得有價值，也就是說，你應(yīng)盡量多次地使用每一滴水。如：你可以用洗過手的水拖地板等。 ③綜合使用舊商品，變廢為寶。 ④阻止別人做破壞環(huán)境的事情。 ⑤減少私車使用，盡量乘公交車。 2．學(xué)生對照公約說說生活中常見的破壞環(huán)境的行為。 要求學(xué)生
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