第8課偉大的歷史轉折(教學設計,陳世杰)(編輯修改稿)
2024-11-09 12:03 本頁面
【文章內容簡介】 動民族復興的偉大事業(yè)在各方面取得更大成就教學重點: 十一屆三中全會的重大決策及偉大歷史意義。教學難點:“關于真理標準問題的討論”與十一屆三中全會召開的內在聯系 教學方法學習方式：自主學習，合作探究，感悟升華。教學方式：“學習與展現歷史、體會與體驗歷史、感悟與反思歷史”的“三段式”教學模式。多媒體課件輔助教學。教學過程一、導入新課（音樂）同學們愛聽音樂嗎?讓我們聆聽一首歌：“1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神奇般地崛起座座新城??”大家知道這首歌曲的名字叫什么？歌中的那位老人又是誰呢？他畫了那個圈圈是現在的哪座城市？就在那個時候，中國有了翻天覆地的變化，是中國建國后的偉大轉折，為什么會有如此大的變化呢？板書：偉大的歷史轉折二、展示學習目標三、自主學習一）十一屆三中全會同學們自讀課文38頁內容，你獲得了哪些信息？同學們自學，小組討論（自由發(fā)言）得出:十一屆三中全會的背景，兩個凡是的提出，黨中央的主要領導人仍然堅持“左”的指導思想，提出“兩個凡是”的方針是錯誤的違背了馬克思列寧主義，引起全國上下的不滿。因此，思想理論界又做了什么討論？生答（展開了真理標準的討論）學生小組討論得出：1978年5月11日，有人寫了一篇文章刊登在《光明日報》上，題目叫《實踐是檢驗真理的標準》，使人們認識到只有實踐才是檢驗真理的唯一標準，而不是毛澤東個人所做的決策和指示。鄧小平在中共中央會議快結束時做了《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話。教師指出：這是一場深刻的思想解放運動，為以后的撥亂反正工作掃清了障礙，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎，也為打開改革開放新局面作好了思想準備。二）那么，歷史性的偉大轉折是怎樣實現的呢？召開了十一屆三中全會學生自學邊學邊做記號以小組為單位討論有關十一屆三中全會的內容、意義，（小組代表自由回答）這是本課重點，同學們齊讀一遍，同學們用自己的方式背誦內容和意義。（個人背誦，小組背誦）三）十一屆三中全會之后，中共中央加強了民主與法治的建設，他們都做了哪些決策呢?表現在哪些方面？，都為誰平反了？（劉少奇，廣大干部，知識分子，受株連的人），完善法制建設，頒布了哪些法律？（學生回答，讀出大屏幕上的各項法治師生互動）c、建立健全法律制度給我國帶來什么好處？ ：這節(jié)課你有哪些收獲？ 五．感悟平臺中國一路走來，經歷了風風雨雨，艱難險阻，終于，在今天中國強大起來了，老百姓過上了幸福安康的生活，可以說中國共產黨探索建設社會主義道路是曲折的，前途是光明的，從這個歷程中，聯系自己實際生活，談談自己對人生的認識。六、練習鞏固真理標準問題的討論是一次（）A、是否堅持“兩個凡是”的爭論B、是否堅持堅持“以階級斗爭為綱”的爭論 C、深刻的思想解放運動。D、“左”傾和“右”傾的爭論。之所以說十一屆三中全會是新中國成立以來黨的歷史上的轉折點，主要是因為（）A、恢復了鄧小平的職務。B、做出了黨的工作重心轉移的戰(zhàn)略決策。C、決定實行改革開放。D、評定冤假錯案。四川廣安鄧小平故居有一副對聯“扶大廈之將傾??安邦柱國，萬民額手壽巨擘；挽狂瀾于既倒??興工扶農，千載接踵頌廣安?！贝寺搫?chuàng)作應不早于（A、1949年 B、1956年 C、1966年 D、1978 （） ，中國共產黨第二代領導集體的核心是（） 關于真理標準的討論，使人們認識到只有（實踐）才是檢驗真理的唯一標準。1980年中共中央為（劉少奇）恢復名譽，使黨的歷史上最大的冤案得到平反。中共十一屆三中全會重新確立的馬克思主義思想路線是（實事求是）。人教版歷史第三單元上 伍 學 區(qū) 上 伍 中 學王 靜第八課《偉大的歷史轉折》教學設計第四篇：8課偉大的歷史轉折教學設計《偉大的歷史轉折》教學目標：知識與能力識記十一屆三中全會的召開時間、主要內容；了解加強民主法治建設的史實；理解十一屆三中全會的意義，懂得實踐才是檢驗真理的唯一標準。過程與方法通過對圖片、影像、歌曲等資源的收集、整理，培養(yǎng)學生提煉歷史信息的能力。通過閱讀、討論、辯論、列表歸納等探究合作形式，培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點分析問題、解決問題以及探究歷史問題的能力。情感態(tài)度與價值觀通過“真理標準問題的討論”培養(yǎng)學生崇尚科學的精神，確立求真、務實、創(chuàng)新、實事求是的科學態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學習老一輩無產階級革命家崇高的品格、堅定的信念、頑強的意志，增強愛國主義情感、歷史責任感和使命感，從而努力學習。教學重點：十一屆三中全會的內容及歷史意義。教學難點：十一屆三中全會的歷史意義及民主法治建設的重要性 教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課： 播放：歌曲《走進新時代》教師：大家對這首歌非常熟悉了，你能說出歌詞中 “我們唱著東方紅，當家作主站起來”的人是誰嗎？那“我們唱著春天的故事，改革開放富起來”的這個偉人是誰呢？從1978年冬天開始，我們黨領導中國人民走進了社會主義現代化建設的新時代，完成了建國以來黨的歷史上的偉大轉折。這節(jié)課讓我們一起走進第8課《偉大的歷史轉折》，去領略那振奮人心的時刻。（板書：偉大的歷史轉折）二、教師引領，合作探究第一篇章：乍暖還寒兩年徘徊教師：請同學們看課本上第一段的內容，概括十一屆三中全會召開的歷史背景。學生：十年的“文革”**，積累下許多嚴重的政治問題和社會問題。粉碎“四人幫” 后，人們要求對“文化大革命”中的冤假錯案進行平反，要求糾正“文化大
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