【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來后迅速把學(xué)到的教育信息化知識(shí)傳授給我校教師。我校負(fù)責(zé)信息技術(shù)的行政和信息技術(shù)科組長(zhǎng)分別或者一起參加了由中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)組織，在上海舉辦的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)研討會(huì)、深圳市組織的網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)。（3）“請(qǐng)進(jìn)來”培訓(xùn)。每逢遇到教育信息化行家好手，我校設(shè)法請(qǐng)進(jìn)來。為提高效果，每次，我校都作為信息技術(shù)研討會(huì)來開展。創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓來者樂于施教，學(xué)者學(xué)有興趣。我校先后請(qǐng)縣教育局電教站、移動(dòng)公司、啟迪網(wǎng)絡(luò)公司、專家和技術(shù)人員來校培訓(xùn)。（4）以練帶訓(xùn)。培訓(xùn)完成后，布置作業(yè)，要求教師們將學(xué)習(xí)心得撰寫成文；要求教師們注意平時(shí)的練習(xí)，做到“計(jì)算機(jī)只可用壞，不可放壞”；要求教師們?cè)诮虒W(xué)使用中提高水平；堅(jiān)持每學(xué)期推出6堂“教育信息化”研討課，促進(jìn)共同提高。面向全體學(xué)生。（1）落實(shí)縣教育局課程設(shè)置規(guī)定，在全校開設(shè)每周2節(jié)信息技術(shù)課程。（2）開展信息技術(shù)第二課堂活動(dòng)。我校每周開展2個(gè)課時(shí)的培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好書本知識(shí)的同時(shí)，通過信息技術(shù)學(xué)習(xí)更多知識(shí)。（3）應(yīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的要求，組織信息技術(shù)課外興趣學(xué)習(xí)小組，以點(diǎn)帶面，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生熱愛信息技術(shù)積極性。（4）組織學(xué)生參加各級(jí)各類信息技術(shù)競(jìng)賽。電教組提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在近三年的發(fā)展過程中，我校的教育信息化平臺(tái)一個(gè)緊接一個(gè)建成，單單電腦一項(xiàng)，從1999年時(shí)的20臺(tái)發(fā)展到今天198臺(tái)，管理和維護(hù)工作是否跟得上，直接制約教育信息化的發(fā)展。為此，我校一方面發(fā)揮本身信息科組教師優(yōu)勢(shì)，另一方面創(chuàng)新思路，在挖掘社會(huì)資源上下功夫。（1）實(shí)行年級(jí)分段管理和維護(hù)。我校信息技術(shù)科組四位老師進(jìn)行責(zé)任分工，實(shí)行管理維護(hù)工作年級(jí)包干。（2）提倡“微笑服務(wù)”。要求信息科組老師做到面對(duì)老師的問題不急躁，面對(duì)老師的牢騷不頂撞，用微笑感染人。（3）借助社會(huì)資源。嚴(yán)格落實(shí)合同，要求相應(yīng)工程和產(chǎn)品的對(duì)應(yīng)公司，應(yīng)學(xué)校之所急，急學(xué)校之所需，把長(zhǎng)期跟蹤服務(wù)和應(yīng)急服務(wù)結(jié)合起來。三、創(chuàng)新和特色總之，我校通過各種措施和做法，全校師生教育信息化理論和應(yīng)用信息技術(shù)能力有了快速提高，優(yōu)化了師資隊(duì)伍，提升了我校的整體教育教學(xué)水平和學(xué)校綜合實(shí)力。校領(lǐng)導(dǎo)班子在教育信息化理論學(xué)習(xí)、技能掌握和實(shí)際操作中起了良好的模范帶頭作用，他們個(gè)個(gè)能熟練操作辦公系統(tǒng)。我校100%的老師能應(yīng)用多媒體信息技術(shù)進(jìn)行日常教學(xué)；其中80%的老師達(dá)到熟練程度；70%的老師能制作簡(jiǎn)單課件；15%的老師能制作較高質(zhì)量課件。同時(shí)，我校教師還運(yùn)用信息技術(shù)手段開展其它教育活動(dòng)，也取得了較好的效果。具體說來，我們的成績(jī)和特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）成功實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)和學(xué)科應(yīng)用整合。我校教師應(yīng)用閉路電視系統(tǒng)和VOD視頻點(diǎn)播系統(tǒng)進(jìn)行了如語文的情境作文、英語情境對(duì)話、口語學(xué)習(xí)、心理健康教育、愛國(guó)主義教育等教學(xué)活動(dòng)，受到較好效果。