【總結(jié)】《萬(wàn)馬奔騰》教案教學(xué)內(nèi)容分析《萬(wàn)馬奔騰》是人音版六年級(jí)第二單元《草原牧歌》中的一首欣賞曲目,是一首由蒙古族演奏家齊·寶力高創(chuàng)作的一首馬頭琴獨(dú)奏曲。齊?寶力高——馬頭琴演奏家。蒙古族人,出生于內(nèi)蒙古自治區(qū)的科爾沁,現(xiàn)任內(nèi)蒙古歌舞團(tuán)獨(dú)奏演員。其演奏曲目有《草原連著北京》、《萬(wàn)馬奔騰》等。針對(duì)這首樂(lè)曲,作者曾講過(guò)一個(gè)故事:在一次賽馬活動(dòng)中
2024-12-07 22:55
【總結(jié)】欣賞《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)目的:1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》全曲。2、初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu),引子、呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部、尾聲。3、欣賞過(guò)程中音樂(lè)的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合,理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合,情感在音樂(lè)中獲得體驗(yàn),并能展開(kāi)一定的聯(lián)想空間。教學(xué)重點(diǎn):從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》中獲得音樂(lè)情感的體驗(yàn)。教具
2024-12-09 02:43
【總結(jié)】《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》教案教學(xué)目標(biāo):1、聆聽(tīng)《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》感受、體驗(yàn)京劇。2、認(rèn)識(shí)京劇方面的知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容:1、觀看《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》。2、京劇知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn):《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》,體驗(yàn)梅派的神韻。教學(xué)方法:欣賞法、談話法等。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué),師生問(wèn)好。教師演示本課課件,
2024-12-08 19:42
【總結(jié)】《我正在城樓觀山景》教案教學(xué)目標(biāo):1、激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇的興趣。2、通過(guò)聆聽(tīng)京劇唱段,了解相關(guān)的歷史文化背景,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)民族文化的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生對(duì)京劇的熱愛(ài)和民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn):欣賞京劇唱段《我正在城樓上觀山景》,并在學(xué)唱中體驗(yàn)感受京劇國(guó)粹的音樂(lè)風(fēng)格,了解京劇的發(fā)展歷史和梅蘭芳大師的藝術(shù)成就。教學(xué)難點(diǎn):把握京劇唱腔的韻
2024-12-07 22:57
【總結(jié)】《牧歌》教案教學(xué)目標(biāo):一、通過(guò)《牧歌》的欣賞與學(xué)唱,使學(xué)生進(jìn)一步感受歌曲的意境美。二、了解蒙古族民歌旋律特點(diǎn)。三、通過(guò)馬頭琴獨(dú)奏《萬(wàn)馬奔騰》的欣賞,讓學(xué)生了解馬頭琴的音色及其特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)蒙古族民歌風(fēng)格,把握《牧歌》演唱特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)蒙古族民族特點(diǎn),擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野,從而加深對(duì)
2024-12-09 02:44
【總結(jié)】《化蝶》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)能對(duì)歌曲進(jìn)行分段,并了解各段演唱中的速度、力度和音色的變化,同時(shí)對(duì)比欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》的愛(ài)情主題,聽(tīng)辨主題音樂(lè)在呈示部中共出現(xiàn)了幾次,它的再現(xiàn)部給你什么樣的感覺(jué)。2、培養(yǎng)學(xué)生分析、探究學(xué)習(xí)的能力,了解樂(lè)曲的創(chuàng)作背景,分析音樂(lè)的結(jié)構(gòu)形式和作品的關(guān)系。3、通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞,能聽(tīng)辨樂(lè)曲中的音
