【文章內(nèi)容簡介】 關聯(lián)詞搭配不當例（1）球員們深深理解這一點：一個球的輸贏，不僅僅關系到個人的面子，而是關系到祖國的榮譽。（改為：而且是）（2）不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，運動員們?nèi)匀豢朔死щy，勝利攀登到峰頂。否定與肯定搭配不當例（1）我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出的。（“沒有誰不會想象不出”等于說“誰都想象不出”，推測原意應是“誰也想象得出”。）（2）我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。（“不完全否認”等于“部分承認”，基本上還是承認。因此這句話說“我們承認這首詩沒有透露出希望”，剛好和作者的本意相反。改法有兩種“我們也承認這首詩也透露了一些希望......”或“我們并不否認這首詩也透露了一些希望......”）（3）會員家屬除憑發(fā)出的入場券外，并須有家屬徽章，無二者之一即不能入場。（“無二者之一即不能入場”從字面意思上推，可有“有二者之一即可入場”的意思。跟原意不符，應該說“二者缺一即不能入場”。）三、技巧點撥關于搭配不當應該注意以下幾種情況：1．句中有關聯(lián)詞語，檢查是否關聯(lián)詞搭配不當。2．句中有數(shù)量詞，檢查是否與中心詞搭配不當。3．句中有并列短語，檢查是否彼此失應。例：春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自執(zhí)勤的崗位上。4．句中有雙面詞語，檢查是否前后失應。例：我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關系我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務。5．“是”字句，檢查是否動賓搭配不當。三槍集團的內(nèi)衣產(chǎn)品，是1994年全國同行業(yè)率先突破十億大關的著名品牌。第三課時：成分殘缺或贅余教學目標：掌握“成分殘缺或贅余”病句類型及病句解題技巧 教學重難點：掌握辨析方法 教學方法：講練結合 教學過程：一、考點簡釋句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語，成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。二、成分殘缺成分殘缺主要有以下幾種：主語殘缺、謂語殘缺、賓語殘缺、關聯(lián)詞殘缺（一）、歸納分類，鞏固強化主語殘缺（1）濫用介詞造成主語殘缺介賓短語不能作主語，抓重點介詞（注意：由于、通過、經(jīng)過、由于、為了、在……中等等）例經(jīng)過學習，使我提高了文化水平。例由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。（“得到”的主語是什么？改為“由于這樣好的成績，她得到了……”）例當丁醫(yī)生經(jīng)過住院治療回到家后，感到體力和思維都大不如以前。（2）暗中更換主語而主語殘缺：不能把前一分句的賓語當作后一分句的主語。例比賽地點在天安門金水橋前，沿著長安街、。（“沿著”前加主語）例2003年公司解決了原料供應不足的困難，超額完成了第一季度的計劃，比去年同期增長10%。例一位農(nóng)民向國家文物部門獻出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價值。（3）定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。例在社會主義市場經(jīng)濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談 志愿、興趣，都是不恰當?shù)摹＃ㄔ凇芭d趣”的后面加“的情況”）例教育部實施的學歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺。（在“注冊”的后面加“制度”）謂語缺失（1）句首陳述對象缺乏相應的謂語，卻另起一個頭，造成謂語殘缺。例：南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。（將“南堡人民”與“經(jīng)過”交換位臵）（2）缺少與賓語呼應的謂語中心詞例他就主動參與社會災難性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。