另外教師還紛紛將整合的實(shí)踐心得體會(huì)撰寫成文，其中王新國(guó)老師撰寫的《三角形的內(nèi)角和定理》獲市電教優(yōu)質(zhì)課，同名課件被評(píng)為市多媒休網(wǎng)絡(luò)課件二等獎(jiǎng)，其網(wǎng)絡(luò)個(gè)人工作室被評(píng)為市網(wǎng)絡(luò)個(gè)人工作室二等獎(jiǎng)。其論文《談信息技術(shù)與學(xué)科整合的問題與對(duì)策》獲全國(guó)論文三等獎(jiǎng)；論文〈實(shí)現(xiàn)多媒體課堂教學(xué)最優(yōu)化的幾點(diǎn)看法〉獲省三等獎(jiǎng)。他本人被評(píng)為縣信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)能手。像他這樣的老師在我校比比皆是。（二）成功糅合了信息技術(shù)的德育教育功能。我校每周班會(huì)課均有一個(gè)德育主題。為獲得較好的效果，班主任均借助信息技術(shù)手段。如在“愛我中華”的主題班會(huì)上，主持人首先利用錄像將學(xué)生帶到我國(guó)美麗的大好河山去參觀，然后提出：這樣的大好河山在50年前曾遭受日寇的侵略，緊接著將錄像轉(zhuǎn)到日寇侵略我國(guó)片斷，同時(shí)一位女學(xué)生在江河水音樂背景下朗誦，將學(xué)生的情緒推向高潮，這時(shí)師生共同落淚??。這次主題班會(huì)給學(xué)生上了一次深刻的愛國(guó)主義教育。（三）成功配合了學(xué)校素質(zhì)教育的順利開展。2000年，我校建立了學(xué)生廣播臺(tái)，取名為“大關(guān)初中學(xué)生廣播中心”。辦臺(tái)的宗旨就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，所以從臺(tái)長(zhǎng)到編輯、配音、文學(xué)、策劃、記者??全部均由學(xué)生擔(dān)任，有20多人參加。廣播臺(tái)由校團(tuán)委主管，校團(tuán)支書記參與組織，電教老師負(fù)責(zé)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠按照學(xué)校的要求，對(duì)發(fā)生在學(xué)校里的好人好事，以及一些不好的現(xiàn)象進(jìn)行報(bào)道，這些活動(dòng)不但教育了大部分學(xué)生，而且提高了學(xué)生的素質(zhì)。（四）成功實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與教育科研的嫁接。在《師生關(guān)系可操作性效能》課題研究中，我校教師充分利用信息技術(shù)手段，對(duì)素材進(jìn)行整理，對(duì)文字進(jìn)行儲(chǔ)存，對(duì)信息進(jìn)行分析。在研究過程中，還充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，大量收集事列文字材料。在《德育中的心理健康教育》課題研究中，把原始材料填寫在應(yīng)用軟件系統(tǒng)中，帶來了極大的方便，節(jié)省了大量的紙張。我校開展的其它課題研究無一例外，都借助信息技術(shù)功能，加快研究進(jìn)程。三、存在問題及努力方向我校教育信息化工作在取得一定成績(jī)的同時(shí)，也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，主要是如下幾個(gè)方面。（一）學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍不夠濃厚、教師運(yùn)用掌握信息技術(shù)的能力發(fā)展不平衡。（二）學(xué)校的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合工作還處在低級(jí)階段，未能實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式的滲透。（三）研究教育信息化理論處在起步階段。（四）硬件建設(shè)上了臺(tái)階，軟件建設(shè)需要加強(qiáng)。對(duì)教育信息化發(fā)展中出現(xiàn)的問題，我校將仔細(xì)分析原因，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更重要的是一切向前看，從自身發(fā)展需要的角度出發(fā)，查擺今后發(fā)展的有利條件，多想今后發(fā)展的困難，優(yōu)化各種資源組合，長(zhǎng)遠(yuǎn)結(jié)合，重點(diǎn)難點(diǎn)結(jié)合，落實(shí)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，近期主要是解決好培訓(xùn)工作，把提高師資水平作為教育信息化的切入點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)來抓。在縣教育局、縣人民政府教育督導(dǎo)室、縣教育科學(xué)培訓(xùn)中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在電教站、信息技術(shù)部等職能部門的具體指導(dǎo)下，朝著“校校有特色，生生有特長(zhǎng)”目標(biāo)邁進(jìn)。