【總結(jié)】不是英雄不讀三國若是英雄怎么能不懂寂寞獨(dú)自走下長坂坡月光太溫柔曹操不羅嗦一心要那荊州用陰謀陽謀明說暗奪的摸東漢末年分三國
2024-11-25 22:47
【總結(jié)】第17課從三國鼎立到南北朝對峙一、單項(xiàng)選擇題:1、東漢末年,黃河中下游一帶實(shí)力最強(qiáng)的封建軍閥是()A、袁紹和曹操B、曹操和孫權(quán)C、曹操和劉備D、劉備和孫權(quán)2、曹軍以少勝多,奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是()A、巨鹿之戰(zhàn)
2024-11-29 01:32
【總結(jié)】第1課三國鼎立局面的形成第1課三國鼎立局面的形成歷史的天空暗淡了刀光劍影,遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴。眼前飛揚(yáng)著一個個鮮活的面容。湮沒了荒城古道,荒蕪了烽火邊城。歲月啊,你帶不走那一串串熟悉的姓名。興亡誰人定啊…盛衰豈無憑啊…一夜風(fēng)云散哪…變幻了時空。聚散皆是緣啊…離合總關(guān)情啊…擔(dān)當(dāng)生前事啊…
2024-11-27 23:22
【總結(jié)】第20課三國鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢力的壯大東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操曹操字孟德,我國古代杰出的政治
2024-11-30 07:35
【總結(jié)】第16課三國鼎立第四單元《三國演義》是我國古典小說的優(yōu)秀作品。很多人對“三國”歷史的了解都來自于這部小說——或者據(jù)此拍攝的影視劇作品??墒?,歷史和小說能劃等號么?“三國”在史學(xué)上到底是什么樣的呢?小說《三國演義》書影漢質(zhì)帝即皇帝位之后,朝政基本上控制在
2025-06-20 13:29
【總結(jié)】第16課三國鼎立第四單元《三國演義》是我國古典小說的優(yōu)秀作品。很多人對“三國”歷史的了解都來自于這部小說——或者據(jù)此拍攝的影視劇作品。可是,歷史和小說能劃等號么?“三國”在史學(xué)上到底是什么樣的呢?小說《三國演義》書影漢質(zhì)帝即皇帝位之后,朝政基本上控制在
2025-06-20 14:18
【總結(jié)】走近生活,鏈接歷史:望梅止渴()、生子當(dāng)如孫仲謀()賠了夫人又折兵()、鞠躬盡瘁()七步之才()、身在曹營心在漢()()打()一個愿打一個愿挨三國故事在中國影響深遠(yuǎn),有許多民間流傳的俗語,聰明的你能說出下列俗語有關(guān)的三國人物嗎?曹操孫權(quán)周瑜諸葛亮曹植
2024-11-25 22:33
【總結(jié)】?從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)?魏、蜀、吳的建立?魏、蜀、吳的關(guān)系?課堂小結(jié)第14課三國鼎立局面的形成第四學(xué)習(xí)主題第1課三國鼎立局面的形成導(dǎo)入在中國歷史發(fā)展的長河中,公元二世紀(jì)、三世紀(jì)之交是一個引人注目的時段。在這個不長的時段里,涌現(xiàn)出眾多的風(fēng)云人物,發(fā)生了許多驚心動魄的故事。十幾個世紀(jì)過去了,這些人物和故事,仍
2024-11-28 01:09
【總結(jié)】滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。第四單元三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立與民族交融第16課三國鼎立下面這些歇后語都出自三國故事,請補(bǔ)上后半句:周瑜打黃蓋,一個愿打一個愿挨關(guān)公面前耍大刀,班門弄斧劉備借荊州,有借無還趣味競猜:下列成語的迷底均為三國人物,請你猜一猜孔雀收屏——
2025-06-14 20:42
【總結(jié)】第15課三國鼎立一、三分天下二、地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?jié)L滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。曹操劉備孫權(quán)東漢末年軍閥割據(jù)匈奴劉璋劉表袁術(shù)袁紹曹操看圖說史:地圖反映東漢末年局勢如何?袁紹1、統(tǒng)一北方的軍閥是
2024-11-19 15:51
【總結(jié)】第20課三國鼎立局面的形成這是哪部電視劇的主題曲?都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風(fēng)白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽紅青山依舊在是非成敗轉(zhuǎn)頭空浪花淘
2024-11-30 15:21
【總結(jié)】第15課三國鼎立〖內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)〗了解三國鼎立形成的史實(shí)〖教學(xué)目標(biāo)〗1.知識識記①了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立等基本史實(shí)。②知道曹操屯田、諸葛亮治蜀,衛(wèi)溫首達(dá)夷洲等基礎(chǔ)知識。2.能力培養(yǎng)①分析曹操統(tǒng)一北方的條件。②識讀“赤壁之戰(zhàn)示意圖”,學(xué)會利用地圖講述戰(zhàn)爭的經(jīng)過
2024-12-08 23:16
【總結(jié)】第四學(xué)習(xí)主題政權(quán)分立與民族融合第一課三國鼎立局面的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)1。官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間,作戰(zhàn)雙方,結(jié)果,性質(zhì)和作用是什么?2。赤壁之戰(zhàn)后,曹操,劉備和孫權(quán)的統(tǒng)治區(qū)域?3。三國的建立者,都城,建立時間?一、官渡之戰(zhàn)和曹操統(tǒng)一北方1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)2、曹操勢力的逐漸強(qiáng)大①政治-
2024-08-25 02:05
【總結(jié)】第16課三國鼎立魏洛陽蜀成都吳建業(yè)群雄逐鹿說戰(zhàn)爭第一篇章材料:東漢末年的社會狀況如何?官渡之戰(zhàn)前曹操的準(zhǔn)備政治上:把漢獻(xiàn)帝從洛陽接到許,“挾天子以令諸侯”,處于有利地位。經(jīng)濟(jì)上:采用屯田的措施。組織農(nóng)
2025-03-12 21:18
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件
2024-12-07 23:32