【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作：實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理、自然情況、成績(jī)?cè)u(píng)定、位次確定、人事檔案、業(yè)務(wù)考核、財(cái)務(wù)等管理手段的現(xiàn)代化。學(xué)校政務(wù)：通過(guò)電子公告向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)布學(xué)校通知、公告、在校情況等建立學(xué)校聯(lián)系的新手段。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向全省、全國(guó)發(fā)布學(xué)校信息。教學(xué)工作：通過(guò)教師電子備課系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)進(jìn)行高質(zhì)量、高效率的教學(xué)工作。教研工作：變紙質(zhì)學(xué)案為電子學(xué)案，通過(guò)網(wǎng)上查詢資料，進(jìn)行最廣泛的經(jīng)驗(yàn)交流，隨時(shí)了解全國(guó)教科研的最新動(dòng)態(tài)。學(xué)生學(xué)習(xí)：使多媒體教學(xué)常態(tài)化，使書本知識(shí)具體、直觀、易解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生還可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，在網(wǎng)上進(jìn)行科研探索，開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)、科學(xué)實(shí)踐、撰寫論文等（如：電腦繪畫、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、撰寫微博等）。六、培訓(xùn)計(jì)劃從8月20日—9月30日，每位教師要熟練掌握學(xué)案、試題、課件制作等電腦操作技能。學(xué)案設(shè)計(jì)要與多媒體使用充分結(jié)合，學(xué)案的環(huán)節(jié)設(shè)置、解決問(wèn)題方法、小組合作方式等方面均要做新的研究和探索，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐要逐步形成“雙平臺(tái)下的自主學(xué)習(xí)模式”。七、設(shè)備安裝進(jìn)程 2011年9月10日前，以財(cái)政招標(biāo)形式確定多媒體設(shè)備安裝公司，并與寬帶公司聯(lián)系，接通寬帶光纜。2011年9月11—20日，安裝調(diào)試各班多媒體設(shè)備。2011年9月20—30日，校園網(wǎng)試用期。2011年10月1日校園正式投入使用。第三篇：數(shù)字化校園建設(shè)方案數(shù)字化校園建設(shè)方案總體目標(biāo):建成主干萬(wàn)兆、千兆匯聚的大二層高速校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)覆蓋全校區(qū)域的校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)有線、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)有機(jī)整合,建立全院師生“人人皆用、處處能用、時(shí)時(shí)可用”，與人才培養(yǎng)質(zhì)量診改信息化管理相適應(yīng)的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)施。升級(jí)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)發(fā)移動(dòng)端上課簽到系統(tǒng)、課堂在線教學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，建成教學(xué)過(guò)程數(shù)據(jù)的即時(shí)采集、階段采集、成果采集的數(shù)據(jù)形成體系，創(chuàng)新課程教學(xué)形態(tài)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程網(wǎng)絡(luò)化。對(duì)接教育部人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，建立全院統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心，整合學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)生、教務(wù)、人事、資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)，構(gòu)建涵蓋“學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生”各層面的校本人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，開(kāi)發(fā)智能數(shù)據(jù)篩選及修正系統(tǒng)等大數(shù)據(jù)分析與管理平臺(tái)，深度挖掘平臺(tái)數(shù)據(jù)，初步實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計(jì)、分析、預(yù)警推送過(guò)程智能化，為學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支撐。實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作的信息化，數(shù)字化。為職業(yè)院校診改工作奠定基礎(chǔ)。建設(shè)步驟：基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)（無(wú)線覆蓋）、數(shù)據(jù)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 、規(guī)范、基于數(shù)據(jù)統(tǒng)一的信息資源 、易維護(hù)、易操作；，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施 。第四篇：數(shù)字化校園建設(shè)方案項(xiàng)目二：數(shù)字化校園特色項(xiàng)目建設(shè)方案建設(shè)計(jì)劃：每個(gè)特色項(xiàng)目的建設(shè)計(jì)劃包含需求論證、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)思路、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)進(jìn)度、資金預(yù)算、保障措施等部分。