20xx北京版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)5-12爺爺和小樹(shù)(2)(編輯修改稿)
2025-01-14 02:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、鞏固生字 1．拼字游戲：把“熱、冷、到、傘”分別拆成兩部分組成拼盤(pán)，請(qǐng)學(xué)生把字拼起來(lái)，同時(shí)還 要學(xué)四個(gè)新偏旁。 2．開(kāi)小火車(chē)讀讀其他幾個(gè)生字。 3．聯(lián)系生活學(xué)生字：小朋友，這些生字在平時(shí)的生活中你們有沒(méi)有看到過(guò)、聽(tīng)到過(guò)或用到過(guò)？ 4．讀新詞，豐富詞匯：把剛才學(xué)生說(shuō)的一些新詞存儲(chǔ)在電腦里，并寫(xiě)在樹(shù)上，讓學(xué)生邊讀新詞邊種樹(shù)。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo) 鞏固本課的生字，學(xué)會(huì)寫(xiě)四個(gè)字。 2．能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)課文第三自然段，能有感情地朗讀課文， 3．情感目標(biāo) 通過(guò)朗讀來(lái)感悟人與自然的互相幫助，和諧共存。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)人 1．這一節(jié)課，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第 5 課 —— 爺爺和小樹(shù)（學(xué)生）。誰(shuí)能把課題念得好聽(tīng)一點(diǎn)（指名讀課題）。他念得真好，我們也像他一樣，再念一遍。 （全班齊讀課題。） 2．上一節(jié)課，我們了解到，在冬天，小樹(shù)一開(kāi)始 —— （哭了），是因?yàn)?——（太冷了），后來(lái)小樹(shù) —— （笑了），是因?yàn)?—— （爺爺給小樹(shù)穿上了衣服）。 那就讓我們一起來(lái)讀一讀冬天發(fā)生在爺爺和小樹(shù)之間的故事吧。（全班齊讀第一、二自然段。） 3．過(guò)渡：小樹(shù)穿上了衣服，不冷了，它快樂(lè)地長(zhǎng)著。春天到了，小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的新葉，它多高興呀。小朋友，讓我們把這些綠葉也送上枝頭去吧 （游戲：把樹(shù)葉送回家。） 二、學(xué)習(xí)新課 1．過(guò)渡：小樹(shù)的葉子越長(zhǎng)越多，過(guò)了幾個(gè)月，夏天到了，現(xiàn)在的小樹(shù)長(zhǎng)成什么樣了呢
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