【文章內(nèi)容簡介】 ，長期下去，你會一點一滴地進(jìn)步，甚或突飛猛進(jìn)。三、學(xué)會主動學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。“未來的文盲將是不會學(xué)習(xí)的人”。學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是時代對我們?nèi)w國民提出的要求。高一新生面臨從初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式向高中“半開放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，從而為以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是高中生獨立獲取知識和能力的基礎(chǔ)。第一、學(xué)會預(yù)習(xí)爭主動。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。通過預(yù)習(xí)，可以對自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解，從而有重點、有目的地去聽課，尤其是自學(xué)不能夠弄懂的知識，更會注意老師的分析與推理，學(xué)會正確的思維方法。預(yù)習(xí)時，要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，對課文中關(guān)鍵知識點、知識結(jié)構(gòu)可圈可點，可作些筆記，這不但能夠加深學(xué)習(xí)的印象，而且能夠為以后的學(xué)習(xí)積累資料，極大地提高學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)的時間和科目可根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況靈活安排，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)科應(yīng)堅持課前預(yù)習(xí)，這樣，在聽課時基本上就可以做到有的放矢，爭取學(xué)習(xí)主動。第二、學(xué)會聽課保效率。聽課時間是同學(xué)們學(xué)習(xí)的主要時間。聽課效率高，當(dāng)堂掌握的知識與方法就多，同學(xué)們就有可能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做練習(xí)時往往能夠得到一種愉快、成功的體驗，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高?？墒遣糠滞瑢W(xué)聽課時存在以下幾種不良傾向：一是自以為弄懂了、分神；二是一遇到難點，聽不懂，情緒緊張、煩躁不安；三是不注意聽老師的分析，和老師一起思考，只顧埋頭記筆記。這些都應(yīng)改正。同學(xué)們應(yīng)做到上課保持集中注意力，與老師一同思考，注意和老師交流，探討問題、解決問題，適當(dāng)?shù)貙σ恍┲攸c內(nèi)容作些簡要筆記，課后再整理，形成自己的知識，學(xué)習(xí)效果會大大提高。第三、學(xué)會復(fù)習(xí)保鞏固。復(fù)習(xí)是鞏固知識的良好途徑。部分同學(xué)的學(xué)習(xí)往往停留在課堂聽講，課后做練習(xí)的簡單模式上，沒有講求科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)的途徑和方法有很多，整理課堂筆記，閱讀教材，背誦重要內(nèi)容，做練習(xí)，與老師、同學(xué)相互討論某些問題，歸納知識體系，重點突破某個知識點等都是復(fù)習(xí)的形式。每個同學(xué)都可結(jié)合自己的實際組織科學(xué)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。其它如充分利用和合理分配時間、不懂即問、按時按質(zhì)地完成作業(yè)等好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣也需要養(yǎng)成與堅持，科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣在于培養(yǎng)、在于堅持，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法在于探索、在于總結(jié)。有了這兩種武器，你就能不斷前進(jìn)。四、加強非智力因素的培養(yǎng)。心理學(xué)家和教育學(xué)家一致認(rèn)為，一個人學(xué)習(xí)的好壞除智力因素處，與非智力因素有很大關(guān)系。非智力因素包括動機、興趣、情感、意志、性格等，正確的動機、良好的興趣、理智的情感、堅強的意志、優(yōu)良的品格等無疑有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步與個人的健康成長。