【總結(jié)】 《拿什么感動你,我的學生》讀后感 《拿什么感動你,我的學生》這篇文章,文中提到了這么兩件事:一位語文老師在認真地上他精心準備的公開課,聽課的老師也很多,有校長、教導主任,也有很多的同行。這一節(jié)課...
2024-09-28 14:53
【總結(jié)】溝通式管理如何管理80/90后員工引言?小孩子為什么要大人抱?–位置不一樣看到的不一樣?如何告訴孩子兩點之間直線最近–用他們最容易接受的方式和他溝通?99,3q姑力i,偶會+U!舅舅,謝謝你鼓勵我,我會加油–理解他們的生活方式,肯定他們目錄1.分析心態(tài)了解他—80/90后員
2025-01-21 13:32
【總結(jié)】溝通式管理如何管理80/90后員工引言?小孩子為什么要大人抱?–位置不一樣看到的不一樣?如何告訴孩子兩點之間直線最近–用他們最容易接受的方式和他溝通?99,3q姑力i,偶會+U!舅舅,謝謝你鼓勵我,我會加油–理解他們的生活方式,肯定他們課程目錄1.分析心態(tài)了解他
2025-08-14 12:59
【總結(jié)】如何管理好80、90后員工“80、90后”比較難管,給管理者帶來了很多壓力,而且在處理危機過程中也出現(xiàn)了很多問題。。。課程背景形象比喻60年代的員工是頭低頭70年代的員工是背靠背80、90年代員工則是臉貼臉80、90后的新特點一、認為工作的意義不同以前的員
2025-08-04 16:11
【總結(jié)】 《XX年后你拿什么養(yǎng)活自己》讀后感 ——《30年后你拿什么養(yǎng)活自己》讀后感 想起小時候的零用錢,積攢了很久很久,然后不經(jīng)意的一兩次就全部用光了。上大學的時候,一百塊拆開之后,很快就花完了?,F(xiàn)在...
2024-09-28 14:56
【總結(jié)】拿什么來與你比較,真正的純音樂?對于音樂,作為一個標準的樂盲,我只是簡單的認為,純音樂,無聲無詞,唯有節(jié)奏的鮮明和旋律的扣人心弦。對于音樂,我可謂是十竅通九竅,笨的要命,好比鸚鵡學舌一樣,不僅學不好,講出來的話完全換了味,是杜撰給自己的風格,可能比初來中國的老外講相聲還要難聽,而最傷心是剛才把自己作為鳥類飛的本能也給徹底的遺失了,是福是禍,是喜是憂?作為一個標準的樂盲,我總是與她
2025-08-23 16:00
【總結(jié)】兔子的故事,《一只動物,能力大小關(guān)鍵要看你的領(lǐng)導是誰》《如何發(fā)展下線動物為領(lǐng)導提供食物》《如何實現(xiàn)由坐商到行商的轉(zhuǎn)型》《山外青山樓外樓,強中還有強中手》《想要做好領(lǐng)導先要懂得怎樣留住員工》,——《淺談...
2024-10-25 14:28
【總結(jié)】——高二(2)班主題班會我拿什么來報答你們我的父母無論你身在何地,有一個人,她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報……這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。
2024-11-19 03:54
【總結(jié)】2023-06-12《課程背景》面對大批“80、90后”不可逆轉(zhuǎn)的涌入企業(yè),構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的主力軍,管理者在頭痛,社會在憂心,我們該如何適從? 管理80、90后員工的基層管理者,相當大一部分也是80、90后,相似的時代特征能夠幫助他們更好的相互理解和觀念融合,但存在的問題是面對80、90后的性格特征,在管理上他們也無所適從,于是員工和基
2025-01-01 15:40
【總結(jié)】溝通式管理如何管理80/90后員工主講:朱華引言?小孩子為什么要大人抱?–位置不一樣看到的不一樣?如何告訴孩子兩點之間直線最近–用他們最容易接受的方式和他溝通?99,3q姑力i,偶會+U!舅舅,謝謝你鼓勵我,我會加油–理解他們的生活方式,肯定他們課程目錄1.分析心態(tài)了
2025-08-14 20:46
2025-02-06 20:09
【總結(jié)】為企業(yè)發(fā)展提供持續(xù)動力,為個人成長充當貼心導師!如何正確管理與引導80&90后為企業(yè)發(fā)展提供持續(xù)動力,為個人成長充當貼心導師!123480&90后表現(xiàn)形式與心智模式分析—認知80&90后調(diào)查分析與人性化管理—系統(tǒng)80&90后管理技巧及建設(shè)性指引—方法如何正確引導80
2025-08-15 08:31
【總結(jié)】課堂要求歡迎閣下參加本次課程,本課程將為您打下一個良好的基礎(chǔ),提高您的能力和水平。請注意以下的幾點:1、手機請將您的手機開為振動或關(guān)閉。2、吸煙在課堂內(nèi)請不要吸煙。3、其它
2025-08-14 21:34
【總結(jié)】拿什么拯救你——心中最敬愛的傻子有人說時間是小偷,偷走了我們那塵封的記憶,忘卻了生命的含義,忘卻了人生的真諦。社會的發(fā)展日新月異,捫心自問,還有多少人記得那曾經(jīng)的傻子記得那早已逝去的點點滴滴。有人說,他沒有浴血奮戰(zhàn)于沙場,沒有驚天動地的偉績,但他卻有一顆樸實無華的心。正是這顆為人民服務(wù)的心隨著春天的腳步喚醒了大地上的每一個生命。他是誰?他是人民的公仆,是人民的榜樣!他就是雷鋒!如果你
2025-08-04 17:16
【總結(jié)】 第一篇:《拿什么拯救教師的尊嚴》讀后感 我讀了陳老師的這篇文章深有感觸,正如他說的。一個教師應該讀書,不是為了功名利祿,而是為了自己從事的事業(yè)。當一個教師總是讓學生問倒,會是怎樣的滋味,當一個家...
2024-10-01 01:15