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正文內(nèi)容

班級文化xiexiebang推薦(編輯修改稿)

2024-10-28 20:24 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 然的屬性。自然創(chuàng)造了人,環(huán)境改造了人。人的發(fā)展與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。環(huán)境影響了人,人也影響環(huán)境。用良好的班級文化,創(chuàng)建和諧的學習環(huán)境,讓學生在健康的文化氛圍中樂學樂做,健康地成長。創(chuàng)建優(yōu)美、整潔的教室物質(zhì)環(huán)境。教室作為學生在校的主要學習空間,應當窗明幾凈,環(huán)境布置做到美化、凈化、人性化、教育化。明凈的玻璃,干凈的地面,一塵不染的日光燈,課桌椅、課本練習本整齊擺放,身置于這樣的環(huán)境,會讓人神清氣爽。此外,充分利用墻面與空間來提供教育信息,讓墻壁說話。例如,黑板正上方安裝上國旗板圖,兩邊配上“學會做人,學會學習”八字班訓,時時暗示學生“國旗在我心中”,時時鼓勵學生積極上進。在黑板的右方開辟每日名言欄目,按照學生學號,每天讓一個學生翻新一次。在教室后面開設(shè)“小書吧”“數(shù)理化擂臺”園地。后墻的黑板根據(jù)不同學習階段特點出版黑板報,反映學習動態(tài),表揚先進樹立榜樣,激發(fā)學生的學習熱情和學習斗志。例如考試前在教室后面的黑板上刷上醒目的名言“好學而不知疲倦者必成大器”“到中流擊水,浪遏飛舟”??荚嚭蟪霭妗靶愠瞿愕木省薄鞍駱拥母叨?,成功的出口”黑板報,為學生樹立學習標桿,激勵學生不斷進取。另外,在后墻正上方整齊張貼班級所獲得的獎狀,增強學生的集體榮譽感。創(chuàng)建寬松、融洽和諧的精神環(huán)境。精神環(huán)境是一種隱性環(huán)境,對學生的情緒情感,個性品質(zhì)的發(fā)展起著重要 的作用。開展過集體生日活動,增加班級凝聚力。在班委的組織下,向班級里過生日的同學送上生日賀卡和祝福。通過全班同學討論,把周恩來生日3月5日定為班級生日,以周恩來的名言“為中華之崛起而讀書”來激勵自己。讓每位同學感受到集體的溫暖,自覺規(guī)范自己的行為,自覺維護集體利益。營造良好的讀書氛圍。培養(yǎng)學生良好的學習習慣要求學生一進教室就拿出書來看,讓學生將注意力集中在書本上,讓教室的氣氛安靜下來,其他陸續(xù)來的同學會受到前面同學的影響,從別人的行為中受到一種暗示,創(chuàng)設(shè)了良好的學習環(huán)境。營造正確的班級輿論導向。良好的班集體的形成離不開良好的班風,良好班風的形成離不開班級正確的輿論導向。健康的輿論是學生自我教育的重要手段。在班級里樹立正氣,抵制和反對錯誤的言論和行動。好人好事及時宣揚,發(fā)現(xiàn)問題馬上處理。讓學生知道怎么做是對的,是受歡迎的,什么是錯誤的行為,是不受歡迎的。創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的班級管理氛圍,實現(xiàn)學生與環(huán)境的和諧。例如,把班級規(guī)定改為班級公約,組織學生給班級管理、班級文化建設(shè)想點子出主意。把班級工作量化,設(shè)班團干十幾人,設(shè)紀律組長幾人,設(shè)環(huán)保組長幾人,科代表幾人,基本做到班級事務事事有人做,件件有人管,增強了學生班級主人翁意識,讓學生積極參與班級管理中來,師生共同創(chuàng)造了民主和諧的班級管理氛圍,讓學生感受到在溫暖的班集體里學習是愉快而幸福的。三、提高人文素質(zhì),達到人與自身的和諧人與自身的和諧,就是每個學生都有正確的世界觀、人生觀和價值觀,有健全的人格,健康的心態(tài),能夠處理好人與人的關(guān)系,人與環(huán)境的
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