【文章內(nèi)容簡介】 不斷學(xué)習(xí)，提高感悟；重在個(gè)人自身的摸索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。第四篇：初一班級管理點(diǎn)滴談初一班級管理點(diǎn)滴談?wù)阂粋€(gè)班級，是學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展、走向美好未來的重要訓(xùn)練基地。初一是又是一個(gè)學(xué)生進(jìn)入中學(xué)階段的開始，充分發(fā)揮班主任在班級中的作用具有重要的意義。在整個(gè)社會(huì)、家庭、學(xué)校的育人體系中，初中教育是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一又是這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的起點(diǎn)。從這時(shí)起，學(xué)生的思想、行為、習(xí)慣都在發(fā)生變化，因此這個(gè)階段占有據(jù)舉足輕重的地位。關(guān)鍵字：了解學(xué)生、建立班級、聯(lián)系家長一、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境初一學(xué)生剛進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，面對一切都是那么的陌生，他們要很快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作為班主任我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。（一）、全面系統(tǒng)的了解學(xué)生《孫子謀攻》中說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，要想讓學(xué)生在班級中盡最大程度的發(fā)揮自己的作用，教師必須全面了解每一個(gè)學(xué)生。首先，我在開學(xué)報(bào)名時(shí)從一部分學(xué)生的家長處對他們以前的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況有了一些了解。同時(shí)也了解了家長對孩子的希望。其次，在開學(xué)初我給學(xué)生布置了一篇名為“我心目中的我”的作文，要求寫出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及自己今后的打算。通過這篇作文對全班每一個(gè)同學(xué)都了一個(gè)大概的了解。再次，開學(xué)用一個(gè)月的時(shí)間觀察每一個(gè)學(xué)生的具體表現(xiàn)，開始有些同學(xué)的缺點(diǎn)還隱藏得較好，但時(shí)間一長難免暴露出一些，等他們暴露的時(shí)候抓住這個(gè)時(shí)機(jī)進(jìn)行教育，把不良習(xí)慣消滅在萌芽階段。第四，通過和學(xué)生本人或其他同學(xué)的談話來了解學(xué)生，這樣可以走進(jìn)學(xué)生的心靈，很好的認(rèn)識(shí)第一個(gè)學(xué)生。（二）認(rèn)真仔細(xì)的分析學(xué)生在全面了解學(xué)生以的同時(shí)，班主任應(yīng)該不斷對了解到的每一個(gè)學(xué)生的資料進(jìn)行整理，對每一個(gè)學(xué)生形成檔案。針對他們的學(xué)習(xí)能力、家庭情況、在家表現(xiàn)、在校表現(xiàn)、興趣愛好、優(yōu)良習(xí)慣、不良習(xí)氣等進(jìn)行總結(jié)分析，制定針對每一個(gè)學(xué)生不同的教育方法。（三）全心全意的幫助學(xué)生在對學(xué)生的全面了解和認(rèn)真分析時(shí)，班主任應(yīng)該同時(shí)幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。對學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校的各種規(guī)章制度，各科老師的課堂風(fēng)格、習(xí)慣等對學(xué)生進(jìn)行說明。要求學(xué)生從開始就養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。二、建設(shè)良好的班集體（一）確立 “合理”的目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的方向，也是前進(jìn)的動(dòng)力。在班級管理中應(yīng)設(shè)立“合理”的目標(biāo)。這目標(biāo)包括個(gè)人目標(biāo)與班級目標(biāo)。對學(xué)生個(gè)體來說，設(shè)立個(gè)人目標(biāo)的主要途徑是進(jìn)行“自我教育”。“有自我教育能力的人善于扶植心靈真善美的思想，勤于清除假惡丑的東西，對外界的東西也有分析和篩選的能力?！保ㄎ簳Z）班主任應(yīng)經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生品嘗戰(zhàn)勝自我的快樂，體驗(yàn)自我放縱的痛苦，從感情上激起自我教育的欲望；同時(shí)幫助學(xué)生制定具體有效的自我教育計(jì)劃，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走向成功的彼岸。我們班的具體做法是開學(xué)初，教師與學(xué)生一起布置教室，在黑板報(bào)上方裝貼“千里之行，始于足下”等格言警句，讓每個(gè)學(xué)生在自己的課桌面上建立“我的格言”欄，讓每個(gè)學(xué)生寫一句自己的格言，再在格言旁署上名字。以月為單位制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃并在月底總結(jié)自己的得失。配合學(xué)校把名人畫像、名人名言貼在教室的四周……所有這些都為學(xué)生營造了良好的班級文化氛圍，促成學(xué)生自我教育?！叭司哂辛俗晕医逃芰Γ陀辛俗晕艺{(diào)節(jié)的能力，使思想熒光屏的圖像趨于清晰、真切。”對班級來說，我們的目標(biāo)分為總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)，我們的總體目標(biāo)是：“打造一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、努力拼搏、勇創(chuàng)佳績的班集體”設(shè)立階段性目標(biāo)的主要途徑是利用校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行。如：學(xué)校的常規(guī)評比，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種比賽等等。利用好這些契機(jī)，與學(xué)生一起制定目標(biāo)，然后發(fā)揮總體目標(biāo)的作用一起向即定目標(biāo)努力，盡最大努力完美實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)。這樣的管理活動(dòng)有利于增強(qiáng)班級的凝聚力，有利于總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)的結(jié)合，打造一個(gè)優(yōu)良的班集體。（二）、每個(gè)學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)班集體是由學(xué)生組成的，班集體的榮辱與每一個(gè)學(xué)生息息相關(guān)，因此在班級中我以誓詞的形式讓學(xué)生懂得自己在班集體中的責(zé)任與義務(wù)。在每周一的班會(huì)課上我們班都會(huì)集體朗誦本班的誓詞。我們的誓詞如下：我是世紀(jì)學(xué)子，要有良好的修養(yǎng)和豐富的知識(shí)；我是世紀(jì)學(xué)子，要有健康的體魄和高雅的氣度；我是世紀(jì)學(xué)子，要懂得感恩和誠信；我是世紀(jì)學(xué)子，要做到文明和勤奮！我是七三班的一員，我愛同學(xué)，我愛班級，我愛運(yùn)動(dòng)，我愛學(xué)習(xí)，我愛節(jié)儉，我愛刻苦，同學(xué)是緣，相聚是福，我的一言一行要給班級增添美麗！我愛老師的表揚(yáng)，也愛優(yōu)異的成績；我要成為父母、老師的驕傲，我要讓大家因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?！我要讓大家因?yàn)槲业拇嬖诙械阶院?！通過誓詞規(guī)范了規(guī)范了同學(xué)們的言行，讓同學(xué)們明白了自己生活在班集體中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。讓他們明白自己做為班集體的一員，自己肩負(fù)的無形使命就是要讓所有人因?yàn)樽约旱拇嬖诙械叫腋：妥院?。（三）、精良的班干部?duì)伍一個(gè)好的組織必然有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