【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 思想路線。同學(xué)們可以想一想，1927年，秋收起義中我們進(jìn)攻大城市遭遇挫折時(shí)，毛澤東根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況做出了什么重大決策？生：向農(nóng)村進(jìn)軍。師：。既然實(shí)事求是我們黨在工作中堅(jiān)持的思想路線，那么文革后我們應(yīng)該怎么辦呢？同學(xué)們看大屏幕，這是文革以后我國(guó)的實(shí)際國(guó)情，糧食產(chǎn)量在逐年增長(zhǎng)，但仍有上億的農(nóng)民沒有解決溫飽問題，城市的工業(yè)企業(yè)效益低下，產(chǎn)品單一陳舊，人民生活水平提高緩慢，與發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的差距進(jìn)一步拉大。同學(xué)們，文革后我們的國(guó)情用一個(gè)詞來概括是怎樣的呢？ 生：貧窮/落后的。師：面對(duì)這樣的國(guó)情，我們應(yīng)該怎么辦？還能像以前那樣天天搞階級(jí)斗爭(zhēng)嗎？生：不能。師：好，我們看一看十一屆三中全會(huì)政治上的主要內(nèi)容。這位同學(xué)。生：果斷停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào)，作出了把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的歷史性決策。師：很好，請(qǐng)坐。同學(xué)們?cè)賮砜催@樣一則材料，老師還是找一名同學(xué)來讀一讀。生：讀材料。師：要把我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)搞上去，要讓老百姓的生活富起來，這才是我們黨工作的重中之重。我們要對(duì)外開放，打開國(guó)門，去學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。在這次中國(guó)的變革中，誰是引路人呢？生：鄧小平。師：這也是十一屆三中全會(huì)組織上的主要內(nèi)容（PPT展示）。同學(xué)們齊讀一遍。生：會(huì)議實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體。師：這正如西方一位記者所說，毛的時(shí)代結(jié)束了，鄧的時(shí)代開始了。過渡：十一屆三中全會(huì)對(duì)我們國(guó)家影響深遠(yuǎn)。那會(huì)議有什么歷史意義呢？ 生：中共十一屆三中全會(huì)是新中國(guó)成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了我國(guó)改革開放歷史新時(shí)期。師：全會(huì)的英明決策得到了與會(huì)代表的一致通過，這一勝利的喜訊迅速傳遍神州大地，中國(guó)人民難以遏制心中的喜悅，滿懷激情地投身到改革開放的浪潮中。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕（PPT）這就是十一屆三中全會(huì)召開后，廣大人民群眾爭(zhēng)相搶購有全會(huì)公報(bào)報(bào)紙的場(chǎng)景。過渡：1979年鄧小平登上美國(guó)《時(shí)代》雜志封面，他被時(shí)代雜志評(píng)為1978風(fēng)云人物，因?yàn)樗恰耙粋€(gè)嶄新中國(guó)的夢(mèng)想者——鄧小平向世界打開了“中央之國(guó)”的大門”。同學(xué)們接下來看這幾則材料。學(xué)生學(xué)案上的三段材料。十一屆三中全會(huì)時(shí)間并不長(zhǎng)，但已經(jīng)有與會(huì)代表意識(shí)到這肯定是一場(chǎng)非比尋常的會(huì)議，有人是這樣回憶這場(chǎng)會(huì)議的“當(dāng)時(shí)聽了鄧小平的這個(gè)講話，就興奮地預(yù)感到：十一屆三中全會(huì)是一個(gè)劃時(shí)代的會(huì)議”。著名學(xué)者于光遠(yuǎn)回憶自己在1978年的經(jīng)歷時(shí)，用的是這樣一個(gè)題目。同學(xué)們，根據(jù)老師提供給你們的材料和剛才我們所學(xué)的知識(shí)，大家思考這樣一個(gè)問題，為什么說中共十一屆三中全會(huì)是偉大的歷史轉(zhuǎn)折？同學(xué)們可以按照我們剛才分好的小組，給同學(xué)們3分鐘的時(shí)間，一起來探究這個(gè)問題。生：回答。師：很好，同學(xué)們回答的很不錯(cuò)。文革結(jié)束后，中國(guó)到底要往哪里走，在這一歷史緊要關(guān)頭，十一屆三中全會(huì)拋棄了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤思想和以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的錯(cuò)誤路線，重新確立了實(shí)事求是的思想路線，把黨和國(guó)家的工作重心也轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來。十一屆三中全會(huì)是一個(gè)偉大的歷史開端，從這里，我們偉大的黨開啟了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，邁出了改革開放的第一步，久經(jīng)磨難的中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來到富起來的歷史性飛躍，因此十一屆三中全會(huì)是偉大的歷史轉(zhuǎn)折。師：同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕（展示幻燈片）這是1984年在國(guó)慶閱兵式上出現(xiàn)了這樣感人的一幕，人們沒有歌功頌德，沒有高呼萬歲，一句簡(jiǎn)單的“小平您好”表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)偉人的無比崇敬。過渡：鄧小平主持工作以后，不僅為改革開放指明了方向，同時(shí)也對(duì)之前各方面的工作進(jìn)行了撥亂反正。下面我們翻開小明日記的第三篇春暖花開請(qǐng)同學(xué)們看這樣一段視頻。劉少奇作為國(guó)家主席，在文革中未經(jīng)任何司法程序就被剝奪人身自由，最終被殘酷迫害致死。國(guó)家哪一年給劉少奇平反？