【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體現(xiàn)著民族性的，是我們國(guó)家的寶貴文化財(cái)產(chǎn)。謝謝大家！第三篇：民間藝術(shù)的色彩搭配說(shuō)課稿《民間藝術(shù)的色彩搭配》尊敬的各位評(píng)委老師：你們好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《民間藝術(shù)的色彩搭配》。下面，我圍繞教什么，怎樣教和為什么這樣教從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、和教學(xué)過(guò)程六個(gè)方面來(lái)匯報(bào)我的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、教材分析《民間藝術(shù)的色彩搭配》是人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)七年級(jí)第十四冊(cè)第七課的內(nèi)容，根據(jù)新課標(biāo)的精神，從其內(nèi)容設(shè)置來(lái)看，其目的是要求學(xué)生通過(guò)調(diào)查和學(xué)習(xí)了解民間藝術(shù)的色彩搭配特點(diǎn)，感悟民間藝術(shù)的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自豪感。二、學(xué)情分析現(xiàn)代學(xué)生處于科技發(fā)展迅速的信息時(shí)代，獲取信息的渠道眾多，但是由于中國(guó)民間藝術(shù)種類(lèi)繁多，特色鮮明，鄉(xiāng)土氣息濃厚，現(xiàn)今的孩子都不太了解，因此有必要引導(dǎo)他們利用網(wǎng)絡(luò)等手段查找相關(guān)信息，主動(dòng)探究知識(shí)，培養(yǎng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)目標(biāo)基于以上兩點(diǎn)和新課標(biāo)精神，我確定了如下的教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)：明確民間美術(shù)的色彩搭配的主要特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比的手法進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：理解民間美術(shù)的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族自豪感，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的持久興趣。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)色彩的運(yùn)用問(wèn)題是民間藝術(shù)作品中的重要問(wèn)題之一，因此我把民間藝術(shù)作品的色彩搭配特點(diǎn)作為本課的重點(diǎn)。由于這一問(wèn)題的生活性、民間性，我通過(guò)讓學(xué)生到生活中和網(wǎng)絡(luò)上搜集和查找相關(guān)信息，使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái)，從而解決這節(jié)課的重點(diǎn)。隨著現(xiàn)代生活方式的不段變化，民間藝術(shù)離我們既親切而又陌生，如何讓學(xué)生進(jìn)一步了解它是怎樣運(yùn)用色彩的強(qiáng)烈對(duì)比手法的？以及色彩搭配所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵，又成為本課教學(xué)的難點(diǎn)。而通過(guò)讓學(xué)生自主探究、嘗試創(chuàng)作，無(wú)疑可以更好地解決這一問(wèn)題。五、教學(xué)準(zhǔn)備備好畫(huà)具是上好本課的前提條件。教師準(zhǔn)備：多媒體課件 畫(huà)具等 學(xué)生準(zhǔn)備：網(wǎng)上資料收集 畫(huà)具等教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和參與者。六、教學(xué)過(guò)程美術(shù)教學(xué)是美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)，是師生相互促進(jìn)、共同發(fā)展的教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)。下面，我簡(jiǎn)要介紹一下本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，欣賞東北秧歌，使學(xué)生對(duì)生動(dòng)絢爛的民間藝術(shù)有個(gè)強(qiáng)烈的感知印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科強(qiáng)調(diào)視覺(jué)感受的新理念，并產(chǎn)生愉悅的學(xué)習(xí)心理，為更深入地探究民間藝術(shù)色彩搭配的形式手法、文化內(nèi)涵，打下了認(rèn)知上的基礎(chǔ)。（二）自主學(xué)習(xí)，探究知識(shí)課前組織學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行相關(guān)信息的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生自主探究合作的學(xué)習(xí)方式，以及收集和處理資料的能力，并在這一過(guò)程中感受民間藝術(shù)的色彩魅力和它所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵，不知不覺(jué)中解決本課的難點(diǎn)。通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生以合作討論、小組探究、分析發(fā)現(xiàn)等學(xué)習(xí)方式營(yíng)造了輕松愉快的教學(xué)氛圍，并且通過(guò)教師總結(jié)，使知識(shí)得以正確全面的呈現(xiàn)。從而解決了本課的重點(diǎn)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái)，使學(xué)習(xí)不在枯燥無(wú)味。（三）放飛想象、實(shí)踐創(chuàng)新通過(guò)小組合作方式完成作業(yè)，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。在整個(gè)活動(dòng)中，教師力求做到學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、促進(jìn)者，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)嘗試應(yīng)用的樂(lè)趣，再一次突破了本課的難點(diǎn)，并感受到美術(shù)來(lái)源生活，又應(yīng)用于生活這一特征。（四）作品展示、交流評(píng)價(jià)讓學(xué)生主動(dòng)評(píng)價(jià)作品，使學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)，擁有說(shuō)話的權(quán)利，提高學(xué)生語(yǔ)言表述能力，體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科與語(yǔ)文學(xué)科的整合。同時(shí)愉快的情緒體驗(yàn)促使他們積極思維，主動(dòng)參與，這為今后的學(xué)習(xí)，作好了充分的心理鋪墊。（五）教師總結(jié)，情感升華再次欣賞不同形式的民間藝術(shù)作品圖片，進(jìn)一步感受民間藝術(shù)的色彩魅力和它所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵，使學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)有一個(gè)回顧提高的過(guò)程。通過(guò)教師總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)，加強(qiáng)民族自豪感，并把發(fā)揚(yáng)傳播民族文化視為義不容辭的責(zé)任。最后設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題：你學(xué)會(huì)了什么？你的體會(huì)是什么？目的是通過(guò)學(xué)生回顧內(nèi)容，尊重其個(gè)體感受，從而實(shí)現(xiàn)本教材人文性特點(diǎn)，同時(shí)又起到鞏固今天所學(xué)知識(shí)的作用。西安市黃河中學(xué) 水鵬飛第四篇：《民間藝術(shù)的色彩搭配》教案設(shè)計(jì)（范文）《民間藝術(shù)的色彩搭配》教案設(shè)計(jì)大連開(kāi)發(fā)區(qū)第九中學(xué)趙麗芳課題：《民間藝術(shù)的色彩搭配》 教材名稱：人美版十四冊(cè)第七課 教學(xué)年級(jí)：七年級(jí) 課時(shí)：一課時(shí)教具準(zhǔn)備：民間工藝品、多媒體課件等 學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆、油畫(huà)棒等涂色工具 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解民間藝術(shù)色彩搭配的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比的手法進(jìn)行創(chuàng)作。了解民間藝術(shù)常運(yùn)用豐富的寓意、夸張的手法來(lái)抒發(fā)人們心中美好的祝愿。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)初步欣賞民間藝術(shù)的能力。情感目標(biāo)：理解民間藝術(shù)的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族自豪感。教材分析：《民間藝術(shù)的色彩搭配》是人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)》十四冊(cè)中的第七課。民間藝術(shù)是中華文化的一個(gè)重要組成部分，主要來(lái)源于勞動(dòng)人民之手，以其視覺(jué)上的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用最自發(fā)、最鄉(xiāng)俗的藝術(shù)語(yǔ)言，完美地體現(xiàn)了民間意識(shí)形態(tài)中最美好的理想和愿望，包含著豐富的歷史、文化、民俗和審美心理的積淀。本章節(jié)的內(nèi)容，內(nèi)涵較深，相對(duì)于當(dāng)代學(xué)生來(lái)說(shuō)，距離較遠(yuǎn)，學(xué)生往往覺(jué)得民間美術(shù)土、粗