【總結(jié)】第14課東漢的建立與衰亡西漢覆亡之后,劉秀建立的東漢政權(quán)再度興起,延續(xù)近200年。東漢后期社會動蕩,最終在大規(guī)模農(nóng)民起義沖擊下分崩離析。讓我們一起來探究,東漢政權(quán)的升沉興亡在歷史上留下了什么經(jīng)驗教訓(xùn)。一、東漢建立與光武中興西漢后期,政治腐敗,賦役沉重,社會矛盾尖銳。公元9年,輔政大臣外戚王莽奪取政權(quán),改國號為新,西漢滅亡。王莽
2024-12-09 02:19
【總結(jié)】堂堂大元,奸佞專權(quán)。開河變鈔禍根源,惹紅巾萬千。官法濫,刑法重,黎民怨。人吃人,鈔買鈔,何曾見。——元末陶宗儀《南村輟耕錄》一、明朝的建立與強(qiáng)盛元朝末年.政府下令開黃河新河道,和大量發(fā)行紙紗。十年底,順帝又決定變更鈔法,濫發(fā)紙幣,造成物價飛騰?!伴_河”和“變鈔”促使元末社會矛盾進(jìn)一步激化
2024-12-08 08:10
【總結(jié)】西夏契丹(遼)北宋回憶:兩宋時期我國北方先后出現(xiàn)了哪幾個少數(shù)民族政權(quán)?西夏金蒙古一、蒙古族的崛起1、蒙古族的興起蒙古族是生活在北方蒙古高原的游牧民族。蒙古貴族為了爭奪財富,部落之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。星天旋轉(zhuǎn),諸國爭戰(zhàn),……沒有逃避地方,只有沖鋒打仗.沒有平安幸
2024-12-07 21:59
【總結(jié)】初一5班孫存元明中后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,引發(fā)革新工藝技術(shù)的社會需要,推進(jìn)科技發(fā)展,涌現(xiàn)出一些在傳統(tǒng)科技領(lǐng)域取得一定突破的科學(xué)家。與科學(xué)技術(shù)的一度繁榮相輝映,明清兩代的文壇上,中國古典小說名著橫空出世,世俗文學(xué)開始勃興。李時珍(1518-1593),字東壁,明代蘄州(今湖北省蘄春縣)人,明代著名醫(yī)藥學(xué)
2024-11-30 01:23
【總結(jié)】圖4-28開元29年唐朝疆域圖東到大海,西達(dá)安西、蔥嶺等廣大地區(qū),北抵蒙古高原,南及南海隋朝疆域圖唐朝疆域圖比一比:唐朝疆域和隋朝疆域相比,在哪些方向上有明顯的拓展?想一想:這些拓展的地區(qū)有什么共同特點(diǎn)?唐朝與吐蕃的關(guān)系:①文成公主入藏:過程:影響:7世紀(jì)初,西藏地區(qū)的吐蕃興起
2024-12-07 23:05
【總結(jié)】第5課科技發(fā)明不唐詩一、雕版印刷不火藥閱讀課文24頁,思考下列問題1、雕版印刷術(shù)是什么時間發(fā)明癿?2、是受什么啟發(fā)而發(fā)明癿?3、當(dāng)時癿印刷中心在哪里?4、現(xiàn)存最早癿有明確時間記載癿印刷品是什么?2、雕版印刷是在和基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。印章1、雕版印刷術(shù)是什么時間發(fā)明
【總結(jié)】你知道嗎?中國古代“四大發(fā)明”是什么?一、雕版印刷1、雕版印刷是在和基礎(chǔ)上發(fā)展起來的2、雕版印刷的方法3、唐代印刷業(yè)的發(fā)展世界上現(xiàn)存最早標(biāo)有確切時間的雕版印刷品---《金剛經(jīng)》印章拓石交易憑據(jù)的印刷品——印紙雕版印刷是在印章和拓石基礎(chǔ)上發(fā)展起來的印章雕版印
2024-12-07 14:25