例“哥倫比亞”號機毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機的熱情，約七成以上美國人認為應該繼續(xù)航天飛機計劃。例3魯迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科舉制度毒害的無數(shù)個讀書人中的一個。（3）誤以介賓短語做謂語例：他們就是以這種高度責任感，凡是能夠給人民生活帶來方便的，都積極主動去做，并且努力做好。（劃線后加“對待本職工作”）缺賓語中心語：缺謂語動詞的賓語誤把賓語的修飾語當作賓語 例（1）記者從全國防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國家已安排專項經(jīng)費一億元，加強防治高致病性禽流感科技攻關和相應研究。（2）閱讀一篇文學作品，不僅要完整準確地理解，而且要切實把握住。關聯(lián)詞殘缺例新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根樹枝。例這次學術會，收獲很大，時間并不長。例他雖然沒有上過學，愛學習，現(xiàn)在已經(jīng)能寫文章了。（缺少關聯(lián)詞）修飾語殘缺 定語殘缺、狀語殘缺、例全國人民團結在周圍，為實現(xiàn)新時期的總目標而奮斗。（“周圍”缺少定語限定）讀文章如飲醇酒，氣味無窮，久而彌篤。（好文章）例吃了人家的嘴短，拿了人家的手軟，他“吃”“拿”習慣了，對此說一個 7 “不”字呢？（“說”前面缺少狀語限定）例要想取得優(yōu)異成績，必須付出勞動。（缺少必要的附加成分就會造成表意不嚴密等情況。此例僅“付出勞動”是不能“取得優(yōu)異成績”的。應在“勞動”前加“艱苦且有效的”限制語）（二）、方法總結：注意以下幾種情況： 1．介詞打頭的句子，檢查是否主語殘缺。2．定語過長的句子，檢查動詞是否帶有賓語中心語。三、成分贅余（一）、規(guī)律總結：成分贅余包括主語贅余、謂語贅余、賓語贅余和修飾成分贅余從贅余的性質(zhì)來看，可分：堆砌詞語、詞義重復、為蛇添足等 句子結構已經(jīng)完整了，句意已經(jīng)明確了，如果再多出些不必要的詞語，就會出現(xiàn)成分贅余的毛病。常見成分贅余的毛病主要有以下三種情況。（二）、歸納分類，鞏固強化堆砌詞語例1：昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。(“最后一天”跟“截止日期”重復，應刪除其一)例他們按照民主程序，選出了自己信任的村長，負責掌握管理全村的行政事務。(“掌握管理”與“負責”內(nèi)容重疊，刪去)例上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價票。（“百元以上”包括“數(shù)百元”）例消費者一旦被認定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。(應去掉“至少”或“以上”)語義重復例他平時總是沉默寡言，但只要一到學術會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。（“分外多了”重復，刪去其中一個。“活躍”也是多余的，“活躍”與“沉靜”相對，而整個句子是寫他言談方面的情況。）例在甲A聯(lián)賽期間，非?？釔圩闱虻睦习殖３χ娨暱吹缴钜?，惹得老媽嘮嘮叨叨。（“非常”與“酷”語意重復）虛詞多余例出人意料的是，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。(有了助詞“的”，句子成了短語，意思變?yōu)椤跋碌狈€(wěn)定了，可將“的”刪去)例這些問題，可以訴諸于司法部門來解決。(“諸”即“之于”的合音字，與其后的“于”重復，可將“于”刪去)例為什么火上舞蹈者的腳掌不會被燒傷呢？原因之一是因為舞蹈者不停地跳躍，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時間都很短。（“原因”與“因為”重復）例《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到最大限度的保護。(錯在“所”字上，應當去掉“所”字，為“深受廣大消費者歡迎”。加上“所”字不當，因為“所”有“的”的意思，就成了“深受廣大消費者的歡迎”一是“廣大消費者”不能修飾?！皻g迎”，二是“深受”這個動作后邊要帶動詞或主謂詞組。)（三）、方法總結1．