【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié)點(diǎn)間相位角差很大的重負(fù)荷系統(tǒng)；(2)包含有負(fù)電抗支路（如某些三繞組變壓器或線(xiàn)路串聯(lián)電容等）的系統(tǒng)；(3)具有較長(zhǎng)的輻射形線(xiàn)路的系統(tǒng)；(4)長(zhǎng)線(xiàn)路與短線(xiàn)路接在同一節(jié)點(diǎn)上，而且長(zhǎng)短線(xiàn)路的長(zhǎng)度比值又很大的系統(tǒng)。牛拉法（NR）、PQ分解法的BX方案、保留非線(xiàn)性法和最小化潮流等。：（1）線(xiàn)路重載；（2）負(fù)電抗支路；（3）較長(zhǎng)的輻射性線(xiàn)路。電網(wǎng)絡(luò)：：除了0和1之外的任意整數(shù)。，微積分指數(shù)為正值時(shí)，表示對(duì)時(shí)間t的求導(dǎo)次數(shù)，為負(fù)值時(shí)，表示對(duì)時(shí)間的積分次數(shù)。=f（i）為二端留空供電阻，恒定電壓源為流控電阻，因?yàn)閡s=f(i)=const，同理很定電流源為壓控電阻；u(t)=3i(t)4i3(t)，若i(t)=sinwt，則電阻電壓u(t)=sin3wt。，所以網(wǎng)絡(luò)特性與元件特性密切關(guān)聯(lián)。(t)=y(tt0)（對(duì)所有的t和t0），這種網(wǎng)絡(luò)稱(chēng)為端口型時(shí)不變網(wǎng)絡(luò)。(t0,t)=242。0u(t)i(t)dt0，則該元件為無(wú)源元件，如果小于零則為有源元件。無(wú)源元件在任何時(shí)候其吸收的能量總是大于或t等于其釋放的能量。電阻特性曲線(xiàn)位于平面第一或第三象限閉區(qū)域內(nèi)，該元件為無(wú)源元件，否則只要特性曲線(xiàn)的某一部分位于ui平面的第二或第四象限，該元件為有源元件。，把輸入其端口的能量最終全部輸出。，其作用是不改變阻抗的性質(zhì)和相位，只改變阻抗模的大?。≒IC）其矩陣形式為230。k230。u1246。231。1231。231。i247。247。=231。0232。1248。231。232。01k2246。u247。230。2246。231。i247。247。，如果電流和電壓的變比不同時(shí)，正阻抗變換247。231。247。232。2248。248。器就不一定是無(wú)源的；負(fù)阻抗變換器（NIC）可分為電流反向型和電壓反向型，經(jīng)過(guò)負(fù)阻抗變換器后，Z1(s)=k1k2Z2(s)，即便Z2(s)為無(wú)源器件，Z1(s)也具有有緣特性；阻抗逆變器也有正負(fù)之分，回230。0230。u1246。231。轉(zhuǎn)器是一種正阻抗逆變器，其矩陣為231。231。i247。247。=231。1232。1248。231。r232。2r1246。247。230。u2246。231。231。i247。247。，r1和r20247。247。232。2248。248。為正數(shù)成為回轉(zhuǎn)電阻，轉(zhuǎn)化后Z1(s)=r1r2，由此可得，回轉(zhuǎn)器將Z2(s)電感變?yōu)殡娙?，將電容變?yōu)殡姼?，具有阻抗逆變的作用。若兩個(gè)回轉(zhuǎn)電阻相等，稱(chēng)為理想回轉(zhuǎn)器，理想回轉(zhuǎn)器與理想變壓器一樣，都是無(wú)源二端口電阻元件，并且都是無(wú)損元件。同理，負(fù)阻抗逆變器也是一種有源二端口電阻元件。；零器與泛器串聯(lián)等同于一個(gè)開(kāi)路，零器與泛器并聯(lián)等同于短路。；網(wǎng)孔數(shù)為m=bn+1，其中m為網(wǎng)口數(shù)，b為邊數(shù)，n為節(jié)點(diǎn)數(shù)，且獨(dú)立網(wǎng)孔數(shù)等于連支數(shù)。：在網(wǎng)絡(luò)中，若存在無(wú)伴電壓源支路時(shí)，由于該支路導(dǎo)納為無(wú)窮大，這給節(jié)點(diǎn)方程和割集方程的建立帶來(lái)困難，解決方法之一是將無(wú)伴電壓源的支路電流也作為網(wǎng)絡(luò)變量。因此，在改進(jìn)的節(jié)點(diǎn)方程中是以節(jié)點(diǎn)電壓和某些支路電流作為未知量。