【總結(jié)】《哀郢》教案教學(xué)目標(biāo):了解塤這種樂(lè)器,并了解《哀郢》的創(chuàng)作背景,感受這首樂(lè)曲帶給我們的思想感受。教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用多媒體教學(xué)手段和比較、欣賞、討論、直觀等教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生參與音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn):如何有效地運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,組織并引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、塤、少量民族樂(lè)器(琵琶、竹笛、二胡、打
【總結(jié)】《哀郢》教案教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)古樂(lè)器之美,并了解屈原這位偉大的楚辭作家。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)《哀郢》這首音樂(lè)的情感,了解關(guān)于古代樂(lè)器塤、骨笛等的知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:塤、多媒體等。教學(xué)內(nèi)容:一、導(dǎo)入。師:中國(guó)音樂(lè)文化歷史悠久,中國(guó)的樂(lè)器種類繁多,數(shù)不勝數(shù)。今天老師找來(lái)了很多樂(lè)器的圖片,看哪位同學(xué)能迅速的將中國(guó)的
【總結(jié)】《鱒魚(yú)》教案教學(xué)目標(biāo):1、基本知識(shí):了解奧地利作曲家舒伯特的生平簡(jiǎn)歷及在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻(xiàn)。說(shuō)明:學(xué)生應(yīng)該多的了解國(guó)外著名作曲家的生平介紹,以及對(duì)音樂(lè)的貢獻(xiàn)。2、基本技能:感受歌曲中因調(diào)式的轉(zhuǎn)換而造成的情緒與氣氛的變化,以及初步認(rèn)識(shí)伴奏在塑造音樂(lè)形象上所起的作用。說(shuō)明:高年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該不僅僅只限于聽(tīng)歌曲,而且應(yīng)該更多的從整體上理解音樂(lè)作品
2024-12-07 22:33
【總結(jié)】《深情》教案教學(xué)內(nèi)容:欣賞印度音樂(lè)《深情》。教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生通過(guò)欣賞《深情》可以了解印度音樂(lè),了解印度音樂(lè)的特點(diǎn)、風(fēng)格。教學(xué)用具:多媒體。教學(xué)重點(diǎn):了解印度音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入。師:同學(xué)們都看過(guò)《西游記》吧,應(yīng)該也知道唐僧所信仰的是佛教。那你們知道佛教源于哪個(gè)國(guó)家嗎?對(duì),佛教源于印度。今天我們
2024-12-07 22:32
【總結(jié)】萬(wàn)籟此皆寂,惟聞鐘磬音。楚商編鐘曲編鐘演奏時(shí),由三個(gè)樂(lè)工雙手各執(zhí)丁字形木槌,分別敲擊中層三個(gè)組演奏旋律,其中第二組,(據(jù)推斷)可能處于領(lǐng)奏地位。還有兩名樂(lè)工,各執(zhí)一大木棒,分別敲擊下層低音甬鐘,配以和聲,起烘托氣氛的作用。楚國(guó)(周朝時(shí)期諸侯國(guó))楚人出自黃帝
2024-11-19 01:17
【總結(jié)】屈原《哀郢》一、屈原(一)生平及主張(約前340—前278),名平,字原。出身貴族。屈原(約前340—約前277)名平,字原,是楚國(guó)的同姓貴族。祖先封于屈,遂以屈為氏。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版這以后,楚國(guó)的內(nèi)政外交發(fā)生一系列問(wèn)題。先是秦使張儀入
2024-11-30 14:33
【總結(jié)】有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版
2024-12-07 13:35
【總結(jié)】哀郢塤獨(dú)奏?郢:(yǐng)古代中國(guó)楚國(guó)的都城。在今湖北省江陵縣附近。?塤:(xūn)是一種古代吹奏樂(lè)器,通常為圓形或橢圓形,有六個(gè)孔。以陶制最為普遍,也有石制和骨制等。?教學(xué)目標(biāo):?學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)古樂(lè)器之美,并了解屈原這位偉大的楚辭作家。?教學(xué)重難點(diǎn):
【總結(jié)】湯顯祖生平與創(chuàng)作?湯顯祖生平?湯顯祖(1550—1616),字義仍,號(hào)若士,江西臨川人。萬(wàn)歷十一年(公元1583)中進(jìn)士,授南京太常博士、禮部主事等職,曾與顧憲成、高攀龍等人交往。萬(wàn)歷十九年上書(shū)議政,被貶官?gòu)V東徐聞。萬(wàn)歷二十一年調(diào)任浙江遂昌知縣。萬(wàn)歷二十六年棄官歸臨川。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整
2024-12-08 03:16