望見句中有“否則”，檢查是否患同義重復癥。我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出軟件，我們就會失去市場。2．望見有隱性詞語出現(xiàn)，檢查是否患同義重復癥。其實這是過于多慮的想法。（賓語“的想法”多余，應去掉）3．望見句中有并列短語，檢查是否患意義包容癥。我們的報刊、雜志和一切出版物，更有責任做出表率，增強使用語言文字的規(guī)范意識。4．望見句中有虛詞出現(xiàn)，檢查是否患虛詞多余癥。村南的那片杏樹林，早已被人們所砍光了。語意重復資料集成資料一 語意重復短語50例殺人的劊子手無聲的潛臺詞勝利的捷報不必要的浪費第一部處女作最高頂點過高的奢望罕見奇觀當前工作的當務之急偶然邂逅 邂逅相遇1十分酷愛1心里由衷的1親眼目睹1前來蒞臨指導1過于溺愛1一天天日臻完善1公開宣稱1免費贈送1白白地虛度 隨便茍同2非常（十分）巨大2非常奇缺2極其罕見2訴諸于2這其中2涉及到 波及到2來自于2國際間 人際間2截至到 報刊雜志3破天荒第一次3第一個首創(chuàng)3凱旋歸來3提出質(zhì)疑3慶祝國慶55周年3百姓生靈涂炭3妄自菲薄自己3真知灼見的意見3難言之隱的苦衷 忍俊不禁的笑起來4溢于言表之外4三令五申的強調(diào)4耿耿于懷至今難忘4眾多莘莘學子4渾身變體鱗傷4顯得相形見絀4獨自孑然一身4讓人貽笑大方4沒想到受到不虞之譽 50、各種形形色色資料二中學語文常見贅余語病例析一、動詞類贅余白白虛度 被應邀 被人貽笑大方 到此光臨 非常嗜好 非?？釔?共同協(xié)商 過度酗酒 過分溺愛 過分苛求 過高奢望 凱旋歸來 可以堪稱 來家造訪 免費贈送 十分罕見 隨便茍同隨意漫談 快要垂危 突然頓悟 一致公認 值得可敬二、形容詞類贅余炎熱、雪白、筆直、通紅、稀爛、飛快、精光、嶄新、冰涼、死沉、爛熟、巨大、繁多、酷熱、眾多、廣大等本身帶比喻性成分或表程度成分的形容詞的前面如果有表修飾的程度副詞，那個程度副詞是贅余成分。如：“十分炎熱”（“十分”贅余），“非常雪白”（“非?！辟樣啵┤?、名詞類贅余多年的夙愿 多慮的想法 漫山遍野到處 目的是為了 目前當務之急 無用廢話（廢品、廢物……）人民生靈涂炭 原因是因為 真知灼見的意見四、代詞類贅余我的寒舍（舍弟、賤內(nèi)、家嚴、拙作……）訴諸于武力（公諸于眾、見諸于報刊、付諸于流水……）五、概數(shù)詞贅余大約10歲左右（上下）約摸10歲左右（上下）大概10歲左右（上下）至少3名以上（左右、上下）至多3名左右（上下、以下）近3名左右（上下、以下）平均85分以上（以下）最少80分以上最小10歲以上最高85分以下最低60分以上上列表概數(shù)的詞兩者只能留一，如：大約10歲，或10歲左右，或10歲上下。否則贅余，變成病句。六、副詞類贅余防止不要發(fā)生事故、杜絕不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害（例子中“不要”、“不可”、“不受”均屬贅余，必須刪去，否則意思表達反了）懸殊極大（“懸殊”含“相差極大”意，“極大”刪去）第四課時：語序不當教學目標：了解《考試說明》對此項考查的要求通過分析高考試題,總體把握語病類型及辨析技巧能辨析“語序不當”這種語病并修改教學重點：掌握“語序不當”病句類型及解決技巧教學難點：“語序不當”中多重狀語、多重定語位臵失當?shù)谋嫖?教學過程：一、歸納分類，鞏固強化（一）、多項定語的語序不當一般順序:表領屬性的或時間、處所 + 指稱或數(shù)量的短語 + 動詞或動詞性短語 + 形容詞或形容詞短語 + 名詞或名詞性短語。另外,帶有“的”的短語放在不帶“的”的定語前面。例：一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。正確次序：國家隊的（領屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練?；▓@里那幾朵盛開的美麗的紅玫瑰花正確順序：花園里(領屬性的)那(指示代詞)幾朵(數(shù)量詞)盛開的(動詞)美麗的(形容詞)紅(形容詞)玫瑰花(名詞)被人摘走了。例許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。（附近的許多婦女、老人和孩子）批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。（改正錯誤提高思想水平的有效的）這種管子要不要換，在領導和群眾中廣泛地引起了討論。（引起廣泛的）他把我們幾個團的負責干部叫到一起。（團幾個負