生：1980年。師：伴隨著劉少奇冤案的平反，大規(guī)模平反冤假錯(cuò)案的工作在全國(guó)全面展開。同學(xué)們看這樣一幅圖片，我找一名同學(xué)來讀一讀圖片中的文字內(nèi)容。生：讀內(nèi)容。師：這是一張當(dāng)時(shí)的平反通知書。到1982年底，大規(guī)模平反冤假錯(cuò)案的工作基本結(jié)束，300多萬名干部、知識(shí)分子的冤假錯(cuò)案得到平反，數(shù)千萬受到株連的人也得到解脫。他們精神振奮地投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，為國(guó)家的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。過渡：伴隨著對(duì)指導(dǎo)思想和各條戰(zhàn)線的撥亂反正，如何評(píng)價(jià)“文化大革命”，如何評(píng)價(jià)毛澤東，如何評(píng)價(jià)建國(guó)以來的一些歷史問題；我們進(jìn)行撥亂反正，否定文化大革命的錯(cuò)誤，是否也意味著要全盤否定毛澤東和毛澤東思想呢？這些成為當(dāng)時(shí)中國(guó)政治生活無法回避的復(fù)雜又敏感問題。這里有段文字，同學(xué)們一起看大屏幕。我找名同學(xué)來讀一讀。生：讀材料。師：讀完材料，同學(xué)們思考這樣幾個(gè)問題。第一，材料是如何評(píng)價(jià)文化大革命的？來，這位同學(xué)。生：讀材料。師：很好，請(qǐng)坐。第二個(gè)問題，這份文件是怎樣評(píng)價(jià)毛澤東的呢？這位同學(xué)。生：讀材料。師：很好，請(qǐng)坐。那我們一起來思考第三個(gè)問題，這段材料充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人怎樣的工作作風(fēng)？生：就是實(shí)事求是。師：同學(xué)們回答的很好。這才是真正的共產(chǎn)黨人，他們做到了實(shí)事求是，做到了不唯上、不唯書、只唯實(shí)。這項(xiàng)決議統(tǒng)一了全黨的認(rèn)識(shí)，也加強(qiáng)了全黨的團(tuán)結(jié)，這標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨在指導(dǎo)思想上的撥亂反正勝利完成。知識(shí)收獲：好了同學(xué)們，接下來我們?cè)撌斋@知識(shí)果實(shí)了。我們學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你的歷史知識(shí)到底記住了多少呢？我們一起來回顧一遍。一場(chǎng)深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)是？生：真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論。師：十一屆三中全會(huì)召開的時(shí)間是？（1978年）地點(diǎn)呢？（北京）內(nèi)容有三個(gè)方面，哪位同學(xué)說一說？那會(huì)議意義呢？在指導(dǎo)思想上完成撥亂反正的文件是什么呢？《決議》。出示PPT碩果累累過渡：同學(xué)們，小明在恢復(fù)高考的第一年，他考上了中國(guó)政法大學(xué)現(xiàn)在是一名檢查官了，他的日記也一直在寫著，如果你是小明今天你在日記中會(huì)寫些什么？你會(huì)鄧小平爺爺說些什么？下面請(qǐng)同學(xué)們寫一寫（教師適當(dāng)引導(dǎo)：1你可以歌頌鄧小平復(fù)出以后為十一屆三中全會(huì)的召開、糾正文化大革命的錯(cuò)誤做出的巨大貢獻(xiàn)；2你也可以向鄧小平匯報(bào)進(jìn)入新世紀(jì)以來我國(guó)取得的巨大成就和我們現(xiàn)在的美好生活）出示PPT（視剩余時(shí)間選擇幾名學(xué)生回答）小結(jié)：同學(xué)們，文革結(jié)束以后，我們中國(guó)這艘巨輪以實(shí)事求是為動(dòng)力，沖破了“兩個(gè)凡是”的礁石，在十一屆三中全會(huì)上撥正了航向，實(shí)現(xiàn)了偉大的歷史轉(zhuǎn)折。撥正航向后，共產(chǎn)黨人又以大無畏的精神正視自己，帶領(lǐng)巨輪穿過撥亂反正的淺灘，終于讓巨輪駛向遼闊的大海！我們的國(guó)家也進(jìn)入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。今天我們將沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路繼續(xù)前進(jìn)，努力奮斗，必將把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的中國(guó)，作為青少年的你們?yōu)閷?shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)！第四篇：偉大的歷史轉(zhuǎn)折偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)設(shè)計(jì)（八年級(jí)上歷史）光裕初級(jí)中學(xué)袁輝 教學(xué)目標(biāo)（1）通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握關(guān)于“真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”的簡(jiǎn)要過程和黨的十一屆三中全會(huì)的召開的背景、內(nèi)容及意義。（2）了解平反冤假錯(cuò)案和撥亂反正的基本史實(shí) （1）分析真理標(biāo)準(zhǔn)討論是如何突破“兩個(gè)凡是”的禁錮從而掀起思想解放運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)歷史分析的思維能力。聯(lián)系八大等歷史，領(lǐng)悟十一屆三中全會(huì)的歷史意義。（2）聯(lián)系中共八大歷史，結(jié)合十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容，理解其偉大的歷史意義，培養(yǎng)歷史綜合的思維能力。（3）舉例說明文革中民主法治遭到嚴(yán)重破壞，結(jié)合十一屆三中全會(huì)后關(guān)于民主法治方面的建設(shè)，讓學(xué)生樹立依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家