需求論證：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是數(shù)字化校園建設(shè)的重要基礎(chǔ)平臺(tái)，同時(shí)也是大多數(shù)弱電智能化系統(tǒng)的主要傳輸通道之一，因此，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是建設(shè)的重點(diǎn)。校園網(wǎng)平臺(tái)不僅要能夠滿足學(xué)校目前的應(yīng)用需求，而且需要在未來(lái)一段時(shí)間范圍內(nèi)也能夠適應(yīng)應(yīng)用需求提升。通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)和建設(shè)，將其建設(shè)成為一個(gè)高水平的智能化校園。包含例如校園監(jiān)控、門禁、校園一卡通、校園網(wǎng)站等項(xiàng)目。多媒體教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)不僅能實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)，而且可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容的直播等。主要包括多媒體教室、語(yǔ)音教室，借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，可與校園一卡通、教務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)雙向課堂教學(xué)。最大程度的發(fā)揮教學(xué)資源的作用，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效果。建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)成為一個(gè)高水平的智能化數(shù)字校園，一個(gè)以辦公管理自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、能覆蓋全校主要樓宇及公共設(shè)施的智能化數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)。建設(shè)思路：數(shù)字化校園以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，校園一卡通為核心，由校園網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、數(shù)字化校園廣播、校園安全防范與監(jiān)控、校園一卡通、數(shù)字語(yǔ)音等系統(tǒng)構(gòu)成。建設(shè)一個(gè)教務(wù)管理平臺(tái)、教學(xué)資源平臺(tái)，通過(guò)平臺(tái)，開(kāi)展教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各項(xiàng)應(yīng)用。建設(shè)內(nèi)容：建立校長(zhǎng)牽頭的信息化推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組。健全組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工，全面保障學(xué)校教育信息化建設(shè)工作的正常推進(jìn)。落實(shí)以校領(lǐng)導(dǎo)為管理主體，以信息中心、計(jì)算機(jī)教師為技術(shù)支撐的運(yùn)行機(jī)制，保障各項(xiàng)應(yīng)用的順利開(kāi)展。進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運(yùn)行速度。實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)域無(wú)線全覆蓋，逐步提升校園信息化環(huán)境。優(yōu)化信息化教學(xué)設(shè)施，加大信息化基礎(chǔ)設(shè)施和裝備的投入，增添多媒體機(jī)房、語(yǔ)音室、電子圖書館、班級(jí)電教設(shè)備、筆記本電腦等。建設(shè)更具有本校特色的教務(wù)管理平臺(tái)，教學(xué)資源平臺(tái)，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等。教學(xué)資源建設(shè)是教育信息化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)以提高教師實(shí)施職業(yè)教育的能力和水平為宗旨，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以推動(dòng)教師終身學(xué)習(xí)為目的，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為主要內(nèi)容，開(kāi)發(fā)的資源要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，有利于教師自主學(xué)習(xí)和發(fā)展，對(duì)教師實(shí)際教學(xué)具有較強(qiáng)指導(dǎo)意義。充分發(fā)揮骨干教師和一線教師的作用，發(fā)動(dòng)全校教師制作課件、微視頻等教學(xué)資源，制定教學(xué)資源征集、篩選、開(kāi)發(fā)和獎(jiǎng)勵(lì)等措施，充分調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)資源建設(shè)的積極性。根據(jù)學(xué)校各專業(yè)的需求，增加虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，全面提高學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的名片，是最直接的宣傳手段。學(xué)校網(wǎng)站可以讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，加強(qiáng)家校溝通和了解。同時(shí)網(wǎng)站也是師生展示風(fēng)采風(fēng)貌、建設(shè)校園文化的重要途徑。將進(jìn)一步完善和更新學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容，增設(shè)教師個(gè)人空間、學(xué)生個(gè)人空間的鏈接，加大網(wǎng)站宣傳力度。加強(qiáng)對(duì)教師的信息化能力培訓(xùn)，提高教師駕馭信息化的水平。加強(qiáng)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用和電子白板等的培訓(xùn)，提升教師的信息