【總結(jié)】安史之亂與唐朝的衰亡鞏固強(qiáng)化1.下列哪項(xiàng)不是安史之亂爆發(fā)的原因()A.唐玄宗統(tǒng)治后期,寵愛楊貴妃,不理朝政B.天災(zāi)人禍,戰(zhàn)火連綿C.唐玄宗任用奸臣,朝政腐敗D.唐朝內(nèi)地兵力空虛2.加速了唐朝衰落的事件是()A.安史之亂B.朋黨之爭(zhēng)C.任用奸相D.
2024-11-27 22:10
【總結(jié)】第10課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移一、單項(xiàng)選擇題1、“昔汴都數(shù)百萬家,盡仰石炭,無一家燃薪者”這一記載所反映的歷史是:()2、與漢唐相比,宋元經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)是()①經(jīng)濟(jì)重心移至江南地區(qū)②商品經(jīng)濟(jì)活躍,出現(xiàn)了紙幣③對(duì)外貿(mào)易頻繁,轉(zhuǎn)為海路為主④棉紡織業(yè)
2024-11-28 14:11
【總結(jié)】第14課宋詞和元曲意境悠遠(yuǎn)的宋詞詞:是一種新的詩歌體裁句子長(zhǎng)短不一著名詞人:北宋---蘇軾兩宋---李清照南宋---辛棄疾北宋---柳永人物朝代代表作詞風(fēng)蘇軾辛棄疾李清照柳永北宋南宋北宋兩宋之際《
2024-12-08 05:18
【總結(jié)】第五課《科技發(fā)明與唐詩》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)雕版印刷業(yè)對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn),知道火藥的發(fā)明及應(yīng)用。2.了解唐代詩歌所取得的偉大成就,回憶和收集所學(xué)過的唐詩名作,分析詩歌的含義、風(fēng)格及其藝術(shù)成就,以增強(qiáng)對(duì)唐詩藝術(shù)成就的理解。課前檢測(cè):??【自主學(xué)習(xí)】(一)“雕版印刷與火藥”:(1)雕版印刷:1
2024-11-28 22:33
【總結(jié)】第十二課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移教案冠縣金太陽學(xué)校宗慶華課前發(fā)導(dǎo)學(xué)案,讓學(xué)生熟悉本節(jié)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo);,提高分析問題的能力;、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實(shí),提高學(xué)生綜合概括問題的能力、口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實(shí),了解中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。教
2024-12-08 19:47
【總結(jié)】第5課:科技發(fā)明與唐詩〖教學(xué)目標(biāo)〗知識(shí)與能力知道雕版印刷術(shù)的發(fā)明和唐末印刷業(yè)的發(fā)展情況,認(rèn)識(shí)雕版印刷業(yè)對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。火藥的發(fā)明及其在軍事上的最初運(yùn)用。了解以李白、杜甫等唐代偉大詩人的詩歌及詩句為例,了解唐代詩歌所取得的偉大成就。過程與方法通過觀看視頻、閱讀教材等來體會(huì)雕版印刷的過程和火藥的發(fā)明。并通過思考討論認(rèn)識(shí)雕
2024-12-07 23:26
【總結(jié)】第19課清朝前期的興盛導(dǎo)學(xué)提綱一、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展:(1)條件:統(tǒng)治者采取了一系列措施發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),面積大幅度增加。(2)表現(xiàn):等糧食產(chǎn)量顯著提高;甘薯和普遍推廣和種植;棉花、煙草、等經(jīng)濟(jì)作物的種植也更廣泛。:(1)條件:隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展,手工業(yè)也得到進(jìn)一步