（都開(kāi)路了，說(shuō)明沒(méi)有電流），同理短路不屬于壓控電阻。（）。，在列寫(xiě)狀態(tài)方程時(shí)，一般取電容電壓、電感電流作為狀態(tài)量；對(duì)于線(xiàn)性時(shí)變網(wǎng)絡(luò)，在列寫(xiě)狀態(tài)方程時(shí)，一般選用電容電荷、電感磁鏈作為狀態(tài)變量。，指假定任一網(wǎng)絡(luò)變量信號(hào)僅是獨(dú)立變量時(shí)間t的函數(shù)，而與測(cè)點(diǎn)的空間坐標(biāo)無(wú)關(guān)即可認(rèn)為電磁波的傳播是瞬間完成的，線(xiàn)路的長(zhǎng)短和電氣裝置的大小可以忽略。一個(gè)電路中各元件的空間位置對(duì)電路行為毫無(wú)影響。雙口網(wǎng)絡(luò)不屬于對(duì)稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)。電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電力知識(shí)點(diǎn)總第二篇：高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)317．影響雪線(xiàn)的因素①氣溫：氣溫高，雪線(xiàn)高；氣溫低，雪線(xiàn)低。（雪線(xiàn)分布總趨勢(shì)有低緯向高緯遞減）降水：降水多，雪線(xiàn)低；降水少，雪線(xiàn)高。因?yàn)?，在降雪量很少的條件下，要達(dá)到降雪量與消融量的平衡，必須有較低的年平均溫度（即雪線(xiàn)位置必然較高），以使消融量和蒸發(fā)量減到很少；而降雪量很大的情況下，必須有較高的年平均溫度（即雪線(xiàn)必然較低）方能融化大量的積雪，以保持降雪量與消融量的平衡。②坡度：陡坡雪線(xiàn)高；緩坡雪線(xiàn)低。因?yàn)?，陡峻的山地，積雪易下滑，不利于積雪保存，雪線(xiàn)偏高；坡度較小的山地，有利于積雪沉積，雪線(xiàn)偏低。③陽(yáng)坡陰坡：陽(yáng)坡雪線(xiàn)高，陰坡雪線(xiàn)低。在海拔高度相同的山坡兩側(cè)，向陽(yáng)坡接受的太陽(yáng)輻射量較多，氣溫偏高，雪融化較快，雪線(xiàn)位置較高；背陽(yáng)坡接受的太陽(yáng)輻射量較少，氣溫偏低，雪線(xiàn)位置也較低。④迎風(fēng)背風(fēng)坡：迎風(fēng)坡降水多，雪線(xiàn)低；背風(fēng)坡降水少，雪線(xiàn)高。NOTICE:雪線(xiàn)高度的緯度分布規(guī)律是由副熱帶高氣壓帶向高低緯度兩側(cè)遞減。全球雪線(xiàn)最高的地方不是在赤道，而是在副熱帶，主要因?yàn)楦睙釒Ы邓瘸嗟郎?。寧夏平原和河西走廊：灌溉農(nóng)業(yè)——水源是主要影響因素新疆地區(qū)：綠洲農(nóng)業(yè)——水源青藏高原：河谷農(nóng)業(yè)——熱量（氣溫）內(nèi)蒙古：草原牧業(yè)——三河牛，三河馬為主要品種——草原廣闊，溫陸氣候；生態(tài)惡化 西藏地區(qū)：高寒牧業(yè)——牦牛，藏綿羊——有河流水或高山冰雪融水補(bǔ)給；晝夜溫差大 青海地區(qū)：高寒牧業(yè)——（寧夏）灘羊——高原大陸氣候，光照充足新疆地區(qū)：山區(qū)牧業(yè)——細(xì)毛羊——光照充足；土地荒漠化第三篇：Unit 3知識(shí)點(diǎn)總結(jié)Unit 語(yǔ)法: be的各種時(shí)態(tài)形式+ved 含情態(tài)動(dòng)詞的: can/may/must/should be + ved + n./pron.+ ved 叫/讓/請(qǐng)別人做某事(即使謀事被做)例: I want to get my coat sb to do sth 允許某人做… allow doing sth 允許做… : ① 駕車(chē),駕駛.② 驅(qū)趕,: What drives them to rob the shop? 什么驅(qū)使他們?nèi)屔痰? ? silly foolish 三個(gè)詞都有“蠢” 程度最強(qiáng),指智力 理解力 指頭腦簡(jiǎn)單,傻頭傻腦,使人覺(jué)得可笑, 尤其在口語(yǔ)中廣泛使用.? 