猴子學(xué)樣教案(編輯修改稿)
2024-11-09 07:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老爺爺被吵醒后,看到草帽沒有了,是怎么做的?(東瞧瞧,西找找)(3)圖五、圖六,老爺爺會(huì)想些什么辦法? 提示：A、老爺爺發(fā)現(xiàn)草帽是猴子拿走了,會(huì)怎么說? B、可是猴子不肯把草帽還給他,老爺爺更著急了,他會(huì)怎么說?怎樣做?讓我們一起來學(xué)學(xué)老爺爺?shù)臉幼?。幼兒自由說一說，教師總結(jié)。(4)圖七、圖八,老爺爺是怎樣解決問題的? 老爺爺忽然想出個(gè)好辦法！他把草帽往地上一扔，猴子見了，也都把草帽往地上一扔。老公公趕快揀起草帽，挑起擔(dān)子就走了。教育幼兒學(xué)會(huì)思考問題,遇事多動(dòng)腦筋,多想辦法。三、表演故事教師分配角色，請幼兒表演故事。選2組幼兒表演故事,選一名幼兒扮演老爺爺,4名幼兒扮猴子,共同表演故事,教師帶領(lǐng)其他幼兒嘗試講述故事。四、延伸活動(dòng)：回到班里，再把剛才想出的各種辦法都編成故事表演出來。第五篇：猴子學(xué)樣教案幼兒園優(yōu)質(zhì)課音樂活動(dòng)《新猴子學(xué)樣》教案活動(dòng)意圖：模仿是幼兒的天性。這個(gè)年齡段，是幼兒探究思維、分析能力發(fā)展比較迅速的時(shí)期，他們好奇、好問、愛模仿、愛體驗(yàn)。幼兒天生就喜愛各種小動(dòng)物，渴望與他們親近、游戲。根據(jù)大班幼兒的年齡特征，開展了此次活動(dòng)。旨在讓幼兒在趣味橫生的游戲中，了解猴子愛模仿的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒表演能力。活動(dòng)目標(biāo)1．嘗試按音樂的節(jié)奏模仿和創(chuàng)編猴子跳舞的動(dòng)作。2．感受音樂所表達(dá)的歡快情緒，體驗(yàn)玩音樂游戲“猴子學(xué)樣”的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．《恰恰》音樂。2．“猴子學(xué)樣”舞譜。3．帽子數(shù)頂?；顒?dòng)過程一、模仿猴子的動(dòng)作1．簡單回憶故事《猴子學(xué)樣》的內(nèi)容。2．幼兒自由講述猴子活潑調(diào)皮的樣子，并表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作，給相關(guān)動(dòng)作命名，如猴子摘香蕉、猴子回頭看、猴子撓癢癢等。二、學(xué)編猴子的舞蹈1．欣賞“猴王”跳舞的表演。（教師示范表演）2．說一說、學(xué)一學(xué)“猴王”跳舞的有趣動(dòng)作。3．幼兒集體學(xué)跳“猴王”的舞蹈。師：是不是像你們所說的那樣呢？再看猴子跳—遍。（教師語言輔助_朋友你好聳聳肩）二、看舞譜跳猴子舞1．教師出示“猴子學(xué)樣”的舞譜（根據(jù)音樂、動(dòng)作畫的舞譜），幼兒講述自己對舞譜的理解，并根據(jù)舞譜學(xué)做單一動(dòng)作。2．教師運(yùn)用舞譜提示幼兒，全體幼兒邊看舞譜邊學(xué)跳猴子舞。3．引導(dǎo)幼兒想象音樂“啊——呀——呀——”處猴子可能會(huì)做什么動(dòng)作，嘗試創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。4．全體幼兒共同聽音樂跳猴子舞，并按自己的想象穿插“啊——呀——呀——”部分的動(dòng)作（練習(xí)23遍）。四、玩玩學(xué)學(xué)：猴子傳帽1．探索傳帽子的方法。教師和幼兒共同回憶“猴子學(xué)樣”的舞蹈動(dòng)作，探索哪一個(gè)動(dòng)作適合傳帽子。2．共同確定某一個(gè)動(dòng)作，嘗試徒手傳帽子。（無音樂伴奏）3．結(jié)合舞譜請幼兒驗(yàn)證傳帽動(dòng)作。（箭頭為傳帽子，輔助語言為“朋友”；圓點(diǎn)為拍腿，輔助語言為“你好”；M為聳肩膀，輔助語言為“聳聳肩”或者“帽子真好看”）4．幼兒在音樂伴奏下按節(jié)奏傳帽子。5．逐漸增加23頂帽子，使幼兒有更多的傳帽機(jī)會(huì)。五、音樂游戲“猴子學(xué)祥”1．共同確定一位幼兒扮演拿帽子的猴子，由該幼兒確定一個(gè)大家共同做的模仿動(dòng)作。2．音樂開始，大家邊做動(dòng)作邊傳遞帽子，到“啊——呀——呀——”部分時(shí)放下帽子，按節(jié)奏做各自想象的動(dòng)作。3．由下一位接到帽子的幼兒確定一個(gè)模仿動(dòng)作，開始新一輪游戲。4．增加帽子數(shù)量進(jìn)行游戲。延伸活動(dòng)：1．游戲時(shí)繼續(xù)增加帽子數(shù)量。2．游戲時(shí)將帽子從胸前傳遞變?yōu)閺念^上傳遞，增加動(dòng)作難度。3．進(jìn)一步創(chuàng)編“猴王”的動(dòng)作，豐富舞蹈動(dòng)作。附：音樂簡譜教師反思及活動(dòng)點(diǎn)評教師反思“猴子學(xué)樣”音樂活動(dòng)是在新教材《動(dòng)物大世界》的主題下
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