2024-11-28 05:11
【總結(jié)】第19課北方的民族匯聚北魏孝文帝的改革案例說明“北方的民族匯聚”一課,旨在讓學(xué)生了解少數(shù)民族內(nèi)遷后,經(jīng)歷了一百多年的沖突與交往,北方出現(xiàn)了民族交融的大趨勢(shì),進(jìn)一步深入了解本課重點(diǎn),即順應(yīng)民族交融的趨勢(shì),孝文帝進(jìn)行改革,并掌握孝文帝改革的內(nèi)容;然后突破難點(diǎn),即理解孝文帝改革的影響,以及改革在推動(dòng)民族交往、交流、交融上發(fā)揮了怎樣的作用,對(duì)中華民
2024-12-09 02:19
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)(1)、大量增加(2)、農(nóng)業(yè)和得到很大的改進(jìn)。(3)、得到很大發(fā)展(4)、植面積擴(kuò)大,居糧食產(chǎn)量首位。勞動(dòng)力生產(chǎn)工具耕作技術(shù)農(nóng)田水利占城稻水稻一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)
【總結(jié)】第一單元繁榮與開放的社會(huì)——隋唐課題第3課盛唐氣象授課時(shí)間教材分析《繁榮與開放的社會(huì)》是中華書局《中國歷史》七年級(jí)下冊(cè)第一單元第3課的內(nèi)容,本課是從女皇武則天,“開元盛世”,長(zhǎng)安的繁榮,“安史之亂”四個(gè)方面論述,內(nèi)容層次分明,重點(diǎn)突出。
【總結(jié)】第1課隋的興亡貫通南北的大運(yùn)河案例說明貫穿南北的大運(yùn)河是本課的教學(xué)重點(diǎn),內(nèi)容較多,綜合性強(qiáng),包括開鑿目的、條件、經(jīng)過及開通影響,材料既有地圖也有評(píng)述性詩歌等。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,可創(chuàng)設(shè)歷史情景,設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體、環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)過程承上一課目的過渡上一課目最后一個(gè)內(nèi)容是隋的富庶,學(xué)完后指出隋的富庶為開鑿大
2024-12-08 12:21
【總結(jié)】第三單元明清的繁盛與近代前夜的危機(jī)第21課明清之際的進(jìn)步思潮與世俗文化腦洞大開連連看中國古典文學(xué)智能之海昆曲中國啟蒙思想之父四大名著百戲之祖京劇國粹黃宗羲天下興亡,匹夫有責(zé)
2024-12-07 14:26
【總結(jié)】第20課晚明科技成就宋應(yīng)星與《天工開物》案例說明《天工開物》被譽(yù)為17世紀(jì)中國科技的百科全書,其中詳細(xì)記述了相當(dāng)多的手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù),提供了大量的準(zhǔn)確數(shù)據(jù),被達(dá)爾文譽(yù)為“權(quán)威著作”。通過這一內(nèi)容的講解,可以幫助學(xué)生更好地了解《天工開物》這部著作,理解晚明科技中體現(xiàn)出來的近代科學(xué)方法。教學(xué)過程承接上一課目的過渡教師講述:在
【總結(jié)】第20課晚明科技成就一、單項(xiàng)選擇題1、中醫(yī)藥學(xué)是我國傳統(tǒng)文化的一支奇葩,今天它已走向世界,越來越多的外國同行慕名來中國學(xué)習(xí)中醫(yī)。下列關(guān)聯(lián)中,屬明朝卓越醫(yī)藥學(xué)家及其藥物學(xué)著作的是()A、華佗——《千金方》B、張仲景——《傷寒雜病論》C、李時(shí)珍——《黃帝內(nèi)經(jīng)》D、李時(shí)珍
【總結(jié)】第24課近代前夜的危機(jī)一、單項(xiàng)選擇題1、馬克思說“這樣一個(gè)帝國(指清帝國)注定最后要在一場(chǎng)殊死的決斗中被打垮”的主要原因是清帝國()、故步自封“重農(nóng)抑商”政策2、中國封建社會(huì)的最后一個(gè)盛世是()A、文景之治B、貞觀之治C、開元盛世
2024-11-28 14:10