例: He is stupid in learning .?Stop asking such silly .?You are foolish to throw away such a good ,丟掉這樣一個(gè)好機(jī)會(huì).? doesn’t seem to have many friends.=It seems that he doesn’t have many friends.? =He seems not to have many friends.? : So + be動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)(前為肯定局)表示與前面所述事實(shí)一致.?Neither/Nor + be動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)(前為否定)表示與前面所述事實(shí)一致.? 例: He likes do doesn’t like do we.? Tom can can can’t can John.? So +主語(yǔ)+ be動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞表示對(duì)前面事實(shí)的進(jìn)一步確認(rèn).? 例: Henry is very he is.(的確是)?He surfed Internet for two he did.(的確是)?They will win the they will.(他們會(huì)的)? 用于肯定句中,前面句子中的謂動(dòng)必須是延續(xù)性的.? (v.)打掃,清理clean up 比較徹底地打掃,清理clean out 打掃,清理地最徹底.? a test = fail in a test 考試不及格? strict with+ strict in+事物.? 例: The head teacher is strict with his studentsHe is strict in the work.? other day 前幾天,不久前的一天.(用于過(guò)去時(shí))? on…全神貫注做…? 例: This pany concentrates on China .? …than…①與其說(shuō)…不如說(shuō)…。比…更…? 例: The man is more stupid than ,倒不如說(shuō)他愚蠢.? ②在這一結(jié)構(gòu)中,表示“比…多” ? 例:I have more books than .? ① .② to do …? 例: We all volunteered to help in the old people’s .? 指僥幸的,偶爾的機(jī)會(huì),還可表示“可能性” opportunity 指有利的時(shí)機(jī),.? Have an opportunity to do sth 有做…的機(jī)會(huì).? Don’t be too ’ll have another opportunity to go to college next ,你還有上大學(xué)的機(jī)會(huì).? : ①可數(shù)名詞 “經(jīng)歷,體驗(yàn)”例: Please tell us something about your experiences.②不可數(shù)名詞 “經(jīng)驗(yàn)”例: He is a man of rich experience.? ③動(dòng)詞“經(jīng)歷”例: She experienced lots of suffering.? 不工作,不上班,不上學(xué),不值班.? 例: I think I’ll take the afternoon .?She is off .?I have three days off next .? allowed to do sth 被允許干…allow sb to do sth 允許某人干…allow doing sth 允許干…? = sixteenyearold boys and girls 16歲的孩子 ? jobs 兼職工作? driver’s license 駕照? weekends 在周末? that age 在那個(gè)年齡段? school nights 在上學(xué)期間的每個(gè)晚上 ? up(相當(dāng)與及物動(dòng)詞)清掃? up熬夜? (in)a test 考試不及格? the test 參加考試? other day 前幾天