【文章內容簡介】 計意圖幼兒經(jīng)常在家或幼兒園里觀看光碟，光碟是幼兒生活中不可缺少的事物，為了能讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的現(xiàn)象和費舊物的利用價值，并提供觀察和探索的空間，創(chuàng)造動手、動腦的機會，便圍繞光碟設計此活動。活動目標感知舊光碟帶來的樂趣；培養(yǎng)愛動腦、愛實踐的好習慣。能發(fā)現(xiàn)舊光碟的多種玩法并大膽嘗試；激發(fā)幼兒想象力，創(chuàng)造力。培養(yǎng)交往能力；能與伙伴合作游戲，體驗合作的樂趣。活動重點 能發(fā)現(xiàn)舊光碟的多種玩法并大膽實踐?；顒与y點 能與伙伴合作探索舊光碟的玩法?；顒訙蕚?許多舊光碟分放在六個小筐中活動流程 問題引發(fā)興趣—自由探索玩法—合作探索玩法—延伸活動—活動過程活動過程:活動環(huán)節(jié)與內容（包括師幼互動）一、出示光碟，引發(fā)興趣師：今天老師帶來許多被劃壞的舊光碟，想請你們玩一玩，你想怎樣玩呢？二、自由探索玩法個別嘗試師：誰能來試試你的玩法？誰有不一樣的玩法？（教師適時引導啟發(fā)，激發(fā)幼兒動腦思考）師：你的玩法真好玩！舊光碟的玩法多不多？幼兒自由探索實踐師：還可以怎樣玩呢？大家都來玩一玩，看看誰的玩法多?。ń處熡^察，幼兒遇阻或出現(xiàn)問題是參與或提示，鼓勵幼兒探索多種玩法，利用幼兒的玩法進行互相啟發(fā)，激發(fā)幼兒多思考多創(chuàng)造，并留意合作的幼兒。）交流演示師：你玩了幾種玩法？誰來演示你的玩法？（教師請想法多樣，玩法奇特的幼兒做教多的講解和演示，激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造玩法。）三、合作探索玩法合作演示，激發(fā)興趣師：剛才有誰和伙伴一起玩了？你們是怎樣玩的？誰來演示一下？（如之前沒有合作玩的幼兒，則教師找一幼兒合作演示，激發(fā)幼兒合作游戲的欲望。）他和伙伴合作玩的好嗎？你想和伙伴怎樣玩呢？幼兒合作探索玩法師：請你和伙伴一起去玩一玩，看看還有哪些新玩法好嗎？快去和伙伴商量新玩法吧，然后一起玩一玩。（教師觀察幼兒，適當幫助沒有伙伴的幼兒，給游戲受阻的幼兒以幫助和啟發(fā)；激發(fā)幼兒創(chuàng)造玩法，利用“典型”玩法幫助幼兒相互啟發(fā)。）交流演示師：誰來講一講，你和伙伴是怎樣玩的？（教師對幼兒的交往和玩法給予鼓勵和肯定。激發(fā)幼兒大膽交往，大膽創(chuàng)造玩法。）四、延伸師：小朋友能用舊光碟玩出這么多好玩的游戲，真實太棒了！那么，舊光碟還能用來做什么呢？它可以被回收利用嗎？請你去研究一下好嗎？（激發(fā)幼兒繼續(xù)探索和研究的欲望）教師在選材上非常接近幼兒生活實際。舊光碟是隨處可見的東西，很容易接觸到，教師一敏銳的洞察力抓住了這個教育契機，充分利用幼兒熟悉的費舊物品，讓它在教育教學中發(fā)揮重要的作用。在教學過程中，教師能夠真正的做到讓幼兒主動學習。教師通過層層深入的提問，引領著幼兒在自然的狀態(tài)下，一步步的進行實踐、總結、再實踐、再總結的學習過程。每一次問題的提出，就是幼兒將要實踐的主題，光碟的玩法從最初的單一的一個人玩到最后多樣的大家合作玩，整個過程都在教師的引領下，使幼兒逐步獲得了更多的經(jīng)驗，真正體現(xiàn)了孩子主動學習的意義。教師在活動中，能夠根據(jù)孩子的需求，以合作伙伴的身份啟發(fā)、引領幼兒在困惑時如何走出來，隨時抓住幼兒迸發(fā)的創(chuàng)造性火花，加以引導、啟發(fā)，懂得用自己的行為給孩子啟示，最后讓幼兒自己得出結果。讓幼兒獲得一種成功感。在師幼的互動活動中，教師能通過自己對孩子的觀察，做到對幼兒實施有意義的關注。每一次關注都是有目的的，而不是隨意的、盲目的、形式上的。幼兒做什么？怎么做？做的怎么樣？教師都能做到心中有數(shù)。關注孩子的學習效果，不斷激發(fā)幼兒的思維和想象，進行再創(chuàng)造。教師的適當啟示使師幼互動變成有來有往的有效性互動，使互動中幼兒的反應成為有價值的反應。另外，教師在活動時，不是死背教案，教學具有一定的伸縮變化，能根據(jù)孩子活動的具體情況及時調整。建議:教師參與個別幼兒活動要適當，不能由始至終，還要注重觀注其他幼兒，發(fā)現(xiàn)她們的困惑或者是新的玩法等。五、下面簡要介紹幾種光盤的用法：廢舊光盤手工制作掛鐘 1 ．取廢舊光盤一張，在一面貼上一層黃色即時貼，再用藍色即時貼剪出心形和星形的鐘點標志，從光盤邊緣按鐘表常規(guī)順序排列貼好，即成表盤。．將表盤用雙面膠貼在廢舊掛歷裝飾板的中間位置，并從中間穿一孔備用。用黃色即時貼剪細邊裝飾掛歷板的三條邊，用白色即時貼剪若干小星星貼在掛歷裝飾板周圍。．用包裝紙折成若干立體幸運星，用毛線串在廢舊掛歷裝飾板的底邊上。4 ．最后將鐘表芯連同表針一起安裝在表盤中間，在后面裝上電池，掛于墻上，一個會走動的掛鐘就完成了。點評：我們常會在一些音樂愛好者的家中看到墻上貼有黑唱片，簡單又不失時尚品位。其實我們也可以借鑒一下，利用廢舊光盤制作一些既實用又美觀的家居用品。舊光碟制作陀螺玩具 制作材料：舊光盤、顏料、畫筆、磨砂紙、彈子、熱膠、刷子制作方法：把生活中廢棄的光盤經(jīng)過簡單的加工后，制作出一個漂亮、有趣的陀螺給小朋友玩，這是不是一個非常有創(chuàng)意的點子，它的制作方法并不難，下面就一起來DIY吧！用磨砂紙將光盤上面的圖案磨擦掉。在上面涂上一層白色的顏料。之后用刷子再涂上一層鮮艷的顏色。最后用熱膠把彈子插入光盤中間的小孔，這樣就可以了！六、活動反思：教師在選材上非常接近幼兒生活實際。舊光碟是隨處可見的東西，很容易接觸到，教師一敏銳的洞察力抓住了這個教育契機，充分利用幼兒熟悉的費舊物品，讓它在教育教學中發(fā)揮重要的作用。在教學過程中，教師能夠真正的做到讓幼兒主動學習。教師通過層層深入的提問，引領著幼兒在自然的狀態(tài)下，一步步的進行實踐、總結、再實踐、再總結的學習過程。每一次問題的提出，就是幼兒將要實踐的主題，光碟的玩法從最初的單一的一個人玩到最后多樣的大家合作玩