具體在如下幾個(gè)方面改進(jìn)工作，加快我校教育信息化進(jìn)程。（一）爭(zhēng)取關(guān)心支持。繼續(xù)爭(zhēng)取區(qū)教育局等領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)心支持。（二）做好規(guī)劃工作。把規(guī)劃工作做細(xì)做實(shí)。合理安排資金；合理安排人力；追求科學(xué)目標(biāo)。（三）提高使用效率。把提高使用能力作為首要工作來抓，把提高平時(shí)使用率落實(shí)到量化評(píng)比。（四）提高產(chǎn)出。抓課堂效率產(chǎn)出；抓老師文章產(chǎn)出；抓學(xué)生作品產(chǎn)出；抓各項(xiàng)競(jìng)賽產(chǎn)出?！坝F千里目，更上一層樓?！倍嗄甑膶?shí)踐探索，使我們深刻地認(rèn)識(shí)到：教育信息化是素質(zhì)教育不可缺少的重要部分，是衡量學(xué)校教育現(xiàn)代化的標(biāo)志。它需要開拓創(chuàng)新的精神，實(shí)事求是的態(tài)度，腳踏實(shí)地的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。我校將一如既往、不遺余力地按照上級(jí)部門要求，用“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)創(chuàng)造性地搞好我校教育信息化工作，成為臨朐縣教育界素質(zhì)教育的中堅(jiān)。第三篇：教育信息化匯報(bào)紀(jì)村初中教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況匯報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：首先，我代表紀(jì)村初中全體師生向縣局工作組的到來，表示熱烈的歡迎！下面，我就紀(jì)村初中教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況做以下匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)予以批評(píng)指正。一、基本情況：我校共有教職工53人，其中女19人。一線上崗教師人，病假1人（米小鋒），正式50人，借調(diào)1人（趙文洲），縣聘1人，服務(wù)生1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%?，F(xiàn)有學(xué)生583名，其中女267名，教學(xué)班12個(gè)，九年級(jí)197名、八年級(jí)196名、七年級(jí)190名。二、辦學(xué)思想：一年來，我校在上級(jí)黨政和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格貫徹落實(shí)縣局各類會(huì)議和文件精神。結(jié)合我校具體實(shí)際，學(xué)校工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“百花齊放促保學(xué)，細(xì)化措施提質(zhì)量”為辦學(xué)理念，以“靠實(shí)干求質(zhì)量，憑管理爭(zhēng)上游，強(qiáng)科研創(chuàng)名?！睘檗k學(xué)思路，以“積極上進(jìn)，和諧樂觀，誠(chéng)實(shí)進(jìn)取，感恩求真”作為學(xué)校精神，以 “學(xué)生的全面發(fā)展，教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展”為學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。培育具有高品位思想的師生隊(duì)伍。大力弘揚(yáng)文化引領(lǐng)、思想引領(lǐng)，真誠(chéng)服務(wù)的管理思想，彰顯管理特色。全力凸顯教學(xué)質(zhì)量中心,聚焦課堂，錘煉教學(xué)，立足校本研修，提升教學(xué)水平，努力規(guī)范常規(guī)管理，以紀(jì)律和衛(wèi)生為突破口，細(xì)化管理過程。教學(xué)管理以作業(yè)和課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，盡力挖掘校本資源,全面提高服務(wù)育人質(zhì)量，為創(chuàng)建凈美、平安、文明、和諧的校園而不斷地努力、探索、創(chuàng)新、前進(jìn)。目前學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)不斷完善，學(xué)校的信息化各項(xiàng)工作正在有序的向前發(fā)展。在開展信息化工作過程中，我們積極探索、勇于開拓，從事了如下工作：一、規(guī)劃引領(lǐng)、制度保障學(xué)校立足實(shí)際，堅(jiān)持規(guī)劃先行、分步實(shí)施的原則，以校園信息技術(shù)推廣應(yīng)用為先導(dǎo)，以信息資源開發(fā)利用為中心，以