這里我著重談興趣和意志兩個方面。第一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。高中生好奇心強，求知欲強烈，愛好多樣，興趣廣泛，這有利于同學(xué)們身心全面發(fā)展。但不良的興趣則不利于同學(xué)們健康成長，如：重理輕文、重“主科”輕“副科”，重文化課忽視素質(zhì)培養(yǎng)，迷戀上網(wǎng)、交友過廣等。因此，同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)目的，正確認(rèn)識學(xué)習(xí)意義，這樣才能對學(xué)習(xí)保持長久的積極的興趣，也才能自覺抵制消極興趣的影響。同時在老師的指導(dǎo)下開展有趣的活動，如各學(xué)習(xí)興趣小組、社會實踐活動、文學(xué)社團活動等，建立合理的興趣結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)習(xí)的過程就充滿著快樂與成功，并容易把興趣發(fā)展成為志趣，最終形成穩(wěn)定而持久的志趣，積極自覺和堅持不懈地去追求。第二、錘煉堅強的意志。優(yōu)良的意志品質(zhì)是實現(xiàn)目的、事業(yè)成功的根本保證。良好的意志品質(zhì)是在后天的教育與實踐中形成的。同學(xué)們要形成良好的意志品質(zhì)，可以從以下幾個方面進(jìn)行努力。一是培養(yǎng)自律的品質(zhì)。任何一位同學(xué)要取得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，僅靠智慧是不夠的，還需要具備自律的素質(zhì)，這對克服那些痛苦和困難的事情，是必不可少的。高中階段學(xué)習(xí)內(nèi)容多，負(fù)擔(dān)相對較重，高中生更要嚴(yán)格自律，對自己制定的計劃、目標(biāo)要保證完成，不能拖沓、遲疑不決?？烧埣议L、老師、同學(xué)幫助監(jiān)督。二是培養(yǎng)耐挫折力。能夠承受挫折，具有對失敗堅忍的態(tài)度及能從失敗中躍身而起，不去幻想一帆風(fēng)順而達(dá)到勝利的顛峰，是一個人成功的必備素質(zhì)。同學(xué)們在高中階段，不僅學(xué)業(yè)上而且生活中都會面臨許多困難與挫折，我們要正確對待，并尋找原因，努力克服它。我們甚至可主動多參加一些社會實踐活動，自覺與困難作斗爭，培養(yǎng)自己的耐挫折力，錘煉自己的堅毅的意志。五、以新的行為規(guī)范要求自己。到了高中階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入高中校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》《岐山高中學(xué)生一日常規(guī)》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。你們現(xiàn)在已經(jīng)是岐中大家庭中的一員，你們的一舉一動，一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己，而且還代表著學(xué)校的形象。學(xué)校已把把曠課、打架、頂撞、謾罵老師及學(xué)校的工作人員等列為岐中六條“高壓線”。學(xué)校嚴(yán)令禁止，一旦觸及輕者家長領(lǐng)回家，嚴(yán)重的立刻開除學(xué)籍。在岐中的學(xué)習(xí)和生活階段，我希望同學(xué)們不要觸及這六條高壓線，希望13級每一個新生都能成為優(yōu)秀的岐中人。高中階段是人生中一個重要的階段，高一是高中起始階段。邁好高中第一步，學(xué)會做人，學(xué)會交往，學(xué)會學(xué)習(xí)，錘煉意志，可為今后的學(xué)習(xí)、工作與生活打下堅實的基礎(chǔ)。第四篇：邁好高中第一步主題班會“邁好高中第一步”主題班會活動目標(biāo)：增強學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要付出努力，就一定可以邁向成功。確定“只有吃得苦中苦，方為人上人”的信念。做好切實可行的學(xué)習(xí)的計劃。課前準(zhǔn)備：黑板上寫好班會主題：“選擇自信，邁向成功”對班會中的節(jié)目要適當(dāng)排練?；顒恿鞒蹋阂?、教師導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們選擇了高中，也就選擇了吃苦。高中的生活是緊張而充實的。我們要忘記初中時代的成功與失敗，一切從頭開始，踏實的邁好高中的第一步。讓我們一起在班歌中唱響夢想。二．全體起立，全班同學(xué)高唱班歌：《超越夢想》當(dāng)圣火第一次點燃是希望在跟隨當(dāng)終點已不再永久是心靈在體會不在乎等待幾多輪回不在乎歡笑伴著淚水超越夢想一起飛你我需要真心面對讓生命回味這一刻讓歲月銘記這一回三、講故事,探討思考講故事：（1）基恩博士的故事美國著名心理醫(yī)生基恩博士常跟病人講起小時候他經(jīng)歷過的一件觸動心靈的故事： 一天，幾個白人小孩正在公園里玩，這時，一位賣氫氣球的老人推