【總結(jié)】第19課明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌康熙雍正乾隆科技進(jìn)步與制度變革一、與是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁盛的動力。科技進(jìn)步制度創(chuàng)新玉米,原產(chǎn)美洲大陸。最初傳入歐洲(哥倫布)。16世紀(jì)傳入我國。甘薯,原產(chǎn)美洲大陸。最初傳入歐
2024-12-07 23:07
【總結(jié)】謎語一:一物生的真奇怪,腰里長出胡子來,拔掉胡子剝開看,露出牙齒一排排。謎語二:摘下紅纓帽,脫下千層襖,金珠手拉手,來把柱子抱。上述謎語的謎底是一種植物,你知道謎底嗎?該植物是什么時候傳入中國的?同時期還有哪些高產(chǎn)作物傳入中國?猜謎語1.明清時期生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理水平顯著提高。一、科技進(jìn)步與制度變革科技進(jìn)步
2024-12-07 14:26
【總結(jié)】第15課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)一、單項選擇題:,改進(jìn)了造紙術(shù)的是:():()、聞、問、切四診法B.《唐本草》C.《傷寒雜病論》,我國居世界領(lǐng)先地位的科技成就是:()①造紙術(shù)
2024-12-03 05:47
【總結(jié)】第6課開放與交流嫩江一中蔡青設(shè)計意圖教學(xué)背景分析教材分析教材處理教學(xué)過程預(yù)設(shè)板書:設(shè)計意圖教
2024-11-27 23:01
【總結(jié)】第24課近代前夜的危機(jī)?清前期的社會矛盾?西方列強(qiáng)擠壓下的危機(jī)自主導(dǎo)學(xué)?(一)清中期的社會矛盾(內(nèi)憂)1.________盛世后不久,清朝迅速衰敗,陷入深刻危機(jī)。2.道光二十年,全國人口劇增至,人均可耕地面積進(jìn)一步下降。3.嘉慶初年,被抄家,傳全部家當(dāng)
2024-12-07 23:06
【總結(jié)】第14課宋詞和元曲授課時間:教學(xué)目標(biāo):。,提高對作品的鑒賞能力。、辛棄疾憂國憂民的愛國情懷以及關(guān)漢卿同情人民疾苦的精神。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)司馬光的《資治通鑒》,比較《史記》和《資治通鑒》。教學(xué)難點:學(xué)習(xí)司馬光嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神,李清照、辛棄疾憂國憂民的愛國情懷以及關(guān)漢卿同情人民疾苦的精
2024-12-08 19:47
【總結(jié)】第14課明朝的統(tǒng)治?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力,廢行中書省、設(shè)立三司,廢丞相和中書省,權(quán)分六部,設(shè)置錦衣衛(wèi),以八股取士;;通過對科舉制度的評價,提高學(xué)生運用辯證的兩點論的方法評價歷史現(xiàn)象的能力。過程與方法,對比概括明朝加強(qiáng)君權(quán)的特點,培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點,綜合分析、對比史實的能力;,增加課堂教學(xué)的直觀性、趣味性。
2024-11-19 15:38
【總結(jié)】明清抗擊外國侵略的英勇斗爭目錄戚繼光抗倭鄭成功收復(fù)臺灣雅克薩反擊戰(zhàn)探究活動課堂練習(xí)退出戚繼光下一頁戚繼光雕像下一頁明軍抗倭圖返回鄭成功下一頁熱蘭遮城堡圖下一頁荷蘭殖民者投降圖下一頁澎湖居民抗擊荷蘭殖民者下一頁廈門鼓浪嶼
2024-11-27 23:06
【總結(jié)】第20課晚明科技成就展示自主先學(xué)1._______是明代杰出的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。他著成的《________》被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。2.__________是明末著名的農(nóng)學(xué)家,被譽(yù)為“引進(jìn)西學(xué)第一人”。他的代表作是《_________》,是一部集古代農(nóng)業(yè)之大成并吸收了西方科技知識的農(nóng)學(xué)專著。3._________是明
【總結(jié)】第五課《科技發(fā)明與唐詩》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識雕版印刷業(yè)對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn),知道火藥的發(fā)明及應(yīng)用。2.了解唐代詩歌所取得的偉大成就,回憶和收集所學(xué)過的唐詩名作,分析詩歌的含義、風(fēng)格及其藝術(shù)成就,以增強(qiáng)對唐詩藝術(shù)成就的理解。課前檢測:??【自主學(xué)習(xí)】(一)“雕版印刷與火藥”:(1)雕版印刷:1
2024-11-28 22:33
【總結(jié)】西夏契丹(遼)北宋回憶:兩宋時期我國北方先后出現(xiàn)了哪幾個少數(shù)民族政權(quán)?西夏金蒙古一、蒙古族的崛起1、蒙古族的興起蒙古族是生活在北方蒙古高原的游牧民族。蒙古貴族為了爭奪財富,部落之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。星天旋轉(zhuǎn),諸國爭戰(zhàn),……沒有逃避地方,只有沖鋒打仗.沒有平安幸
2024-12-07 21:59
【總結(jié)】安史之亂與唐朝的衰亡鞏固強(qiáng)化1.下列哪項不是安史之亂爆發(fā)的原因()A.唐玄宗統(tǒng)治后期,寵愛楊貴妃,不理朝政B.天災(zāi)人禍,戰(zhàn)火連綿C.唐玄宗任用奸臣,朝政腐敗D.唐朝內(nèi)地兵力空虛2.加速了唐朝衰落的事件是()A.安史之亂B.朋黨之爭C.任用奸相D.
2024-11-27 22:10
【總結(jié)】第1課隋的興亡貫通南北的大運河案例說明貫穿南北的大運河是本課的教學(xué)重點,內(nèi)容較多,綜合性強(qiáng),包括開鑿目的、條件、經(jīng)過及開通影響,材料既有地圖也有評述性詩歌等。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,可創(chuàng)設(shè)歷史情景,設(shè)計以學(xué)生為主體、環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)活動。教學(xué)過程承上一課目的過渡上一課目最后一個內(nèi)容是隋的富庶,學(xué)完后指出隋的富庶為開鑿大
2024-12-08 12:21
【總結(jié)】第15課明朝的對外關(guān)系?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭等基本史實,掌握明朝對外關(guān)系的概況。通過分析戚繼光抗倭取得成功的原因,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。過程與方法通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、觀察和分析圖片及史料的能力。情感態(tài)度與價值觀通過對鄭和下西洋、戚繼光抗倭等事件的學(xué)習(xí),除
2024-11-28 18:10
【總結(jié)】第14課宋詞和元曲念奴嬌·赤壁懷古(節(jié)選)蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。齊聲朗誦靜夜思李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