20xx春人教版音樂(lè)八下第4單元欣賞萬(wàn)馬奔騰1(編輯修改稿)
2026-01-12 22:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 音的高低） （ 2）聽(tīng)聽(tīng)想想：像什么？（教師或者用雙響筒、串鈴發(fā)出不同的聲響，想像聲音像什么？） 意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、了解變化的因素，并能從不同的體驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)。 師：同學(xué)們表現(xiàn)的非常出色，通過(guò)你的觀察，能發(fā)現(xiàn)許多變化。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人看問(wèn)題的角度不同、想法不同、理解程度不同，所以對(duì)事物的感受也不同。請(qǐng)同學(xué)們帶著這些不同的感受，展開(kāi)想像，一起來(lái)欣賞一首民族樂(lè)曲。 板書(shū)課題：民族樂(lè)曲 二、展開(kāi)階段：（鑒賞） 初聽(tīng)樂(lè)曲。（用自己喜歡的方式記錄和表現(xiàn)感受） 設(shè)問(wèn)：仿佛看到了什么場(chǎng)景？ （你用什么方式 記錄的？從哪些方面感受到的？哪些地方能表現(xiàn)出這種場(chǎng)面？比如說(shuō)：旋律速度非常快、急促。節(jié)奏緊湊、音樂(lè)中模擬了馬蹄聲、馬鈴聲、馬嘶鳴聲……） 小結(jié)：不同的速度、不同的節(jié)奏會(huì)表現(xiàn)出不同的情緒和場(chǎng)景。 復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲。（ PPT）（認(rèn)識(shí)馬頭琴，聽(tīng)辨其渾厚、悠揚(yáng)的音色。并了解打擊樂(lè)器的作用） 設(shè)問(wèn)：樂(lè)曲是用什么樂(lè)器
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