【總結(jié)】第20課晚明科技成就宋應(yīng)星與《天工開物》案例說明《天工開物》被譽(yù)為17世紀(jì)中國科技的百科全書,其中詳細(xì)記述了相當(dāng)多的手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù),提供了大量的準(zhǔn)確數(shù)據(jù),被達(dá)爾文譽(yù)為“權(quán)威著作”。通過這一內(nèi)容的講解,可以幫助學(xué)生更好地了解《天工開物》這部著作,理解晚明科技中體現(xiàn)出來的近代科學(xué)方法。教學(xué)過程承接上一課目的過渡教師講述:在
2024-12-07 23:26
【總結(jié)】第一單元繁榮與開放的社會——隋唐課題第3課盛唐氣象授課時間教材分析《繁榮與開放的社會》是中華書局《中國歷史》七年級下冊第一單元第3課的內(nèi)容,本課是從女皇武則天,“開元盛世”,長安的繁榮,“安史之亂”四個方面論述,內(nèi)容層次分明,重點(diǎn)突出。
【總結(jié)】第1課隋的興亡貫通南北的大運(yùn)河案例說明貫穿南北的大運(yùn)河是本課的教學(xué)重點(diǎn),內(nèi)容較多,綜合性強(qiáng),包括開鑿目的、條件、經(jīng)過及開通影響,材料既有地圖也有評述性詩歌等。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,可創(chuàng)設(shè)歷史情景,設(shè)計以學(xué)生為主體、環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)活動。教學(xué)過程承上一課目的過渡上一課目最后一個內(nèi)容是隋的富庶,學(xué)完后指出隋的富庶為開鑿大
2024-12-08 12:21
【總結(jié)】公元9年,王莽,改國號為“新”,改長安為常安,一、東漢建立與光武中興政治腐敗,外戚專權(quán)滅亡原因:滅亡史實:綠林、赤眉起義:王莽不合時宜的改制,引發(fā)社會混亂,激化社會矛盾時間:公元23年原因:通過學(xué)習(xí)古代朝代的滅亡史實,歸納出它們滅亡的共同原因。1:統(tǒng)治者軟弱無能、政
2024-11-25 23:22
【總結(jié)】第20課晚明科技成就一、單項選擇題1、中醫(yī)藥學(xué)是我國傳統(tǒng)文化的一支奇葩,今天它已走向世界,越來越多的外國同行慕名來中國學(xué)習(xí)中醫(yī)。下列關(guān)聯(lián)中,屬明朝卓越醫(yī)藥學(xué)家及其藥物學(xué)著作的是()A、華佗——《千金方》B、張仲景——《傷寒雜病論》C、李時珍——《黃帝內(nèi)經(jīng)》D、李時珍
2024-11-27 22:10
【總結(jié)】第24課近代前夜的危機(jī)一、單項選擇題1、馬克思說“這樣一個帝國(指清帝國)注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮”的主要原因是清帝國()、故步自封“重農(nóng)抑商”政策2、中國封建社會的最后一個盛世是()A、文景之治B、貞觀之治C、開元盛世
2024-11-28 14:10
【總結(jié)】第9課宋金南北對峙一、選擇題1、遼、宋、夏、金時期的政治特點(diǎn)是()A.地方軍閥割據(jù)B.南北政權(quán)對峙C.民族政權(quán)并立D.戰(zhàn)亂長期不息2、岳飛《滿江紅?怒發(fā)沖冠》中有“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”一句。這里的“匈奴”指的是()C.
2024-11-28 14:11
【總結(jié)】年級七年級科目歷史課題第6課《安史之亂與唐朝衰亡》頁碼教學(xué)目標(biāo)知道安史之亂的過程、原因、影響;了解黃巢起義、五代十國的史實。教學(xué)重點(diǎn)安史之亂、五代十國的更迭與分立教學(xué)難點(diǎn)安史之亂教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課時教學(xué)流程