現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)的色彩搭配(編輯修改稿)
2024-11-09 07:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 簡潔的中式搖椅，采用了深淺不一的原木本色，顯得整個椅子含蓄典雅，特別適合老年人，想一想坐在這把椅子上輕搖著，給孩子們講故事，在午后的陽光下打盹，是多么愜意呢？有同學(xué)想買嗎？你想送給誰呢？你真是個孝順的好孩子！學(xué)生推銷：……(引導(dǎo)學(xué)生從椅子的造型、用途、材質(zhì)等方面入手分析色彩搭配帶給人的聯(lián)想)生生互動在設(shè)計(jì)現(xiàn)代產(chǎn)品的色彩時首先會考慮哪些問題？教師提示學(xué)生：結(jié)合看到的圖片、游戲和生活實(shí)際，小組進(jìn)行討論。歸納：現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)的色彩搭配要考慮的因素：（成功的色彩設(shè)計(jì)應(yīng)把色彩的審美性與產(chǎn)品的實(shí)用性緊密結(jié)合起來，取得高度統(tǒng)一的效果。）明確現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)的色彩搭配的設(shè)計(jì)思路。作業(yè)：為一家三口設(shè)計(jì)一套出游物品包括鞋、帽、運(yùn)動水壺、背包、自行車等。教師：很多同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，老師很想和同學(xué)們共同完成一個設(shè)計(jì)，所以老師先為你們提供了幾份現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)的空白線描圖，可以選擇你喜歡的為它進(jìn)行色彩搭配?？梢砸孕〗M為單位設(shè)計(jì)一個系列產(chǎn)品的色彩，也可以自己另外進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)生實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)并有針對性提示、輔導(dǎo)。四、教學(xué)評價設(shè)計(jì)以組為單位，選派代表闡述設(shè)計(jì)構(gòu)思。以學(xué)生自評、互評為主，教師評價為輔。（設(shè)計(jì)意圖）：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注在學(xué)習(xí)、實(shí)踐過程中的自我感受，愛護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造精神。評價方式多元化，充分考慮整體學(xué)生的感受，給予學(xué)生最大的鼓勵。提升學(xué)生的審美能力、表達(dá)能力。五、結(jié)束語設(shè)計(jì)我們生活在絢麗多彩的物質(zhì)世界里，讓我們更加關(guān)注生活，更加關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)藝術(shù)！因?yàn)槲覀冇心芰τ米约旱碾p手去創(chuàng)造更美好的生活！第三篇：現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)的色彩搭配 教案課題:現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)的色彩搭配 課時:1課時課型: 設(shè)計(jì)應(yīng)用課授課對象:初中二年級教材分析:現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)是為滿足人們生活需求而設(shè)計(jì)創(chuàng)造的物質(zhì)形態(tài)，包含使用功能和審美功能。而實(shí)現(xiàn)審美功能則需要運(yùn)用結(jié)構(gòu)，形態(tài)，材料，色彩，肌理，裝飾等方面的因素，其中色彩是重要的一環(huán)。教學(xué)目標(biāo)：：掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)中色彩搭配是與加工工藝，材料使用，表現(xiàn)處理的合理運(yùn)用分不開: 學(xué)生通過了解現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)色彩搭配的基本規(guī)律，嘗試運(yùn)用不同的色彩秩序，設(shè)計(jì)自己喜愛的現(xiàn)代產(chǎn)品。：，探索性的產(chǎn)品設(shè)計(jì)色彩更豐富，更個性化，更富有人情味與文化內(nèi)涵，為人創(chuàng)造一種更合理，更舒適，更美好的生存方式，推動了現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)的發(fā)展?！耙匀藶楸荆S類賦彩”的設(shè)計(jì)思想，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，提高對生活中的現(xiàn)代產(chǎn)品和自己周邊環(huán)境的審美評價能力，激發(fā)美化生活的愿望。教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)中色彩搭配的方法。現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)的色彩搭配原則是“以人為本，隨類賦彩”。教學(xué)難點(diǎn)：如何靈活運(yùn)用色彩搭配的方法，設(shè)計(jì)出以人為本，隨類賦彩的現(xiàn)代產(chǎn)品。教學(xué)方法：：師生互動講授新課：利用提問――回答的形式，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，完成本課重點(diǎn)，加深記憶。：結(jié)合書本圖片學(xué)習(xí)色彩的搭配教具準(zhǔn)備: 自作課件學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆、水粉顏料、色卡紙、剪刀等教學(xué)過程：一：組織教學(xué)：（2分鐘）檢查落實(shí)課前準(zhǔn)備情況。二：引入新課：（5分鐘）創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)興趣。舉行產(chǎn)品發(fā)布會：通過課前的調(diào)查探究，由各組代表上臺發(fā)布本組的產(chǎn)品，評出哪組的產(chǎn)品最受歡迎？設(shè)問質(zhì)疑：為什么有的產(chǎn)品受歡迎？有的產(chǎn)品不受歡迎呢？教師分析現(xiàn)代產(chǎn)品中大家最關(guān)注的是色彩，因此現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)中色彩是重要的一環(huán)。引出課題──現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)的色彩搭配。三：講授新課：（30分鐘）現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)概念現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)中色彩搭配的基本方法及原則師生互動：通過圖片分析──提出問題──回答問題──解決問題等一系列自主探究形式，完成總結(jié)。A、出示圖片B、提問：現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)中色彩搭配的方法是什么？同時考慮的因素是什么？C、同類色搭配單純、柔和、溫馨鄰近色搭配豐富、活潑、和諧 對比色搭配熱烈、明快、醒目Ｄ、學(xué)生討論總結(jié)：色彩搭配要考慮產(chǎn)品使用功能、審美功能、消費(fèi)者年齡、性別、地域等。教師總結(jié)現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)色彩搭配的方法及原則：方法： 靈活運(yùn)用色彩的特
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